今回の読書週間では、図書館で知りたいことについて調べることがテーマです。
今日は「調べたよカード」を書き、ペア読書用の本を探しに行きました。

　４年１組では、算数の学習で「折れ線グラフ」のかき方を覚えました。
　表題をかいて、目盛りをかいて・・・正確にみんなかけるようになりました。

　入学して、２か月がたちます。
　１年生も給食の準備が上手になってきました。

　２年生が学校の代表で、プールに潜んでいるヤゴを救出しました。
　来週にはきれいな水がプールに入ります。自然の生き物を守るためにも、学習のためにも、プールの中にいるヤゴをたくさん見つけました。

プール清掃が入る前に、２年生で学校のプールに生息しているヤゴを網ですくって救出しました。
プールの底にたまった泥の中に網を入れて目を凝らしてみると、ヤゴ発見！みんな、手足を泥だらけにしながら、一生懸命ヤゴを探していました。
救出したヤゴは、その後教室で観察をし、今日から教室やおうちで育てます。
今日の救出作戦ともに、トンボへ成長していく様子を見ることが、また子どもたちにとってよい学びの機会となると思います。

　班で協力して、野菜を切ったりゆでたまごを作ったりしていました。

　調理実習で、コンビネーションサラダを作りました。にんじん、キャベツ、ブロッコリーにゆで卵。手作りのオーロラソースをかけて、彩り鮮やかなサラダの完成です。
　手際よく調理や準備を行うことができた班もありました。是非家でも挑戦してみてください！

今週から読書週間が始まっています。今日は、図書館で調べ物をしました。自分の調べたいテーマを決め、図鑑などの中から詳しく調べていきます。調べたものをカードにまとめました。また、ペア読書に向けて本を選びました。２年生の子に喜んでもらえるといいですね。

　３年生の社会科では、身近な地域の学習をしています。あわせて地図記号も学習しています。今日も授業の最後に復習で確認プリントを解きました。
　満点の子がとてもたくさんいました。

　６年３組の様子です。さすが６年生、自分たちでスムーズに準備を進めていきました。

　１年生は、今日、小学校に入って初めてのテストをしました。
　算数です。初めてなので、一問ずつ、先生と問題と答えの書き方などを確認しながら解きました。みんな、いつも以上に集中して取り組んでいました。

　６年２組では、今日の１、２時間目に調理実習がありました。野菜炒めとスクランブルエッグを作りました。班で協力して手際よく行いました。自分たちが作った料理はおいしかったですね。

今日の算数の授業では、折れ線グラフをかきました。
グラフから読み取ることとは違い、表からグラフにするには単位や目盛りに気をつけなければならず、１つひとつ確認しながら子どもたちとゆっくり進めました。問題集で練習も行いました。

　国語教材「見立てる」を読んで、文章の構成と内容の整理をしました。

大きくなったトマトの苗を、ゲストティーチャーの方にお手伝いいただき、植木鉢に植え替えました。
４月に植えた小さな小さな種が、１０センチメートル以上の高さまで育ち、花が咲き始めていました。
子ども達も「こんなに大きくなったんだ！」と目を輝かせていました。
実がなるのが楽しみです。

　１−２では、アナ先生の英語の授業と、図書館でのブックトークがありました。
英語を元気よく発音していました。ブックトークでは、図鑑などを使って興味のあることを調べました。それぞれが動物、昆虫、鉱物、人体・・・いろいろなものを調べました。

　今日は、昨日に引き続き、体力テストがありました。反復横跳びや、長座体前屈、ソフトボール投げなど、色々な種目の計測を行いました。自分達で協力しながら、測ることができました。

　図書委員会による読書集会がありました。恒例の「２０分間読書」や「ペア読書」に加えて、今年は「調べてみたよカード」という新しい取り組みが行われます。
　「日ごろ疑問に思っていることについて、図書館の本を使って調べよう！」というイベントです。読書だけではなく、調べ学習でも図書館を利用し、もっと本が大好きな丹南っ子になってほしいと思います。
　アジサイ読書週間は、５月２９日（水）から６月１０日（月）まで行われます。ご家庭でも話題にしていただけると幸いです。

　５年３組の様子です。
　今日はＡＬＴも一緒に会食をしました。

　書写で「道」の清書をしました。字形に気を付けて書きました。