国語では、「野原はうたう」の単元で、詩の音読をしました。詩の内容からどのように声を出すとよいかを考えながら音読をしました。

　今日の給食は、本年度初めてのパン食のメニューです。
米粉パンとビーフシチュー、愛知のみかんぜりー和えです。
新しい教室で食べる米粉パンは、美味しさもひとしおだったようです。

今日の下校は町内別一斉下校です。
地域担当の先生と、通学路の点検をしながら２列に並んで下校をしました。

授業開始３日目となりました。特別教室での授業も徐々に始まってきました。
３年生の技術の授業、パソコン室の様子です。

　１年生の聴力検査を行いました。身体測定や聴力・視力検査を通して、自分の体についての理解を深めていってほしいと思います。

　１時間目の２年生身体測定の様子です。
　無駄な私語がなく、正確でスムーズな身体測定が進められています。

　新学期が始まり、３年生が最初のあいさつ運動に取り組んでくれました。今日は、風が強く寒さを感じる朝でしたが、３年生の元気なあいさつで寒さを吹き飛ばしてくれました。「相手の目を見て　笑顔で　さわやかな」あいさつをめざして、これからも全校生徒があいさつができるようにしていきたいと思います。

　今日から授業が始まりました。社会では、いろいろな国の国旗を見せてもらいました。何種類の色を使っているかなどを見ながら、どの国の国旗がよかったかを発表しました。

　中学校での初めての授業がありました。最初は、授業の受け方やノートの書き方などについてのオリエンテーションが中心でした。中学校の授業の受け方に早く慣れて、学習内容をしっかり身につけていってほしいと思います。

　今日から授業が始まりました。１回目の授業では多くの教科で、持ち物やノートの取り方の確認、授業の進め方などのオリエンテーションが行われていました。
　うなずきながら先生の話を聞く生徒がたくさんいました。

　１年生が楽しみにしていた部活動見学が行われました。先輩たちが汗を流す中、みんな興味津々で見学する姿が見られました。先輩たちも後輩に見られているとあって、いつもに増して練習に熱が入る場面が見受けられました。
　２、３年生はすぐに春の大会が行われる部活が多くあるので、がんばってほしいと思います。

　今日・明日の２日間で１年生は部活動見学を行います。今日は、外で活動する部活動を中心に見学をしました。１年生が見ていることもあり、どの部活も張り切って練習をしていました。１年生にどの部活に入りたいか尋ねたところ、２〜３の部活をあげて迷っている人が多くいました。部活見学や体験入部を通して、３年間頑張れる部活動を見つけてほしいと思います。

　陸上練習・相撲練習が始まりました。運動場や武道場で、元気な掛け声が響いていました。

　今伊勢中学校の清掃は黙働（もくどう）です。
　掃除場所への移動から清掃中、清掃後の移動までしゃべらずに、丁ねいな清掃活動を心がけています。どの学年の生徒も、黙々と清掃活動で掃除場所と心を磨いていました。

　朝の奉仕活動に声を掛け合い誘い合って取り組んでいます。
　自主的な奉仕の輪が広がっています。

　今年度の本校の「持続可能な開発のための教育（ＥＳＤ）」は「つながり」をキーワードに次の３点を重視して行っていきます。
　ア　他人とのつながり（群団活動やピア・サポート活動）
　イ　社会・地域とのつながり（地域ボランティア活動、ごみゼロ運動）
　ウ　自然環境とのつながり（緑化活動、緑のカーテン）
　これらを通して生徒の人格の発達や自律心、協調性、責任感などの人間性を育んでいきたいと考えています。
　今日は、今伊勢連区の町会長会で、パソコン部の生徒が作成したコミュニティーカレンダーを配付させていただきました。このカレンダーは今伊勢３小中学校の行事や地域の行事をまとめたものです。学校がどんな行事をしているかを少しでも知ってもらい、学校と地域の連携を強めることができるように作成しました。児童・生徒が地域の中で育てていただいることを忘れず、社会・地域とのつながりを重視する教育活動にも力を入れていきたいと考えています。

　今日の３・４時間目に学級写真を撮りました。写真を撮る時間は、きれいな青空が広がっていたので、日差しがまぶしく感じました。どの学年、どのクラスもとてもよい笑顔で撮影ができました。

　今日から給食がスタートです。学校で昼食を食べ、午後からの学校生活が始まりました。
　今日のメニューはマーボー豆腐と揚げギョーザです。どの学年の給食当番もコンテナ室まで行儀よく移動し、マナーよく配膳をしていました。

　５時間目、全学年が体育館に集まり、学習や生活、安全についてのお話を聞きました。
　学校生活の基本となる大切な内容を、資料を見ながらしっかりと聞く姿勢から、各学年のやる気を感じました。

　今日の１・２時間目は全学年とも学力診断テストを行いました。１年生にとっては、入学後すぐのテストで戸惑うことがあったかもしれませんが、集中してテストに取り組むことができていました。