通学路の近くにはどのようなものがあるのか、探検に出かけました。いろいろな発見があるといいですね。

　今日の献立は、主食が「ごはん」、主菜が「いかのちり酢揚げ」、副菜が「きゅうりの昆布和え」、汁物が「しそ入りつくね汁」、そして「牛乳」です。
　「いかのちり酢揚げ」に使われている「いか」は、噛み応えのある食べ物です。子どもたちは、よく噛んで食べていましたよ。よく噛んで食べると、体によいことがたくさんあります。太りにくくなったり、味がよく分かるようになったり、頭の働きがよくなったりします。来月の６月４日〜１０日の「歯と口の健康週間」には、噛み応えのある食べ物を使った給食がたくさん出ます。ご家庭でも、噛むことを意識して、しっかり噛めるとよいですね。

　小数の掛け算を使って、様々な問題に挑戦しています。小数点に気をつけて、計算していきましょう。

　体育で、マット運動を学習しています。マットを使って、様々な動きを練習しています。足を伸ばしたまま歩くのは、なかなか大変ですね。頑張りましょう。

　教育相談週間が始まりました。事前のアンケートを参考に、全員の児童と担任の先生が話しをする貴重な時間です。

　先週の木曜日に耳鼻科検診がありました。にわ耳鼻科の丹羽先生に、全校児童のみみ・はな・のどの様子を診ていただきました。この時期も、アレルギー性鼻炎の児童は多くみられました。経過観察ですので、ご家庭で様子をみてください。
　昨日、検診結果を配付させていただきました。治療の必要なものは、早めに受診をお願いします。

1時間目にペアの3年生と顔合わせをしました。自己紹介の後、しばし歓談。会食やペア遊び、ドッジボール大会とお楽しみイベントが続きます。高学年としてよいお手本を示せるといいですね。

　エアコンの設置工事が順調に進んでいます。
　当初の予定通り、７月上旬には稼働できそうですが、完了検査等の事務手続きが終了しないと稼働させることができません。ここに来て厳しい暑さを感じますが、例年同様の暑さ対策を実施しますのでご安心ください。
　暑さ対策では、ご家庭で実施していただくことも多くあります。朝食摂取・十分な睡眠確保・水分補給の準備等のご対応をお願いいたします。

　エアコンの工事は、工事関係者のご協力の下、試運転・完了検査までを速やかに進めています。大変大きな工事ですので、もうしばらく時間がかかります。ご了承ください。
　工事完了検査が終了した学校から順次稼働いたします。

犬山市教育委員会　学校教育課

　今日の献立は、主食が「ごはん」、主菜が「元気丼の具」、汁物が「チンゲンサイ入りみそ汁」、そして「ヨーグルト」と「牛乳」です。
　牛乳には、骨を丈夫にしてくれる「カルシウム」がたくさん含まれています。牛乳からできる「チーズ」などにも、「カルシウム」がたくさん含まれているものが多いです。今日の給食に出ている「ヨーグルト」にも、カルシウムがたっぷり含まれています。カルシウムは、成長期に欠かすことのできない栄養素の１つなので、残さずに食べられるとよいですね。

　コンパスを使って、円が描けるようになるための練習をしています。慣れないから難しく感じるけれど、しっかり練習して使えるようになりましょうね。

　リコーダーを使って、「カノン」を演奏しています。とても高い音から低い音まで音域が広く、指使いが難しいですが、しっかり練習していきましょう。

　育てているトマトがどのように成長しているのか、観察しています。葉や茎のようすを細かく観察して、記録をしています。

　算数の学習で、「なんばんめ」の学習をしています。裏向きにしたカードを１枚選び、出てきた果物が右から何番目か、左から何番目かを答えています。どこに何があるのか、説明ができるようになりましたね。

　生活科の学習で、マリーゴールドとホウセンカの種を畑に植えました。
アサガオの種とは、形や色の違いを発見しながら、学年で植えました。また、花が咲くのが楽しみですね。

　今日の献立は、主食が「白玉うどん」、主菜が「かき揚げ」、汁物が「山菜うどんの汁」、果物が「グレープフルーツ」、そして「牛乳」です。
　かき揚げは、調理員さんが１つずつ形を整えて、揚げています。調理員さんは暑い中でも、みなさんのために一生懸命給食をつくってくれているので、残さずに食べてくれると嬉しいです。

　１年生の子が、羽黒児童センター地域活動クラブの方から、手作りの交通安全マスコットをいただきました。みんなのために、手間をかけていただいて、本当にありがとうございます。

　生活科の学習の一環で、サツマイモの苗を植えました。大きく育つように、しっかりお世話をしましょうね。

　マス目にしたがって、ノートに文章を写しています。ますのどこに濁点や読点を書くとよいのか、確認しながら丁寧に書けていますね。

　ものが燃えるときはどのような仕組みになっているのか、これまでの観察実験の結果から考えています。グループでみんなの考えを出し合うと、よいまとめができますね。タブレットを使って、考えを確認することもできました。

　それぞれの委員会で、学校をよりよくするために話し合いをしたり、清掃活動をしたりしています。みんなのために頑張ってくれているので、とてもありがたいです。