3時間目は消防音楽隊演奏会でした。
「この楽器は何かな？」「ラッパ！」「トロンボーン！」
みんな元気に答えていました。
迫力のあるステキな演奏をきけて良かったね♪

　本日、一宮消防署から音楽隊の方々が来られて演奏を披露してくれました。１時間があっという間でした。

　明日から6月です。6月に入るとプールが始まります。それに先立ち、6年生全員でプール掃除を行いました。枯葉を拾ったり、枯草をとったり、全員の力でたいへんきれいになりました。だんだん暑くなります。プールで泳ぐのも楽しみですね。

　５年生の家庭科では玉結びと玉どめを学びました。家庭科専科の先生と楽しく取り組んでいます。苦手な子や欠席した子は、放課や給食準備の時間にもていねいに教わりました。
　教わった後は、にこにこした表情で「ありがとうございました。」とあいさつをします。温かい時間でした。

さわやか天気でした。
休み時間は運動場で楽しく遊ぶ子ども達がたくさんいました。
ビオトープでは、メダカを観察している子が何人もいました。
「メダカが大きくなったねー！いっぱいいるー！」
はずんだ声が聞こえていました。

　自分たちが住む町について、英語でコメントしました。「奥町には、こんなものがあります。こんなものがあるとよいと思います。」と英語で意見を交換できました。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、えびしんじょうの吸い物、一宮の野菜コロッケ、お米のムースでした。
　今日は「一宮を食べる学校給食の日」です。一宮の野菜コロッケには、一宮市内で栽培されたほうれんそうが入っています。一宮市は木曽川によってもたらされた栄養豊富な土と、比較的温暖な気候、大きな消費地が近いことなどから古くから野菜作りがさかんに行なわれてきました。みなさんの家の周りではどんな野菜が栽培されているか調べてみましょう。

女子プロ野球チーム「愛知ディオーネ」のキャプテンとピッチャーの方が、学校を訪問されました。

１年生には、今年も学習帳をプレゼントしてくれました。
学習帳には、愛知ディオーネの選手の写真が載っています。

愛知ディオーネは、一宮市を本拠地として活動しているチームです。
世界ナンバー１を維持するために、日々練習に励んでおられます。

「私たちも頑張るから、みんなも勉強頑張ってくださいね」
笑顔で語ってくださいました。

頑張れ！愛知ディオーネ！

探検バッジをつけて元気よく出発！
自分たちで決めたルートで町探検に出かけました。
交通ルールを守って歩き、気が付いたことをたくさんメモしました。
今回の探検で初めて知ったことがたくさんあり、ますます奥町のことが好きになった２年生でした。

1年生が初めての算数テストをしました。
内容は「かずとすうじ」です。
みんな真剣な表情で先生の説明を聞きながら、最後までがんばっていました。

音楽の授業ではカスタネットを使って、おとなりさんとタン♪タン♪タン
音にあわせて楽しくできたね！！

いつ見てもトイレ掃除を一生懸命しています。
一生懸命やっている子どもたちの心に応えたい。
明日も頑張ろう！

「種が発芽するためには何が必要なんだろう」

手を挙げて、自分の意見を一生懸命話します。

発表者の様子をじっと見る子ども。

よい意見が出ると、拍手がわきます。

理科で種の発芽を学習している５年生です。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、はくさいとベーコンのスープ、ボロニアステーキ、ポテトサラダでした。
　はくさいとベーコンのスープにはブロッコリーが入っています。ブロッコリーは、栄養が豊富で、くせがないので食べやすい野菜です。ブロッコリーには小さな緑色のつぶがたくさんついていますが、これはひとつひとつが花のつぼみです。そのため、収穫せずにおくと黄色い花がたくさん咲きます。愛知県では、田原市などで生産が盛んです。

　家庭科では１食に使われている食品や、栄養素を調べ、バランスのよい食事かどうかを調べました。

　パソコンを利用して、時間割を作成しました。好きな枠を選び、自分の名前も入れて、時間割表を作りました。余った時間はキーボード練習、「だれが速い？」「もう一回チャレンジ！」楽しくパソコンに向かいました。

手がいっぱい挙がっています。
運動会が終わって、学習に気持ちが向いています。
やる気がいっぱいです。

「ちょうど１０センチになるように紙を切ってみましょう」
測ってみると・・・・
７センチの子、８センチの子・・・いい感じです。
９センチ８ミリの子が出ました。
そして、１０センチぴったりだった子もいました。
ものさしを使って上手に測っていました。
２年生の算数です。

今日の英語で「いくつですか。」の言い方を習いました。そのあとで友達が塗ったリンゴの色の数を互いに聞き、同じ数の子を探しあいました。自分と同じ数の子に出会った時にはハイタッチをして喜ぶ姿があちらこちらでみられました。

時間になったらさっとプリントに取り組む子ども達。
昨日から、朝はプリントに取り組んでいます。
今までの復習をしています。

授業後、研究授業の指導案検討会を行いました。
低学年、中学年、高学年に分かれ、それぞれで行う授業について意見を出し合いました。
次は、木曜日行います。
みんなで、よりよい授業になるよう今後も検討を重ねていきます。