朝日西小学校では、「地球にやさしい学校づくり」としてエコスクール運動に取り組んでいます。今日は、一宮市環境課の職員の方が訪問され、美化委員会が行っている資源回収ボックスの取組を見ていかれました。毎週水曜日、美化委員の児童が教室から出るプリントなどの紙類を回収し、計量して資源に出しています。生活環境を守り、地球にやさしい学校をめざして、これからも全校児童でがんばっていきます。

　３年生は、「目の前は青空」という資料を使って、仲間との協力や助け合いについて考えました。先生の「友達と助け合うと、どんな気持ちになりますか」の問いかけに、どの子も自分の意見をしっかり発表していました。この授業で話し合ったことを、普段の生活でも生かしてほしいと願っています。

　社会福祉協議会から、ひとり暮らしの老人の方への年賀状づくりの依頼がありました。今年度は、５・６年生が書写の授業でこの『幸せをはこぶ年賀状』づくりをします。子どもたちは、担当の先生から基本的な年賀状の書き方や留意点を聞くと、すぐに書き始めていました。本物の年賀状に書くので失敗はできないと少し緊張した様子でしたが、できあがると満足そうに自分の書いた年賀状をながめていました。

　理科で、「光の進み方」を学習しました。子どもたちは、光がまっすぐ進んでいる様子や光を集めると暖かくなること、鏡を２つ使って光をはね返すことができることなど、鏡で太陽の光をはね返す実験をしながら、いろいろなことに気づいていました。

　今朝のボランティア読み聞かせ、高学年の様子です。今日紹介していただいた本は、４年生「わたしの１ばん　あのこの１ばん」「やさしいライオン」、５年生「はりねずみときんか」「だじゃれ日本一周」、６年生「干し柿」「やさいのせなか」です。秋の「コスモス読書週間」真っ只中です。どの子も自分の読書の世界を広げていました。

　今朝のボランティア読み聞かせ、低学年の様子です。今日紹介していただいた本は、１年生「おまえ　うまそうだな」「やさいさん」、２年生ふしぎなカサやさん」「とうめいにんげんの　しょくじ」、３年生「いいまちがいちゃん」「にっぽんしょうがっこう」です。本のタイトルだけ聞いても、興味がもてそうな本ばかりでした。朝のひと時を楽しく過ごせました。

　11月13日(火)から11月22日(金)まで「コスモス読書週間」を開催中です。学校では、「読書の木を咲かせよう」「コスモス読書カード」「図書室読み聞かせ」など、さまざまな機会を通して本に親しむ工夫をしています。
　ぜひご家庭でもこの機会に、家族で「家読(うちどく)」をするなど、お子さんと一緒に本に親しんでいただければと思います。

○　今日の献立
　ご飯、牛乳、沢煮椀、いわしの蒲焼き、黄金和え

○　献立メモ
　いわしは魚へんに「弱い」と書きます。いわしは体が１５センチなどで海の中では大きな魚に食べられてしまうような小さな魚です。また、身や骨も比較的柔らかく漁師さんがつり上げた後も傷みやすいといのでこうした漢字で表されたのでしょう。しかし、いわしはとても栄養豊富です。今日はかば焼きにしました。

　食育の授業があり、カルシウムの役割や骨について学びました。
　まず、体にとり入れた９９％のカルシウムは、骨や歯にいき、１％が血管や血液にいくことを知りました。そして、カルシウム不足が続くと、骨密度が下がってスカスカの骨になり、将来骨粗しょう症になる危険が高まることを知りました。また、今は丈夫な骨がつくられている大事な時期なので、子どものころからカルシウムを多く含む食材を意識して食べ、丈夫な骨をつくる必要があることも知りました。

　前時に計画をした「おもちゃ作り」をしました。それぞれ「まといれ」や「さかなつり」など、作るおもちゃによってグループに分かれて作りました。「まといれ」チームはまとの点数を工夫していました。「さかなつり」チームはさかながつれやすくするにはどうしたらいいかなどを考えながら作っていました。おもちゃができたら、みんなで楽しく遊ぶ予定です。

　養護教諭による保健の授業がありました。今日は、「思春期には、体つきはどのように変化していくのか知ろう」というめあてで学習しました。はじめに、グループで男女の体つきの変化について話し合ったことをホワイトボードに書き、その後、全体で男女に共通する変化と男女の変化の違いについてまとめました。また、体つきの変化や変化が表れる時期は一人一人違うので、悩まなくてもよいという話も聞きました。

