今日は八木節の練習を屋運で行いました。
みんなで音を合わせることが楽しそうです！
明日も八木節の練習を頑張りましょう。

学年の畑で夏野菜を育てています。今日はきゅうりが３本収穫できました。そのきゅうりを２年３組で分けていただきました。何もつけずに食べて感じるきゅうりの甘味・・・とれたての野菜はやっぱりおいしい！ぞくぞくと収穫できる予定なので、学年で順番にいただく予定です。

ここ最近のたくさんの雨で、いつの間にか花壇には雑草がニョキニョキと生えてしまいました。せっかくきれいに咲いているお花が、雑草に主役を奪われては大変と、掃除の時間い一生懸命雑草を抜いてくれました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、ちゃんこじる、てりどりでした。ちゃんこじるといえば、おすもうさんが食べる料理として有名です。昨日から、大相撲の名古屋場所が始まりました。みんなも、栄養満点のちゃんこじるを食べて、おすもうさんのように力強く元気な体をつくろう！

１年生が、ずっと大切に育てている朝顔の花。今日は、その花びらを絞って、きれいな紫色の絵の具をつくり、好きな絵をかきました。
とってもきれいな色で素敵な絵がかけたね。

１学期も残りわずかです。１学期の基礎を見直す漢字計算教室がはじまりました。
どの児童も一生懸命です。ちゃんと覚えているかな？
漢字も，計算も積み重ねが大切です。コツコツがんばろう！

今日から児童会を中心に「あいさつ運動」がはじまりました。
今日のめあては「あ：あいての目を見て」
少し照れくさそうにしながらも、しっかりと登校してきた子を見て、元気の良い挨拶ができましたね。
あしたもさわやかなあいさつで一日をスタートしましょう！

　今日から3日間、屋内運動場で4クラス合同の合奏練習を行います。11月の市民会館での発表に向けて、練習が本格化していきます。今日は、八木節を中心に練習しました。

４時間目が終わると、
コンテナ室に続く給食当番の列ができます。

「今日の給食はゼリーが出るよ」
「はやく準備して、食べようね」


当番の子どもたちは、おいしい給食のために
気合い十分でした。

女子バスケ部は、今年は人数が少ないですが、よく頑張っています。今日は、レイアップシュートを短時間の練習でしたが、上手にできるようになりました。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、たなばたじる、ハンバーグのいろどりソース、たなばたデザートでした。
　今日は７月７日の七夕にちなんだ献立です。七夕といえば、天の川を眺めたり、短冊に願いを書いて飾ったりします。七夕の行事食としては「そうめん」が有名で、そうめんを天の川や織姫の織り糸に見立てていると言われています。今日の七夕汁では、細長い魚めんを天の川に見立てています。

６年生も３年生も、物語の中に入り込んでいます。
年齢は関係ありません。
面白いんですから！
ＰＴＡボランティアの皆さん、ありがとうございます。

今日は、クラスみんなで本を借りましょうね。

担任の先生に連れられて図書館に入った子ども達。

どの子も夢中になって本を探していました。

手に取った本をその場で座り込んで読み始めていました。

子どもって、本当は本が好きなのね。

収穫したキュウリをかじってみました。

パリッ！！！！といい音がして、教室にフレッシュなきゅうりの香りが漂いました。

「うちで食べるのよりあまーい！！」

生活科はたのしいね。

２年生です。

「今日から敬語の学習です。
　教科書を開きましょう。
　まず、分からない言葉を辞書で調べてみましょう。」

『敬（うやまう）う』って？

『たっとぶ』って書いてあるー！

『たっとぶ』って？

「わからない言葉は、調べましょうね」

『とうとぶ』って書いてあるー！

『とうとぶ』って？

「わからない言葉は、調べましょうね」

『うやまい、大切に思うこと』って書いてあるー！

また『うやまう』か・・・・・

言葉って・・・辞書ひきって・・・おもしろいね。

５年生の国語です。

「おはようございます。
　今日は図書館がありていますか？」

あいていますよ。

「よし！行こう！」

今日はいつも以上に朝図書館に人がたくさん来ました。
運動場で遊べない時のお楽しみは「読書」かな。

児童会掲示板にはられているのは「奥小コミックス」
ちょっとした素敵なエピソードが描かれています。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、親子煮、まぐろナゲット、いんげんのごまあえした。
　卵から生まれたひよこは、およそ１５０日かけてにわとりに育ち、卵を産むようになります。にわとり１羽が１年間に産むたまごの数は、約３００個です。卵は筋肉や骨、皮膚などのもとになるたんぱく質や、脳を活動的にするコリンなど多くの栄養素を含んだ食品です。

夏の植物を観察してスケッチをしました。
丁寧に描いていました。
「秋になるとどうなるか想像して、ノートに予想を書いてみてね」


４年生の理科です。
植物を観察してスケッチすることは、低学年の時もしています。
１、２年でやった時とどう違うか、尋ねてみました。

「前描いた時には気が付かなかったものが描けるようになった感じがします」

しっかり学んでいますね。

１年生の道徳です。
絵の中からよいことをしている子を見つけました。
なぜその子がよいのか、みんなに説明もしました。