図工では、身近なものをスケッチしました。
上靴、ランドセル、帽子をよく見て汚れや縫い目など細かいところをよく見て描きました。　

新しい学年、新しい学級での係分担。
自分はどんな仕事をしたいか考えました。
希望者が定数以上の場合はまず話し合いをし、それでも決まらなかったらじゃんけんなど、皆が納得できる形で決めました。　

教室においてある水筒やランドセルがきれいに整頓されています。
トイレのスリッパも整然と並んでいます。
廊下の雑巾もきちんとかけられています。
あたりまえのことをあたりまえに行おうとする黒田っ子たちです。

そのあたりまえの積み重ねが、社会をよりよく生きる力になります。

　今日の献立は、「ご飯・牛乳・ヘルシーマーボードウフ・しゅうまい・バンサンスー」です。

★給食の先生からメッセージ★
　今日のマーボードウフには、そぼろ状の大豆を使っています。大豆は「畑の肉」と呼ばれるほど、たんぱく質が多く含まれています。また、成長期に特に大切なカルシウムも多いです。カルシウムは、骨を丈夫にするだけでなく、筋肉の動きをスムーズにしたり、イライラをおさえたりする働きもあります。代表的なカルシウム源は牛乳ですが、骨ごと食べられる魚や、小松菜などにも多く含まれています。いろいろな食材をバランスよく食べるように心がけましょう。

　体に大きく風を膨らませて、気持ちよさそうに泳いでいます。
　大きくなあれ、黒田っ子！

　漢字の学習の様子です。新出漢字の書き順を空書きで確認した後、ドリルやノートを使って覚えました。
　集中力抜群！　時間いっぱい集中して取り組むことができましたね！

　体育の学習の様子です。遊具を使って体力づくりをしました。先生の話をしっかり聞いてから取り組むことができました。

清掃活動が始まりました。
今年度は黙々と掃除をすることを目標としています。
協力しながら熱心に取り組んでいます。

国語の授業では、発声の練習として、ばらばら言葉を行いました。
班ごとに３文字、５文字の単語を３人、または、5人で同時に一音ずつ言いました。
意外なことばの発見や難問など、楽しみながらも活発な活動ができました。

理科の学習風景です。今日は中庭で自然の観察をしました。時間いっぱい集中して取り組みました。

　給食が始まり、生活のリズムが戻ってきました。
　生活単元、図工、算数の様子です。
　

　今日は、初めての図工をしました。
　図工の授業はどんなことをするのか、教科書を開いて見ていきました。

　子どもたちは、「早く作りたい！」や「いろんな絵を描いてみたい！」など、やる気に満ち溢れていました。
　
　これからの授業が楽しみですね。

　給食が始まって２日目。
　
　子どもたちに給食の感想を聞くと、
　「全部美味しい！」や「もっとおかわりをしたい！」など給食の時間を楽しみにしているようです。

　食べている時の子どもたちの様子はとても幸せそうです。
　ゆっくりよく噛んで食べましょうね。

　今日の献立は、「クロワッサン・牛乳・ペンネのナポリタン・ツナナゲット・花野菜添え」です。

★給食の先生からメッセージ★
　ナポリタンは、ゆでたスパゲッティをたまねぎ・ピーマン・ベーコンなどの具材と一緒に、トマトケチャップでいためた料理です。洋風な料理ですが、日本で作られ、喫茶店や洋食店で広く食べられてきました。今日は、スパゲッティのかわりにペン先のように斜めにカットされた短いパスタの「ペンネ」を使いました。調理員さんが約６００人分を一生懸命作ってくれています。感謝して食べましょう。

どの学年も、本格的に授業が始まっています。黒田っ子が、学習に意欲的に取り組む姿をたくさん見ることができました。

授業中の様子です！

　漢字の学習風景です。新出漢字を空書きしたり、ノートに書いたりしながら一つ一つ覚えました。

活動の様子です。

５年生になって初めての社会の授業がありました。
地球儀を見てみて、たくさん気づくことがありましたね！！
班の子と話し合って、一人では気が付かないところまで、気づくことができました。

給食の配膳について話を聞いているところです。おかずの位置やご飯の置く場所、牛乳キャップの外し方など、先生の話をしっかり聞いて、自分で確かめながらフィルムをはずしました。
「上手にできた！」「うまくいった」　子どもたちの喜ぶ声がたくさん聞こえてきました。