英語活動に楽しく取り組んでいます。昨日は、“Do you like〜？”の問いに対して、“Yes／No”で答える練習を繰り返しました。

　体育では、ソフトバレーボールを行っています。チームで足りないところを話し合い、練習し、ゲームに臨んでいます。

　算数の授業で、ブロックを使ってたし算をしています。
　「あわせて」「ふえると」の違いを理解しながら、ブロックを動かしました。

　体育の授業では、準備運動をしっかりと行っています。
　昨日も子どもたちは、係の子を中心として、暑さに負けない力強い声で「１、２、３、４」と声を掛け合って、体をほぐすことができました。

　図工の立体作品を一生懸命に作っている様子です。順調に進んでいます。

　朝の読書タイムの時間に、「おはなしポケット」の方々がみえました。本を見ないで、声と顔の表情などでお話をしていただきました。どの子もみな、お話の世界に入り込んで聞いていました。

　今週から水泳が始まりました。
　今日も子どもたちは朝からウキウキで、待ちに待った水泳の時間には一生懸命に泳いでいました。プールでの浮き方などを練習しました。

　今日の献立は、「むぎごはん・ぎゅうにゅう・はるさめスープ・なつをのりきれ！スタミナどん」でした。

★給食委員の感想（５年　Ｙさん）
　「はるさめスープ」は、ニンジン・コーン・えびなどが入っていて色あざやかで、特にコーンはシャキシャキしていておいしかったです。「スタミナどん」は、ピーマンとキャベツがシャキシャキしていて、とてもおいしかったです。

★献立あれこれ
　「夏を乗り切れ！スタミナ丼」は、浅井中学校の生徒が考えた献立です。暑い夏にスタミナをつけるために、豚肉やにんにく、なすを使った献立を考えてくれました。
　なすは、夏に収穫される野菜の一つです。体を冷やす効果があるので、暑くなるこれからの季節にはぴったりの食材です。

　「しんにょう」の筆づかいに気をつけて、文字の形を整えて書きました。丁寧に筆をおろし、一画一画に留意して清書を書きました。

　家庭科の実習で、手洗いで使用済みタオルをきれいにしました。乾いて取り込むときに、子どもたちはきれいになった実感があったようで、すごく嬉しそうでした。

　２年生の初めの頃と比べて、文字を丁寧に書くことができています。
　特に今日の書写の授業では、姿勢を正し、落ち着いて取り組むことができました。この調子で、さらに丁寧に文字を書く習慣を身に付けていきましょう。

　図工の鑑賞会で、友達の作品の良さや表現の工夫を見つけました。
　自他の作品を見ることで、自分は考えつかなかった発想などを感じ取ることができました。

　水泳の授業が始まりました！
　水をかけあったり、流れるプールを作ったりしました。楽しくできましたね！

　昨日は学級討論会の最後でした。討論するグループ、聞いて結論を出すグループともにどんどん上手になり、大きく成長して討論会を終えることができました。

　今日の献立は、「ごはん・ぎゅうにゅう・ゆばのすましじる・さんまのぎんがみやき・いんげんのごまあえ」でした。

★給食委員の感想（５年　Ｓくん）
　「さんまのぎんがみやき」は、さんまのさっぱりした所にみその甘味がしみていて、おいしかったです。「ゆばのすましじる」は温かくて、体のしんまで温まりました。

★献立あれこれ
　さんまは青魚の仲間です。
　青魚には、血液をサラサラにしたり、血液中の中性脂肪を減らしたりする働きがあります。その他にも、成長に必要なたんぱく質やカルシウム、ビタミン類などが含まれており、成長期にはぜひ食べてもらいたい食材の一つです。

　家庭科の学習で、洗濯実習を行いました。
　子どもたちは、洗濯物の素材や汚れに合った洗い方の計画をしっかり立てていました。干す時は、しわにならないように、乾きやすい干し方を考えながらハンガーにかけていました。家でもぜひ実践してみてください。

　家庭科の授業で裁縫実習が始まりました。縫い物をした経験が少ない子どもたちにとって、小さな針穴に糸を通すだけでも一苦労でした。
　それでも、手元をじっと見つめて集中したら…「やったー！糸が通った！」

　生活科の学習で、学校付近の用水路へ生き物探しに出かけました。

　ザリガニ・カエル・アメンボやオタマジャクシなど、いろいろな生き物を水の中から見つけることができました！

　今日の給食のメニューは、１３８カレー・あいちのいちごぜりーあえ。子どもたちの人気メニューの一つです。おかわりもいっぱいして、大食缶を全部食べ切りました。子どもたちの笑顔がおいしさの証拠です。

　今日は、４年生になって初めての水泳の授業でした。高学年プールの大きさや深さに驚きながらも、楽しそうに取り組んでいました。