最新更新日:2024/09/26
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「さわやかな笑顔 かがやけ浅野っ子」子どもたちの笑顔があふれる学校になるよう、がんばっています。応援よろしくお願いします。

4月15日(月)心を込めて

 19日に1年生を迎える会を行います。
 それに合わせて、今6年生は首飾りを作成しています。
 一文字一文字丁寧にひらがなで言葉を書き、色を塗り、折り紙で飾りをつける。
 「早く学校に慣れてね。」「わからないことがあったらいつでも聞いてね。」「たくさん友達をつくろうね。」
 心を込めて作っていました。
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4月15日(月)初めての社会

 3年生になり、これまでになかった教科「社会」の学習をします。
 どんなことを勉強していくのかな?
 児童はわくわくして授業を受けていました。
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4月15日(月)2年生 視力検査

 今日は2年生が保健室で視力検査を行いました。全校児童が検査をします。
 去年と比べてどうだったか。自分自身でその結果を聞いて、目の大切さと目を大事にすることを実感するよい機会にしてほしいと思います。
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4月13日(土) 第1回PTA理事会

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 本日、午前9時30分より第1回PTA理事会を開催しました。平成31年度の学校方針や、PTAの活動、PTA総会について検討していただきました。皆様のご支援・ご協力に感謝します。ありがとうございました。

4月15日(月) 児童会役員・学級委員・代議員の任命式

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 学校やクラスの代表として、みんなを引っ張っていってください。
よろしくお願いします。

4月15日(月) 第6学年 家庭科

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家事や家でのお手伝いなど、5年生でできるようになったことをふり返ったり、自分の生活時間を表に書いたりして、時間の使い方を学んでいます。

4学年 4月12日(金)角の大きさ

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算数の時間に、折り紙とはしを使って、扇の形を作りました。角度が大きくなったり小さくなることは、どういうことなのかを確かめました。

4月12日(金) 5学年  授業のようす

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 新学期が始まって1週間がたちました。それぞれの学級では落ち着いて授業を受けることができています。

2学年 4月12日(金)生活科

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「春をさがそう」、校庭に出て春らしいものを見つけました。カードに絵をかき、教室で感想を書きます。

4月12(金) 避難訓練

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 新しい学年になり、避難経路を確認しました。避難時のルールを一人一人がしっかり意識できるように声かけしていきたいと思います。

4月12(金) 集会

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 朝の集会で、来週の1年生を迎える会の入退場の練習をしました。きびきびと動き、隊形の確認をすることができました。

3学年 4月11日(木) 立ち幅跳び

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体育の授業では、体力テストに向けて立ち幅跳びを行いました。
手を大きく振ること、ひざをつかうことに注意して何度も繰り返し練習をしました。

3学年 4月11日(木) 学年集会

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3年生になって一回目の学年集会を行いました。3年生ではどんなことを学習していくのか、どんなことに気を付けて生活をしていかなければならないのかの話を聞きました。その後はみんなで仲良くレクリエーションを行いました。

2学年 4月11日(木)春見つけ

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生活科の学習で、校内で春をさがしました。桜の散った花びらが積もっているのを見つけたり、チューリップなどの花を見つけたり、ナズナで鈴を作って遊んだりしました。

1学年 4月11日(木) 初めての給食

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 昨日は、小学校初めての給食でした。
全員で、身支度の練習をしました。脱ぎ着しやすいようにしていただいたおかげで、みんなスムーズにできました。
初めての給食後の感想は、「おいしかった。」「おかわりできてうれしいかった。」等々。教室は、笑顔でいっぱいになりました。

たけのこ 4月11日 学校探検

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 本日は、たけのこ合同で学校探検をおこないました。1年生は学校の各所を楽しそうに見て回り、高学年の児童は、そんな一年生たちをきちんと先導することができました。

4学年 4月11日(木)火事について

 社会の時間に、消防について学習しています。人口が増えているのに、火事の件数が減っているのはどうしてだろうという疑問を考え合いました。「火を使わない家電が増えたからかなあ」「地域のみんなが気を付けるようになったのでは」など、グループの友達と意見を交流しました。
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4学年 4月11日(木) 角の大きさ

 割りばしと折り紙で作った手作りの扇で、 角の大きさについて考えました。振り返りの時間には、「小さな角や大きな角があることが分かった」と、学びを深めていました。
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4月11日(木)下駄箱

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 朝、登校してまず靴をきちんとそろえることができました。一つ一つのことを丁寧に行うことができるように、これからも励ましていきたいと思います。

4学年 4月10日(水) ばらばら言葉

 国語の時間に、一つの言葉をばらばらにして、一人一音ずつグループのみんなで同時に言いました。中には難しい問題もあったようで、友達と協力して、1音1音聞き取り、答えを考えることができました。
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