１年生男子は、保健体育の時間に「『自分』と友達が書いた自己像プロフィールを見て感想を書こう」とのめあてで授業を行いました。生徒は、「今の自分と理想の自分」や「今の自分と友達が書いた自分」「友達が書いた自分と理想の自分」についてそれぞれ検討していました。

　２年１組では、音楽の時間にギターでカントリーロードの伴奏を練習しました。生徒は、先生の指示に従って、ギターの練習に取り組みました。なかなかギターのコードをおぼえるのは難しかったようです。

　１年２組では、国語の時間に少年の日の思い出の登場人物の中の母の視点で物語を書き換えた生徒の発表会を行いました。どの生徒も母の気持ちになって、物語を書いていました。その後、全員で句点読みを行い、この単元を終えました。長い物語で、すらすら読める生徒が少なかったので、家庭学習に音読を取り入れ読む練習をしてほしいと思います。

　昨日、守中３階柔道室において、ＰＴＡ合同専門委員会が行われました。ＰＴＡ会長のあいさつ、校長先生のあいさつがありました。
　ＰＴＡ副会長より、各専門委員会で行っていただくことの話があり、全体会が終わりました。その後、各専門委員会にわかれ、今年度の反省をしていただきました。
　今年度１年間、ＰＴＡ活動に多大なるご協力をいただきまして、本当にありがとうございました。次年度もどうぞよろしくお願いいたします。

　１年２組でも１組と同様に国語の時間に主人公とは違う登場人物の視点で自分で作った話を発表しました。一人ひとりがよく考え、作った物語を発表しました。

　１年１組では、国語の時間に物語を主人公とは違う登場人物の視点で自分で書き換えた話の発表会を行いました。生徒は、自分で作った話をしっかりと発表していました。

　２年３組では、社会の時間に中部地方と関東地方の復習を行いました。生徒は、７日（木）の実力テストを想定して、問題に取り組んでいました。

　２年２組では、理科の時間に「コイルの周りの磁界はどうなっているか」とのめあてで授業を行いました。生徒は、導線に電流を流すと、電流が流れる方向に対して、右ねじを回すように磁界が発生するという規則性について、実験結果をもとにまとめました。

　２年１組では、数学の時間に７日（木）に行われる実力テストに備え、練習問題に取り組みました。生徒は、連立方程式の文章題や１次関数の問題に取り組みました。先生が、机間支援をしながら、生徒の様子を見守っていました。

　３年３組では、数学の時間に今まで学習した内容を網羅した総合問題に取り組みました。生徒は、みんな真剣になって問題を解いていました。県立高校２期選抜まで後３日になってきました。３学年でよい雰囲気が出ていますので、全員が合格を勝ち取ってほしいと思います。

　３年２組では、英語の時間に県立高校２期選抜の英語で２０１２年、２０１３年、２０１６年、２０１８年に出題されたリスニングの問題を行いました。生徒は、問題を真剣に聴き答えていました。問題を終えた後に先生からの解説がありました。生徒は、緊張感をもって取り組んでいました。

　３年１組では、国語の時間に「用言の活用」について復習しました。未然形、連用形、終止形などの活用形や、動詞の活用の種類について確認しました。

　同窓会入会式では、３年生に同窓会から卒業証書ホルダーが授与されました。代表生徒が、同窓会長からいただきました。また、代表生徒が誓いの言葉を述べ、守中同窓会に入会した喜びや今までしていただいたことに対して感謝の言葉を述べました。

　本日、５校時に体育館において同窓会入会式が行われました。同窓会長をはじめ５名の役員の方々にお越しいただきました。
　同窓会長あいさつ、校長あいさつ、役員の方々からお話をいただきました。

　本日、３、４校時に守中体育館において卒業式予行が行われました。生徒は、よい緊張感をもって予行に臨んでいました。証書をもらう生徒の動きや返礼の動作、式歌など、どの動きをとってもしっかり行っていました。

　２年３組では、数学の時間に確率の学習を行いました。その時の問題で、女の子が生まれる確率は、１／２になるか、というものがありました。資料を見ると女子が生まれる確率は、１／２より大きくなることが分かり、生徒は、１／２にならないことに驚いていました。

　２年２組では、英語の時間にDo you like 〜ing？「〜するのは好きですか」の学習に取り組みました。生徒は、〜ingのところにcooking pizzaやwatching TV、playing game
などのいろいろな動詞を入れて、楽しく練習していました。

　２年１組では、社会の時間に中部地方と関東地方をまとめたプリント学習を行いました。生徒は、実力テストが３月７日（木）に行われることもあり、テストに備えしっかり取り組んでいました。

　１年２組では、社会の時間に３月７日（木）に行われる実力テストに備えてプリント学習を行いました。先生が見守る中、生徒はこの１年間に学習したことを思い出して、しっかり問題に取り組んでいました。

　１年１組では、昨日１年２組で行ったことと同じく、物語に出てくる僕の視点ではなく登場人物（エーミールや僕の母）の視点に立って物語を書き換えました。生徒は、集中して物語を書き換えていました。