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4.11 身体測定(2年生)

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 今日は身体測定を行いました。きれいに整列し、体を先生の方に向けて話を聞く姿が素晴らしかったです。前回(昨年度)よりも体が大きくなり、しっかりと成長していました。
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4.11 6年生がんばるぞ!(6年生)

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 今日は、学年集会を行いました。担任の自己紹介や6年生としてのこれからのイメージ、これからの1年間にどんな行事があるのかを話しました。
 担任一同、子どもたちの笑顔を一番に考えて頑張ります! ご理解、ご支援をよろしくお願いします。
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4.11 大きくなったかな?(3年生)

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 今日は、身体測定がありました。2年生のときに比べて身長が伸びていました。
 「早ね・早起き」をきちんと習慣づけ、しっかりご飯も食べて大きくなろうね。
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4.11 「角の大きさ」の学習が始まりました(4年生)

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 算数の「角とその大きさ」の学習で使う「まるく開くおうぎ」を作りました。おうぎを開くと、いろいろな大きさの角ができます。興味をもった子どもたちは、みな楽しそうでした。

4.11 掃除の時間(6年生)

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 昨日から掃除が始まりました。今年度は最高学年として、1年生に掃除の仕方を教えてあげます。もちろん、自分たちの教室もきれいに! がんばる姿がたくさん見られました。
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4.11 身体測定(1年生)

 今日は身体測定がありました。身長や体重をはかりました。これからどんどん大きくなっていくのが楽しみです。
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4.11 新しい係の仕事

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 新しい係が決まりました。どんな役割・内容なのかを教えてもらったり、さっそく責任をもって取り組んだりする姿がありました。前向きな姿が頼もしいです。
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4.11 掃除の時間

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 自分たちの学校を、自分たちの手で掃除しています。隅までこだわってきれいにする姿や、まだ新しい委員会が動き出していないため、前年度の委員ががんばって動いている姿などがありました。
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4.11 対称な図形(6年生)

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 算数で、「対称な図形」の学習を始めました。教科書にある「形」を薄紙に写し取り、その紙を折りながら実際に確かめます。
 6年生の算数も二人の先生で授業を行い、児童の進度に沿って指導や支援を行っていきます。
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4.11 学級目標の話し合い(6年生)

 6年生の学年目標は、「わ」です。
 今日は、学級目標を決める話し合いを行いました。
 「それにはどんな意味がありますか?」と質問をし、意味や願いを付け加えながら、1年間の学級にふさわしい目標を話し合いました。
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4.11 整数と小数(5年生)

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 算数で、4年生の復習をしました。たいへんよくできていました。算数の授業は、本年度も二人の先生で児童に合わせて指導をしていきます。
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4.11 どんな「お話」かな(2年生)

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 国語の教科書に出てくる、お話が気になります。
 「どんなお話かな?」
 みんなでお話を読んで確かめました。

4.11 なまえをかいたよ(1年生)

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 鉛筆の持ち方に注意をして、自分の名前を書きました。
 一生懸命書いた字は、みんな花丸!たいへん良く書けていました。
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4.10 どれだけ伸びたかな?(6年生)

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 今日は、身体測定を行いました。「〜cm伸びた!」との喜びの声や、「まだ〜cmだな」とくやしがる声などが聞こえてきました。この1年で、心も体もますます健やかに成長できることを願っています。
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4.10 給食スタート!(6年生)

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 最初の給食はカレーでした! もりもり食べて元気いっぱい!
 もうひとつ反応が大きかったのは…牛乳が変わったこと! 味わっていただきました。
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4.10 大きくなったね(5年生)

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 今日は、身体測定がありました。
 昨年度の3学期からぐんと身長の伸びた子どもたち。少しずつですが、確実に成長しています。たくさん食べて、しっかり活動して、たっぷり寝て、さらに大きく成長してくださいね。
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4.10 お誕生日の順に(2年生)

 今日の授業では、自分の似顔絵を描いたり、自分の誕生日を友達に伝えたりしました。授業の終わりに誕生日順に並んで、楽しく写真を撮ることができました。新しく同じクラスになった友達の誕生日を知ることができましたね!
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4.10 笑顔いっぱい!(3年生)

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 半日授業から一日授業に代わり、本格的に3年生としての生活が始まりました。体調に気をつけながら、笑顔が絶えない楽しい1年にしていきましょう。

4.10 おいしい給食(4年生)

 今日は、4年生になって初めての給食がありました。協力して、手際よく準備をすることができました。献立は、大人気のカレーライス。おいしく楽しく食べていました。
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4.10 初めての給食2(校長)

 給食の時間を安全に楽しく過ごすことができるようにするために、子どもたちは先生のお話をしっかり聞きました。

 ナフキンの取り出し方から(中:2組)手の洗い方(下:3組)、白衣の着方(上:1組)などなど、一つ一つをきちんと覚えようと一生懸命でした。
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