係活動を通して、子どもたちに責任感をもたせていくためには、「自分の役割は何
なのか」ということをはっきりさせ、その役割を遂行していくことが必要になります。
自分の役割がはっきりすることで、責任をもってその仕事に取り組むことができま
す。
　今日は、係を決め、係活動カードを作成しました。カードに書き、掲示することで自分の役割が確認でき、忘れることなく取り組めます。

　５年生・４年生の授業の様子です。先生のお話を聞く姿がとても良かったです。手はひざの上におき、先生の顔をしっかりとみて話を聞いていました。だから、お話が分かると、みんな自然と笑顔になります。

　４年生では、算数「角とその大きさ」の勉強に取り組みました。
　色紙で丸く開く扇を作り、開いたり閉じたりして、辺、頂点、角の大きさを学びました。実際に手で動かしながら、角の概念を学び取りました。

　３年生では、道徳の授業に取り組みました。机をコの字にして、みんなの顔が見えるようにして、話しやすい雰囲気の中での授業です。教材は「よろしくギフト」です。よりよいクラスにしていくために、いろいろな立場から考え、発表し、考えを深めることができました。

　学級の係活動を決めました。
　係活動は大切な取組です。子どもたちが考え、計画し、実行したことが学級のためになり、学級を豊かにします。子どもたちは、係活動を通して役に立つ喜びを感じ、心豊かに成長していきます。そして、学級への所属感や連帯感を深め、学級の一員として、「よりよい学級にしよう」と自主性を発揮し、責任感をもって活動に取り組むことができるようになっていきます。

　今日から給食がスタートしました。先生に教えていただきながら、ていねいに配膳することができました。給食の量も、みんな同じくらいにしました。配膳を静かに待つこともできていました。スタートから大成功です。
　係の子の「いただきます」に合わせて、みんなで元気いっぱいに「いただきまーす！」
　班になって、おいしく会食することができました。

　今日は朝から、しとしとと雨が降っています。雨の中、満開の桜に下を、色とりどりの傘を開いて、今日も元気いっぱいに大和南っ子は登校しています。

　午後から、食物アレルギー対応についての教職員の研修をしました。まず、養護教諭から食物アレルギーについての危険性や本校児童の情報についての話を聞きました。その後、エピペンの使用法やそれについての注意点を確認し合いました。また、実際にトレーナーを使って、いつでも、正しく注射できるように確かめ合いました。これからも、継続的に研修をしながら、子どもたちの安全について理解を深めていきます。

　学活で、教科書配布や学級委員・係り決めなどの学級起こしをしました。６年生とって、小学校生活最後となるこのクラスで、担任の先生の思いを感じ取りながら、どんな１年間にしていこうかをみんなで考えながら過ごしました。

　新しい教科書を手にした３年生は、笑顔でいっぱいです。特に社会科、理科、英語は、３年生から始まる教科とあって、どんな学習をするのか興味津々です。どの子も、教科書をパラパラとめくりながら、学習に向けての意欲が高まっていました。

　学校生活が始まって３日目、今日の学級活動では、小学校に生活について学びました。教室を移動するときの並び方やトイレの使い方など、先生から説明を聞きました。学校は『集団で生活する場』です。これからしばらくは、みんなが気持ちよく生活するために守らなければならないルールを１つずつ覚えていきます。

　新しい通学班になって２日目です。今日は通学団会の後、付き添い下校をしました。高学年の児童が、まだ慣れない１年生を優しくリードしていました。風の強い中ではありましたが、担当の先生と通学路の安全を確かめながら歩きました。見守り隊の方にもお世話を願って、交通安全を守って下校しました。

ピカピカのたくさんの教科書が配られました。
高学年になると、とても数が多くてびっくりです。
どんなことを勉強するのか楽しみにしながらていねいに名前を書いていました。

　当たり前のことを当たり前に行う「凡事徹底」。
　ロッカーの中にランドセルをきちんと揃えて入れます。お話を聞くときは、背筋を伸ばして先生の顔を見て聞きます。
　朝から、とても素敵な姿に出会いました。

　学校の顔として下級生をリードしていく最高学年のスタートです。
　感謝の「か」、我慢の「が」、やる気の「や」、継続の「け」を合言葉に、学年みんなで協力し、様々な場面で力を発揮していきます。

「ＲＯＡＤ　成長の道」がスタートしました。　
「Ｒｉｇｈｔ」正しい言動ができる子
「Ｏｎｌｙ　Ｏｎｅ」たった一人の自分を大切にできる子
「ＡＤｖａｎｃｅ」目標に向かって前進する子
　子供たちの顔に笑顔が満ち、心身ともに健やかに成長できるよう願っています。　

　学年目標は、「ふりかけ」です。ふりかけには、ほかほかに炊き上がった白米が不可欠です。これまでに学んだ基礎・基本（白米）を大切にしながら、それぞれの個性を伸ばし尊重し合うことで、さらに味わい深い日常を歩んでいこうという思いが込められています。

　３年生としての第一歩がスタートしました。
　３年生は、「これをやってみたい！」「これはどうなっているの？」と小学校生活の中で好奇心旺盛な時です。何にでも興味関心を持つ素晴らしいところを伸ばしていき、様々なことに挑戦する「チャレンジ」の年にしていきたいと思います。

　学年目標「からふる」のもと、２年生がスタートしました。
　「か」っこいい元気なあいさつ！
　「ら」しさを大事に思いやろう！
　「ふ」やそう！自分のできること！
　「る」−るを守ってお手本に！
　お互いの自分らしさを大切に、集まれば大きな力になって頑張りきる学年にしていきます。

　始業式では、校長先生から進級・入学のお祝いの言葉をいただきました。また、笑顔いっぱいの学校を作っていくことを確認しました。あいさつができ、優しい気持ちになり、やる気一杯で笑顔があふれる学校です。そのためには、「これを言ったら、これをしたら相手はどう思うだろうか。」という想像力をもつことの大切さです。ペンギンのお話のように、想像力をもって、全員が笑顔いっぱいであるようにしたいです。

＜ペンギンのお話＞
ペンギンの「僕は飛べない。でも、泳げるよ。」の言葉から想像したある先生のお話

　風がとても強い日です。海の真ん中で、小鳥がおぼれていました。鳥の仲間たちは、風が怖くて助けようとしません。その時にペンギンが「ぼくが助けに行く」と言ってやってきました。鳥たちは、「なんだ。ペンギンのくせに。お前は飛べないくせに！！」と言いました。その時、ペンギンは言います。「僕は飛べない。でも、泳げるよ！」ペンギンは、泳いで小鳥を助けました。自分ができる方法で小鳥を助けたペンギンは、みんなの人気者になりました。

　始業式の後、担任発表があり、自然と拍手がおこりました。校長先生のお話を聞いて、即実践です。拍手をしたら、先生はどう思うか想像しての行動です。優しい気持ちで一杯の発表でした。また、１年生との対面式では、児童会副会長から歓迎の言葉を１年生にかけてもらいました。１年生は、「よろしくお願いします」と元気いっぱいにこたえることができました。