６年生に手を引かれ、
ちょっぴり照れながら、
１年生の入場です。

廊下などを使って、
子どもたちの学びの足跡が、
次々と掲示されていきます。

個性的な作品を仕上げていました。
名？画家の誕生です。

土、日の天気を調べてきたのでしょうか？
実際に調べたことをもとに、
学習を進めるということが、
理科の学習のポイントですね。

写真から伝わってくるのは、
子どもたちの学びの姿勢です。
「学んでやろう。」
という、気持ちが伝わってきます。
「なんのために」
が、よく分かっていますね。

先週、郡山市からいただいた
国語辞典をさっそく活用しています。
どんどん、
調べて辞書引き名人になろう！

２年生は、
だいすきなおかしの買い物中。
いくらになるか？
たしざんに取り組んでいます。

1年生の教室に行くと、
熱心に算数の学習中です。
今日は、
ブロックを使って、
学習しています。

ＰＴＡ三役の面々です。
司会をがんばる教頭と
スマホ使用についての留意点を
教務主任が説明しました。

「新しい学年になって」
進級の喜びを
「１学期のめあて」に書き表していました。

「カレーライス」
こちらも、
人気教科の国語です。
これまでのまとめの感想を
原稿用紙に書いていました。

「春の空」
またまた国語に戻りました。
自分の感じた「春」について、
文章に書き表していました。
そう言えば、昨日のプレバトも・・・。

「４年生になって」
やっと、
学級活動です。
友だちとの関わり方を
楽しく、真剣に学んでいました。

「きつつきの商売」
こちらも国語です。
国語が大人気です。

「ふきのとう」
こちらも、国語です。
漢字を書いたり、音読したり…。
がんばっていました。

「どうぞ　よろしく」
という国語のお勉強です。
上手に、
自画像を描いていました。
写真が２枚ですみません・・・。

家庭の交通安全推進委員の委嘱をされ、
交通安全隊の誓いを述べ、
集団下校しました。
遠い班では、
1時間近く歩くようになります。
毎日、徒歩で登下校していたら、
相当の基礎体力がつくだろうなと感じました。
今日は、
天気が良すぎて、
少々バテ気味でした。

命を守る大切な勉強。
それが、
交通安全教室です。
今日は、
駐在所の方、交通安全対策協議会の方
そして、交通安全母の会の方から、
交通事故防止のお話をいただきました。
自転車乗車時のヘルメット着用、
自動車の乗った時のシートベルトの着用等
それぞれの立場から、
大切なお話をしていただきました。

今日は、
全国的に小学校６年生が、
写真のようにがんばっている日です。
そうです。
全国学力・学習状況調査の日です。
昨年度まであった、
知識・技能を見るＡ問題、
活用力を見るＢ問題という区分けがなくなり、
国語と算数の２教科及び質問紙となりました。
さて、
どのような結果になるか？
昨日までの取り組みをこの調査で確認し、
できていない点については補充していきたいと思います。

課題解決が難しくなるこれからの時代。
個々人の力では、
どうしても解決しにくい問題が出てきます。

そのような場合は、
何人かで知恵を出し合って、
解決していくことが必要になってきます。
本校でも、
意図的にグループ学習を取り入れ、
協同での学びを取り入れています。