２年生は、３・２時間目の生活科で校外へ出て、生き物見つけをしました。

「アメンボとれた！」
「小さいおたまじゃくしがいるよ。」
「どじょうもかえるもいるよ。」
などの声が聞こえ、とても楽しそうでした。

４時間目は、自分で捕まえた生き物をよく観察して、「生き物見つけカード」に記録しました。

スナップ写真です。

スナップ写真です。

昨日６月２５日に国語「おむすびころりん」の研究授業を行いました。登場人物の気持ちを考えながら楽しく音読することができました。どの子もよくがんばっていました。

　火曜日は、週に１回の全校草取りの日です。
　大きくなった草を、みんなで引いて、きれいにしています。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、かに団子スープ、まぐろナゲット、たくあんです。
　まぐろは、一生のほぼ全てを泳ぎ回って生活しています。そのため、持続的に力を生み出すマラソンタイプの筋肉が発達しています。その筋肉には、赤色の色素が多く含まれるので、まぐろの身は赤く見えます。かつては、時速１００キロで泳ぐと言われたこともありますが、最近の研究では、平均時速はおよそ７キロだそうです。

先週までの読書週間、学校でも家でも本に親しむ機会を作って、たくさんの本を読むことができました。ＰＴＡの方による読み聞かせや、5年生とのペア読書もあり、自分がふだん選ばないような本に出合えた子どもたちも多かったようです。ご協力ありがとうございました。

　１学期最後のクラブの時間です。

　今日から相談週間が始まりました。
　少しずつ時間をとりながら、全員の子どもたちと話をしていきます。

　今日の道徳の授業は、担任が入れ替わっての授業でした。
　１組は「空色の自転車」、２組は「生まれるということ」という授業でした。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、豚汁、ひじきの炒め煮です。
　豚肉は、江戸時代には全国的に食べる習慣はありませんでしたが、一部では豚肉料理が食べられていたようです。薩摩の西郷隆盛は、豚肉を好んで食べていたことが分かっています。また、新撰組は京都の西本願寺の庭で豚を飼っていたそうです。明治時代以降、広く一般にも食べられるようになっていきました。

本日は読み聞かせがありました。３人とも集中して絵本の世界に入り込むことができました。３時間目は消防音楽隊によるコンサートがありました。本格的な吹奏楽の演奏を生で聴くことができて感激しました。「ビリーブ」の演奏と合唱＆手話のコラボレーションも大変感動しました。子どもたちの澄んだ歌声が体育館中に響き渡りました。
５時間目は、６年生の道徳がありました。今年から交流している道徳で、気持ちを発表することができました。

　水曜日、ペア読書がありました。
　それぞれ前日までに選んだ本を、２年生のペアの子たちに見やすいように本を持ち、読んであげる姿が見られました。
　２年生のペアの子の気持ちを考えて、読んであげることができましたね。

　７月２３・２４日に行われるキャンプに向けて、着々と準備を進めています。
　放課にはトワリングを披露する子だけでなく、実行委員の子たちが一生懸命活動しています。
　司会として仕切ってくれる子、バスレクで盛り上げてくれる子、ファイヤーで楽しませてくれる子など、１人１人が自分の長所を生かしながら役割を担当します。
　５年生全員が力を合わせて自分たちで作りあげるキャンプにしていきたいという思いから、どの子も１人１役の仕事があります。みんなの活躍をとても楽しみにしています。
　これからキャンプに向けて精一杯頑張っていこうね。

　図書館司書さんによる、昼の読み聞かせがありました。
　本の題名は、「100万回生きたねこ」でした。
　

　今日の献立は、ご飯、牛乳、春雨スープ、揚げギョウザです。
　ねぎは、和食や中華の汁物によく使われます。中国では古くから栽培され、６世紀ごろの書物に栽培法が書かれているそうです。日本にもかなり早い時代に伝わり、幅広く料理に使われるようになりました。ヨーロッパには遅れて１６世紀の終わりごろに伝わりましたが、西洋ねぎの「リーキ」が好まれていたため、あまり普及しなかったそうです。

　今日は、消防音楽隊の方々に来ていただきました。
　演目も工夫され、演奏はもちろん、楽器の紹介や指揮者体験、演奏で「ビリーブ」を合唱するなど子どもたちも参加でき、とても楽しい時間を過ごすことができました。生で演奏を聴く機会は少なく、貴重な体験をすることができました。
　音楽隊の皆様、ありがとうございました。

保護者の皆様による朝の読み聞かせがありました。
各クラスで、子どもたちは興味深そうに聞いていました。
読み聞かせをしていただいた皆様、ありがとうございました。

今月のあいさつ運動週間の最後の日です。
校門であいさつを大きな声で呼びかけました。

今週は読書週間のため、ペアのお兄さんお姉さんに読書郵便のお返しを書きました。絵本を読んだ感想や挿絵を心をこめて書くことができました。
算数では「いろいろなかたち」の学習に入りました。いろいろな形の箱を組み合わせてロボットやきりんを作りました。楽しく活動することができました。