３年生の算数の授業の様子です。
少人数指導を行っていました。
「円」について、画用紙を切り抜いた「円」を使って、いろいろ考えていました。

インゲンマメの種子の中に、養分が含まれている
かどうかを調べる実験を行いました。

まずは毎日食べているご飯の中に、
でんぷんが含まれているかどうか調べました。

ヨウ素液の色の変化に驚いていました。
グループで協力して実験を進めることができました。

そして、次の実験のために、種をまいて
準備もしています。
上手く発芽させることができるでしょうか。

２年生の算数の授業の様子です。
長さの学習をしていました。
ものさしを使って長さを測ったり、ｃｍとｍｍを使って長さを表したりしていました。

児童集会後、１年生と６年生が屋内運動場に残って、ペアになっている子どもたち同士で、名刺交換を行いました。

ひらがなを書くことができ、読むことができるようになった１年生にとって、うれいしい体験でした。

思わず、笑顔がこぼれていました！

１年生の音楽の授業の様子です。
校歌を歌う学習をしていました。
歌う時のポイントをみんなで確認し合ってから、みんなで元気な声で歌っていました。
３番まで、歌詞を見なくても歌える子が増えてきました！

６年生の英語活動の授業の様子です。

名詞の単数形、複数形の扱いについて、学習していました。
隣の子とお互いに確認し合って、授業が進められていました。

学習のまとめは、手拍子でリズムをみんなでとって、発音しながら練習をしていました。

中学校の英語学習につながっていきます。

本日の児童集会の様子です。
校長先生の話の後、図書委員会から「あじさい読書週間」について、説明と呼びかけがありました。
また、生活指導担当の先生から、１学期後半に向けての話がありました。
３つのポイントは、次のとおりです。

１　毎日、名札をつけてくること
２　時間を守ること
３　安全に気をつけること（校内も登下校中も）

これらのことを心がけ、充実した生活をしていきましょう。

本日児童集会がありました。
校長先生の話として話しました主な内容をお知らせします。

『　本は心の栄養　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

運動会では、みなさんは精一杯にやりきって、思い出がいっぱいできました。特に６年生のみなさんは最高学年として準備や片付けを含めて学校全体をよくリードしました。また各学年もよくがんばりました。

運動会が終わり、１学期後半に入りました。改めて、生活面、学習面の基本的なルールやマナーを確認し、落ち着いた生活を心がけ、１時間１時間の授業を大切にし、１学期後半も充実させていってほしいと願っています。

この後、図書委員会のみなさんから読書週間についての呼びかけがあります。朝の読書の時間や家で時間を作って、本に親しんでほしいと思います。

突然ですが、１・２年生のみなさんに質問です。朝登校した後、アサガオやミニトマトに水やりをしている人、手を挙げてください。（全員、挙手）芽が出たり、双葉が出たり、大きくなったり、毎日、成長していくのを見るのが楽しみですね。３年生から６年生の人も１・２年生の時に同じように経験していると思います。植物が成長していくためには、水や光や土の中の養分や空気などが必要です。詳しくは、理科で勉強してくださいね。

人間も植物と同じように、みなさんの成長には、食べ物、勉強、運動などが必要です。
そして、本を読むことは、豊かな心を育んでいくことにつながっていきます。本を読むと、いろいろなことがわかったり、感動したり、見方や考え方が広がったりします。また。困った時も助けてくれたりします。先生も本を読んで涙を流したこともあります。心を豊かにしてくれます。「本は心の栄養」になります。先生の好きな作家は、重松清さんです。何冊も読んでいます。この機会に、先生や友だちから紹介してもらったり、自分で見つけたりして、素敵な本に出合ってほしいと思います。』