今週は10連休明け、初めてのテスト、交通安全教室、体力テスト、さまざまな行事がありました。疲れがみえる児童もいたので、土日ゆっくり休んでください。月曜日、元気いっぱいのみんなに会えることを楽しみにしています。

　ジャガイモ畑のジャガイモが大きくなってきました。花が咲いたものをあります。周りの草をとりました。きっとおいしいジャガイモになりますね。

　中間放課に交通安全教室の衝突実験を見ました。人形のみやくんが車に当たってしまって怖かったですね。そのあと、正しい渡り方を教えてもらいました。教室でも、絵の中から危ないところを探しました。安全に気を付けて正しく道路を歩きましょうね。

【本日の献立】
　ごはん、牛乳、チンゲンサイと豆腐のスープ、あじのから揚げ香味だれ、いんげんのごま和え

【ひと口メモ】
　チンゲンサイが日本に入ってきたのは、日中の国交が回復した１９７２年以降のことです。当時、いろいろな野菜が中国から入ってきました。味や食感が日本人の好みに合い、中華料理だけでなく和風・洋風料理にも広く使えることからチンゲンサイが最も普及しました。現在では、日本各地で作られていますが、愛知県では安城市や田原市などで生産が盛んです。

　書写の時間に、５月にふさわしい言葉を選んで筆で書きました。みんな真剣に書けました。

　「きっときっと」という詩をみんなで筆で描きました。詩に出てくるアリやアメンボやテントウムシの絵を描いたり、新緑の葉っぱを色画用紙で作ったりしました。みんなで掲示版に飾りました。とてもさわやかな５月の掲示になりました。

５０ｍ走とソフトボール投げをしました。力いっぱい頑張りました。

１年生の畑の草取りをしました。みんなで力を合わせて、大きな袋に３つ分もの草を抜くことができました。
きれいにした畑には、さつまいもを植えて育てます。

一人一人が思い思いに表現するのは楽しいことです。
自由に絵を描く、みんなで何かを作る。
こうした活動を続けることで、みんなで素敵な環境を作り出しています。

掃除を一生懸命頑張っています。
細かいゴミも丁寧にはいてくれました。

給食当番の活動のひとこまです。
給食の受け取りのときは、いつも元気よくあいさつをします。
「○年○組です。お願いします！」
今日の給食は小さいおかずがこぼれやすく大変でしたが、気をつけて運びました。

【本日の献立】
　りんごパン、牛乳、トマトと卵のコンソメスープ、鶏肉とほたてのクリーム煮、ココアパウダー
【ひと口メモ】
　トマトは中南米アンデス高地が原産といわれ、日本に入った１７世紀頃は観賞用だったそうです。食用にされ始めたのは明治時代で、本格的に栽培が始まったのは昭和に入ってからと言われています。ヨーロッパには「トマトが赤くなると医者が青くなる」ということわざがあるほど栄養が豊富です。今日のトマトと卵のコンソメスープでは、愛知県産のトマトを使用しています。

　東京でおきた不審者による事件を受けて、本校でも不審者対応の取組を再確認しました。

１　北門は、児童が登校している時間帯は、施錠してあります。
２　東の正門は、児童の登校後、閉めてあります。必要なときに開けてお入りください。
３　来校者には、確実に名札をつけていただきます。

（来校された方には、職員がお声をかけさせていただくことがあります。）

　学校公開や運動会などで来校されるときは、保護者の方に名札をつけていただきます。

　来校者用名札が不足している方は、担任に連絡してください。

音を聞く検査をしました。
とても集中して検査を受けることができました。
また、廊下でも静かに待つことができました。

１時間目の音楽で、「ノクターン」の鑑賞と、音符のリズム打ちを楽しく行いました。

体力テストです。きびきびと６年生らしいあいさつで始められていました。
また、今日は１組で図工がありました。真剣な眼差しで風景を切り取っていますね。

今日は２年生の二人が、つみきやジェンガ、空き箱等を使って、自分たちのピタゴラスイッチを楽しみました。
また、プリントを大きさごとに分類をしてから、きれいに綴りに貼る練習もしました。
算数では、数の感覚を養うためにいろいろな計算をして、楽しく学習できました。

体はどれくらいやわらかいかな。（柔軟性）
どれくらい遠くへ飛べるかな。（跳ぶ力）
ただ今 体力テスト実施中です。

言葉遊びでは、「茶摘み」を歌いながら手合せをしたり、縄跳び歌を歌いながら縄跳びをするつもりになって楽しく遊びました。また、自然の観察で、サクランボの実の様子をみんなで観察カードに描きました。

今日の５時間目に、千秋っ子ファームの中のレンゲ畑に行きました。
ここは、田んぼの所有者の方のご厚意で、自由に遊べるようにしていただいています。
子どもたちは、「春見つけ」をしに行きました。
最初はひたすらレンゲを摘んでいた子どもたちも、徐々にいろいろな「春」を見つけていくことができたようです。
「ちょうちょがいるよ！」「かえるをつかまえたよ」「テントウムシだ！」
あちこちで、楽しそうな声が響きました。