　今週は、教育相談週間です。先週行った児童・保護者アンケートをもとに、学級担任が、児童一人一人と面談を行っていきます。「日ごろ困っていることはないかな。」「アンケートには○○とあったけど、詳しく聞かせて。」など、子どもたちの悩みや相談に正面から向き合っています。また、２学期のまとめに向けて「○○を生かしていくと、もっと力が伸ばせるよ。」「いつも○○してくれて助かっているよ。これからもよろしくね。」など、子どもたちのよい面を伸ばせるようにアドバイスをしています。

　生活科の学習で、地域にある施設の見学に出かけました。尾西南部生涯学習センターでは、地域の人々が、使用する目的に合ったさまざまな部屋があることを知りました。尾西児童図書館では、仕事の内容や本の種類を学び、実際に借りることもできました。尾西明地郵便局では、切手やはがきの種類を学び、いろいろな年賀はがきを見せてもらいました。
　どの施設も、自分たちの住む地域にあるので、これから使用することも多いと思います。今日学んだことを思い出しながら、出かけてみましょう。

○　今日の献立
　黒ロール、牛乳、はくさいのクリーム煮、ハムステーキ、かぼちゃとコーンのマヨサラダ

○　献立メモ
　かぼちゃは「カロテン」とよばれる栄養素をたくさん含む食材です。そのため皮膚の抵抗力を高め風邪を予防します。にんじん、ほうれん草、ピーマンなどの色の濃い野菜にカロテンは多く含まれています。好き嫌いをしないで積極的に食べるようにしましょう。

　これまで子ども達は、役になりきって台詞を言ったり動いたりできるように、練習を重ねてきました。今日は、「楽しみながら演じよう」というめあてで臨み、一人一人が練習の成果を発揮して大きな声で堂々と演じることができました。舞台で演じているグループはもちろん、舞台裏では、衣装を変えたり小道具を準備したりするなどとても大変でしたが、子どもたちは、みんなで協力して素早く動いていました。１つの劇をみんなで作り上げていく楽しさも味わうことができたようです。
　衣装や小道具の準備では、お家の方にもご協力いただき、ありがとうございました。　

　今日は朝西っ子発表会本番。３年生の出番は最初ということで、朝から少しソワソワしていた子どもたちでしたが、いざ始まると練習してきたことをきちんと出そうと、一生懸命頑張っていました。機械のトラブルがあり、子どもたちも予想外の連続だったと思いますが、落ち着いて演技を進め、歌を歌い切った姿に感動しました。全員よく頑張った発表会になりました。

　小学校生活最後の６年生２８人の朝西っ子発表会を無事終えることができました。
　準備では、お互いに台本のアイデアを出し合い、それら一つ一つを形にしていきました。また、衣装や小道具などを休み時間に作っていき、よりよい発表になるために自分たちで工夫していきました。
　練習では、「ゆっくりはっきりせりふを言う」「動きをつけてセリフを言う」「楽しんで演じる」など、短い期間でしてが、めあてを明確にしながら、練習を重ねていきました。
　本番の発表は、どの子も全力で自分の役割を果たし、悔いの残らないすばらしい発表にすることができました。
　行事を終え、気持ち的に一区切りとなります。学習や読書など、落ち着いた生活を意識させていきたいと思います。　

　総合的な学習の時間に学んだ「福祉」をテーマに、点字・車いす・手話についての発表を行いました。
　昨日の学活で書いた自分のめあてを一人一人が意識し、全力でやりきることができました。
　発表会後のふりかえり用紙には、「せりふを読むときにかんでしまった。」「緊張して早口になってしまった。」と反省を書く子もいましたが、「練習のときよりも大きな声を出せて、一番奥の人にも聞こえたと思う。」「手話のうごきをみんなでそろってできた。」など自分のがんばれたことを書く子が多くいました。
　朝西っ子発表会は今日で終わりですが、一つの目標に向けてクラスで協力し合うこと、やりきった達成感を大切にして、次の行事であるなわとび大会を意識しながら、新しい目標をもって勉強や運動に取り組んでいきます。

　いよいよ朝西っ子発表会の本番を迎えました。この日のために1か月近く毎日練習を重ねてきた子どもたちは少々緊張気味でしたが、どの子も堂々と胸を張ってセリフを言い、歌を歌い、楽器演奏をやり切りました。全員で声をそろえるタイミングもバッチリで、あらためて子どもたちの頑張りとご家庭でのご支援を感じました。ご声援、ご協力、本当にありがとうございました。

学習発表会がありました。これまで歌や踊り、リコーダーの練習もがんばっていました。緊張しながらも、それぞれの力を発揮することができ、終わった後はとてもいい笑顔でした。