書写の授業の様子です。
上手に、丁寧に書けています。

写生会の絵の鑑賞会をしました。
自分の描いた絵、友だちの描いた絵を見て、よいところ、まねしたいところ、がんばったところなどをワークシートに書いていきました。
自分の思いを文にしていくことは、１年生の子どもたちにとっては、まだまだ難しいことですが、書き方を学び、経験を重ねることで、だんだん書けるようになってきます。
図工の時間ですが、【国語の文章表現力】も必要になってきます。
【書く力】も身につけていきたい大切な力ですね。

あさがおの観察をしています。
今回は生活科ではなく、国語の「おおきくなった」の学習で、観察記録の書き方を学びました。以前書いた観察記録と比べると、確実に文章力がアップしています。(^^♪

みんな、怖がらないで水に入ることはできます。
しかし、水に顔をつけて、水中で息を吐くことができない子も少しいます。そんな時は、できている子が優しく声を掛けながら、手を添えて水中に潜る練習をしています。
友達と動きを見合ったり、励まし合ったりしている姿が見られます。
泳ぎの練習をして技術を伸ばすだけではなく、思いやりの心も育っています。

　図工の様子です。

　図工の様子です。

　図工の様子です。

　勉強頑張りシールがいっぱいになりました！
　みんな頑張っていますね！

　勉強頑張りシールがいっぱいになりました＾＾

　図工の様子です。頑張っています！

　作戦を立てて、ゲームに挑戦しています！
　作戦はうまくいったかな？

　体育の様子です。

　体育の様子です。

　休み時間の様子です。みんなで笑顔で過ごしています。

今日からあいさつ運動が始まりました。
２年生の教室でも目標を達成した人に、シールを貼ってもらってあいさつの木を完成させていきます。
40人近くにあいさつができた人もいて素晴らしいですね(^^)

道徳では、雨の日の過ごし方について学習しました。
音楽では、七夕会の出し物の練習をしました。

先週末のナスに続いて、今日はキュウリを２本収穫することができました。
たくさん晴れてくれたおかげもあってか、大きくなってきました。

明日も収穫できそうです。楽しみですね(^^)

えだまめの成長の様子を見に行きました。
まめがふっくらしたら、収穫します。

　校長先生から「おはようございます」というあいさつの由来を教えてもらいました。今週は、あいさつ週間です。相手の目を見て、心を込めてあいさつしましょう。

理科の授業で顕微鏡を使いました。
微生物の観察ができましたね。