180度よりも大きな角の大きさを測る授業でした。
　子どもたちからは次々と色々な考え方が出てきて、とても面白い授業になりました。
　4年生の子どもたちは発想が豊かで、発表力もあります。どんどん力をつけてくれることを期待しています。

ごはん
牛乳
肉じゃが
さばの塩焼き
カットパイン

　今日は肉じゃがに使われているたまねぎについてのお話です。たまねぎは中央アジアが原産とされ、数千年前には栽培されていたそうです。日本で本格的に栽培されるようになったのは明治時代と言われています。たまねぎは生のままだと辛みがありますが、加熱することで甘みが出ます。また、うま味成分が含まれており、和風・洋風・中華風などいろいろな料理をおいしくしてくれます。
　ごちそうさまでした。

　１から５までの数字の勉強をしています。
　みんなしっかりと手を挙げて、がんばってますね。

　春を見つけに中庭に出かけました。
　春の草花や虫たちの観察をしました。
　枯葉の下から出てきた虫たちに驚いている子もいましたね。

　先日の1年生を迎える会を終えて、その時の様子をプリントにまとめました。

　２２日の遠足に向けて、オリエンテーションを行いました。行き先や準備するものなど、大切な話をたくさん聞きました。４年生と仲良く遠足にいけるといいですね。

　本日、全国の小学校6年生に向けて、全国学力・学習状況調査が行われました。昨年度までは、国語・算数共にＡ問題とＢ問題に分かれていましたが、今年度より国語・算数共に1本化され、調査の時間も大幅に短くなりました。
　みんな真剣に問題に取り組んでいました。

むぎごはん
牛乳
春雨スープ
焼肉丼
アーモンド小魚

　今日の給食には、２種類のきのこが使われています。春雨スープの干ししいたけと焼肉丼のエリンギです。日本には、食用とされているきのこはおよそ１００種類あると言われています。食用としての歴史は古く、日本では縄文時代にはきのこを食べていたという説があります。日本人ときのこの関わりは深く、奈良時代の万葉集にきのこを詠んだ歌が収録されています。
　ごちそうさまでした。

好きな色のクレパスを使って、楽しくおひさまを描きました。
何色を使って、どんなおひさまを描いたのか、みんなの前で発表しました。

　金管部とカラーガード部が練習をしていました。
　運動会まで、一か月ちょっとになりました。
　どちらの部活動も真剣に練習をしています。

わかめごはん
牛乳
ごじる
ポテトコロッケ
菜の花和え

　今日の呉汁には大豆で作られた３つの食品が使われています。なにか分かりますか？大豆をすりつぶした大豆ペースト、豆腐、みそです。日本には、大豆を使った食品がたくさんあります。大豆の絞り汁の豆乳に、にがりなどの凝固剤を入れて固めた豆腐、さらに、豆腐を揚げた油揚げや厚揚げ、がんもどき、豆腐を乾燥させた高野豆腐などが作られます。この大豆を使った食品の種類の豊富さは、長い時間をかけて育まれた日本の大切な食文化です。
　ごちそうさまでした。

　今年度の図書館の利用が始まります。
　2年生は、今日図書館に行って使い方の確認をしました。
　たくさん本を読んでいきましょう。

　書写の時間の様子です。
　「友情」という字を書きました。
　一画一画丁寧に書いていました。

　授業が始まって一週間が過ぎました。少しずつ緊張感がほぐれてきて、学級の仲間の交流も増えつつあります。頑張って授業を受けています。頑張れ、4年生！！

　今朝は、1年生を迎える会が行われました。
　全校の児童が屋内運動場に集まり、1年生を歓迎しました。
　児童会役員の児童が中心となって、校内探検クイズなどをしてみんなで楽しみました。
　また、全校でさんぽを歌ったり、校長先生のお話を聞いたりしました。
　1年生の子たちも少しずつ学校に慣れてきましたね。

　背筋をしっかり伸ばして身長・体重をはかりました。去年より大きくなりましたね。次の時間は、危険予知トレーニングを行いました。何が危険か考える姿は、体だけでなく心の成長も感じます。

　今日から英語の授業がスタートしました。ローマ字で名前を書いて名札を作ったり,ゲームをしたり楽しんでいました。

中華めん
牛乳
とんこつラーメン
春巻き

　今日の豚骨ラーメンに入っているきくらげは、名前に「くらげ」とついていますが、海にいるくらげのことではなく、実はきのこの仲間です。コリコリとした食感がくらげに似ていることから名づけられたと言われています。味は淡白で、いため物やスープなど、おもに中華料理で使われることが多い食材です。現在は、ほとんどが人工栽培され、乾燥させた干しきくらげが出回っており、生のものはあまり見かけません。
　ごちそうさまでした。

　写生会の絵を描き始めました。
　6年生は校内の遠近感のある題材を選んでかき始めています。
　今日は、どんな構図にするかを決めていました。

　3時間目に1年生から3年生まで、テレビを使ってＫＹＴ(危険予知トレーニング)を行いました。
　街角に潜んでいる危険について、クイズを通して、正しい判断を学びました。
　いくつあっていたかな。