子どもたちが下校した後、全職員で「救命救急シミュレーション」を行いました。

これから暑くなります。熱中症への対応、プール等での心肺蘇生など、「いざ」という時にどのような対応をすればよいか確かめました。

安心・安全な学校であるために全職員で取り組んでいきます。

説明文の読み取りをしています。
はじめ　なか　おわり　に
それぞれ何が書かれているか探ります。

モンシロチョウの幼虫の観察をしています。
どんな形で、どんな色かな？

暑いとき、寒いとき、寝るとき、
給食の支度をするとき…

それぞれ、ふさわしい服の着方を考えました。

「プパポ」という歌のテストをしていました。

２人ずつペアで歌います。
上手にハモれるかな？

３年２組の様子。

【献立】
ごはん
牛乳
みそけんちん汁
あじのなんばんだれ
たくあん

　朝礼で、交通安全や正しい廊下歩行についての話をしました。
　交差点では、「止まる」「待つ」「見る」ことが大切だということ、廊下歩行では、「右側を」「ゆっくり」「歩く」点について児童に話しました。
　「自分の命は自分で守る」大切さをこれからも伝えていきます。　　

温かい地方のくらしの学習。

グラフなどから気候にどんな特長があるのか学習します。

教育実習の先生が授業をします。

物語文「スイミー」の学習。

最初の感想を書きます。

４時間目の様子。

物語文「スイミー」の学習。

まずは、先生の範読を聞いて、イメージを膨らませます。

「かっこう」のテスト。
ひとりずつ弾きます。
間違えずに弾けたかな？

すいぞくかんを　つくったよ。
せんろと　トンネルと　でんしゃを　つくったよ。

ビルをつくったよ。１６かいだてだよ。

ハートのがらの　ベットをつくったよ。

　１年生の図工の時間。

　ハサミを使って作る。

　１年２組の教室。

　今日の朝礼。

　保健委員会員会から、歯磨き週間の呼びかけとクイズ。

　１年生と２年生。
　校長室で。

　梅雨入りをした愛知県。
　細かい雨が降るのかの登校。