その２

　３年理科の授業風景です。記録タイマーを使って、物体の運動について調べています。

　5/26〜5/28の修学旅行に向けて、京都や奈良についてのクイズを行っています。行くだけでなく、学習をして学びを深めたいです。

その２

　今日のNIE活動は、昨日個人で話し合った内容を班で意見を発表し合いました。消費者側やお店側からの視点で、メリット・デメリットを考えました。

　その２

５／２３（木）
　１年生は、５／２７（月）から２８（火）の１泊２日で、長泉桃沢野外活動センターへ体験教室に出かけます。
　今日は、各クラスの学活の時間にしおりを使って、２日間の活動内容や持ち物、役割分担等の確認を行っていました。

　その２

５／２３（木）
　２年生は、３日後の自然教室に向けて、各クラスでスタンツの練習に励んでいました。

５／２３（木）
　３年生の修学旅行が、３日後に迫ってきました。
　今日の学活は、各クラスで、行程等の確認を行っていました。

５／２３（木）
　ペアで向き合って、教科書の英会話文を見ながら、会話の練習をしていました。

５／２３（木）
　顕微鏡を使って、葉の裏にある気孔を観察していました。
　透明なうすい部分を葉っぱからはぎ取ることに悪戦苦闘していました。

　

初めてのNIE活動、きちんと自分の意見を書くことができました。

その３

その２

　月末に行われるＮＩＥ活動のようすです。コンビニの食品ロス問題についての新聞記事を読み、個人の感想や考えをプリントに記入しています。

　その２

５／２２（水）
　今年度最初のＮＩＥ活動を行いました。
　共通の新聞記事を読んで、印象に残った部分にラインを引いたり、意見を記入したりする活動に取り組んでいました。
　１年生は、初めてのＮＩＥですが、どのクラスも真剣に記事に向き合い、自分の考えを巡らせていました。

５／２１（火）
　今週末からいよいよ学年の宿泊行事が始まります。
　安全に無事に、元気に全員が帰ってくることを願っています。
　そこで、アレルギー反応が出た生徒に対してどのように対応したら良いかについて、学校医の先生からお話を伺いました。
　特に、強いアナフィラキシー反応を示す可能性があり、エピペンを処方されている生徒に対応できるよう、エピペンの使い方や使うタイミング、効能などを研修しました。