算数で「いくつといくつ」を学習しています。「合わせて１０になる数は？」の問いかけに、子どもたちは机に並べたカードを素早く手にして見せていました。

今日は、研究授業や若手先生の授業の勉強会など、
盛りだくさんな一日でした。
教員の授業力がアップすれば、子どもたちの学力や
豊かな心を高めることにつながります。

　インゲンマメが発芽して育ちました。今日の授業では、より大きく成長させるためにはどのような条件が必要かを考えて植え替えをしました。
　「日に当てるといいと思うよ。」「肥料をたくさんあげれば育つと思う。」
いろいろな予想を立てながら大事に植え替えと次の実験の準備ができました。

　今朝は、久しぶりの雨の中での登校となりました。植物にとっては恵みの雨です。そんな中、子どもたちは元気いっぱいのあいさつで登校してきました。傘もきちんと整頓して、一日をスタートさせました。

　今日は、４年生総合的な学習の時間で、「福祉」について学びました。明後日のサンセリテ大和訪問に向けて、どんな気持ちでのぞむべきなのかペアで話し合いをしながら確認しました。

　サンセリテ大和訪問に向けて、このクラスでは、折り紙の練習をしました。友達同士で教え合って、いろいろな折り方に挑戦していました。当日が楽しみです。

　水彩絵の具での彩色に入りました。パレットに絵の具を作り、スイスイ、トントンと筆を運んでいました。濃淡にも、気をつけて彩色し、明暗や質感を表現しようと工夫していました。完成が楽しみです。

1週間がスタートしました。
5月というのに、既に夏のように暑くなってきています。
今日から三日間、あいさつ運動が行われます。
あいさつロードの長さは、見ものです。
教育実習生も来て、3週間、実習を行います。
子どもたちと活動し、子どものよさをたくさん見つけてほしいと思います。
どんどん暑くなっていきますので、健康管理には気を付けてください。

　乾電池を使って、プラスとマイナスについて勉強しています。
　ソケットの豆電球は、どちらの向きでも光ります。さて、モーターはどうでしょう。
　疑問を解決するために、モーターに乾電池をつないでみます。
　どちらの向きも、モーターは動きます。
　「豆電球と同じです。」「うんうん、そうだ、そうだ」

　「うっ？動きが変だよ。」何かに気がついたようです。
　「モーターの動きが、反対になるように感じます。」
　「えっ？本当？」

　「わあー！本当だ。指先で芯の横を触るとわかりやすいよ。」

　実験を通して、モーターと乾電池の関係を体験しました。注意深く観察するから、分からないことが分かってきます。

　体全体を使って、クレパスでぐいぐいと描きこんでいきます。ティッシュを使って、描いたところをのばして、のびやかな面に仕上げる工夫をしている子もいます。混色をして、深い色彩に挑戦している子もいます。
　みんな、ぐいぐいと夢中になって描きこんでいました。

　６年生の家庭科では、朝食のメニュー作りに取り組んでいます。
　「今朝、何食べたっけ？」「ぱっとできるものがいいな。」「栄養のバランスも考えないと。」
　どんな朝食メニューを考えたのでしょう。調理実習が楽しみです。

　１年生の体育では、フラフープ回しです。腰をクイクイと回して、フラフープをレンジくして回転させます。ちょっとでも休むと、ストンと落ちてしまいます。何回回すことができたかな。
　腰回しだけでなく、腕を使って回す運動もしました。汗びっしょりになって頑張りました。

　今日から「あいさつ運動」です。登校したら、昇降口前で列になって、みんなをあいさつで迎えます。全校児童の挨拶ロードの完成です。

　今日から、教育実習も始まります。教員をめざして、学校現場で学びます。大和南っ子とともに活動し、教育者としての土台作りに励んでほしいと思います。

　先週から、暑さも加わり、二十四節気の小満という季節になりました。陽気が良くなって、万物の成長する気が次第に長じて天地に満ち始めることから小満といわれています。
　梅の実がなり、西日本では、走り梅雨がみられる頃。田植えの準備を始める頃でもあります。

☆今週の予定☆
２７日(月）
　教育実習開始
　前期あいさつ運動(〜２９日）
　15:10　一斉下校
２８日(火)
　内科検診　2・5年　3・4・5組
　15:10　１・２年下校
　16:00　３〜６年下校
　17:00　サッカー・ミニバス下校
２９日(水)
　内科検診　1・6年
　サンセリテ訪問　4年
　15:10　１・３年下校
　16:00　２・４〜６年下校
　17:00　サッカー・ミニバス下校
３０日(木）
　南っ子タイム
　15:10　一斉下校
３１日(金）
　15:10　１・２年下校
　16:00　３〜６年下校

　家庭科で、「工夫しておいしい料理にしよう」を学習しています。子どもたちは、ゆでたり、いためたりすることで、食材がおいしく食べやすくなることについての話し合いました。先日の調理実習から、子どもたちの調理に対する関心が高まっています。

　図工で、「○○見つけた！」を学習しています。生活科で育てているミニトマトを囲んで、茎や葉、実の様子を観察しながら、新しいことを見つけたときの自分を絵に描きました。真っ白な四つ切の画用紙を前にして、どの子も慎重に下描きを書き進めていました。

　１組の学級討論会では、「好きな食べ物は最初に食べたほうがいいか」「動物園の動物は幸せか」という話題について、一人ひとりがしっかりと意見を言うことができていました。中には、資料を用意して、説得力のある意見を言っているグループがありました。討論会が終わった後、感想を聞いたら、「楽しかった！」という感想が聞こえてきました。また、討論会が終わっても、話題について話している児童が多くいました。その様子から、討論を十分に楽しんでいたということが分かりました。

　国語で、学級討論会をしました。今日の話題は、「運動会の種目は、騎馬戦よりも戦闘中の方がいい」でした。司会、時間係、記録係、肯定グループ、否定グループ、聞くグループに分かれて行いました。それぞれの子が、それぞれの役割を一生懸命に務めていました。

　前半、１組は「ぐるぐるじゃんけん」と「ぎざぎざじゃんけん」をし、２組は「１・２年広場」で遊んだり、ウサギやあさがお・おじぎそうなどを見たりしました。
　後半は、それぞれの遊びを入れ替えて遊びました。

　今日は、研修南保育園の年長組のお友だちとの交流会でした。
　最初にグループであいさつと自己紹介をして、クラスごとにわかれて遊びました。（少しだけ、お兄さん・お姉さんらしいところを見せられたかな…？）
　最後には、代表の子が前に出て、大きな声であいさつをし、「さよなら」をしました。みんな楽しそうに活動することができました。