国語・物語文の学習の中で、考えたことをペアで話し合いました。

　話を聞く方の児童は、あいづちを打ちながら、しっかりと聞いていました。
　

　理科の時間、振り子の実験をしました。実験セットを使い、どうしたら、玉が遠くまで転がるか何度も実験をしていました。

　算数の時間、考えたことをペアで話し合ったり、みんなに伝える練習をしました。

　わかりやすく伝えた時は、みんなから歓声が上がりました。

　千秋小では、いろいろなところで後片付けに取り組んでいます。

　きちんと整頓されていると、気持ちがいいですね。

　西渡りの掲示板に「給食コーナー」があります。毎月、掲示物が更新されています。

　３月は、「人気の給食」が紹介されています。

　楽しいですので、ぜひ見てください。

≪本日の献立≫
　小型ロールパン、牛乳、やきそば、ポテトのホイル包み、ほうれん草のツナ和え、ヨーグルト


≪献立一口メモ≫
　じゃがいもの原産地は南米のアンデスからメキシコにかかる高原地帯で紀元前から食べられていたと言われています。１６世紀にスペイン人によってヨーロッパに伝わり、１７世紀になって栽培が開始され、１９世紀はじめにヨーロッパ全域に広がりました。日本へは１６００年前後にオランダ船によって長崎に渡来しましたが、当時は観賞用として栽培されていたようです。

今日は今年度最後の書写の時間がありました。

六年生にとっては、小学校生活最後です。
みんなで一緒に生活を振り返って、季節の言葉をかきました。

　６年生が、卒業式に向けて練習をしています。

　練習は、呼びかけ、歌、卒業証書授与など、たくさんあります。

　このような練習を通して、少しずつ「卒業生」としての自覚が高まっていきます。

　卒業生のみなさん、卒業式まであと１１日です。

　素晴らしい卒業式にしましょう。

　２年生では、学習のまとめに取り組んでいました。


　１組　算数の学習のまとめとして、プリントやドリルに取り組みました。
　　　　担任に出来栄えを見てもらいました。


　２組　スピーチ
　　　　みんなの前で、考えたこと、行ったことを堂々と発表できる子を育てています。　
　　


　　　　
　　　　　

　５年生では、学習のまとめに取り組んでいました。

　１組　社会　「情報活用のルールやマナー」

　２組　国語　「わらぐつの中の神様」

　後１０日ほどで３学期が修了します。

　どの学年も、学習内容をしっかり身につけようと学習に取り組んでいます。
　

　各学年では、１年間の学習のまとめに取り組んでいます。

　４年生では、算数の時間にこれまでの学習内容の復習に取り組みました。

　わからないところが無いようにして、５年生に進級してほしいと思います。

　音楽の時間、卒業式で歌う歌の練習をしました。

　大きな声が、教室中に響いていました。

　雨の日でしたが、くつやかさがきちんと整頓してあると、とても気持ちよくなります。

　自分が使った物の後始末をすることが大切ですね。

　卒業生に喜んでもらおうと、今日もダンスの練習に取り組みました。

　元気一杯の声が響いていました。

２年生で楽しかったことを作文に書いて発表しました。遠足、水泳、運動会、学習発表会、なわとび大会…など、みんな思い思いに楽しかったことをステキな文章に書き表して発表することができました。

　校庭の樹木にも春がやってきました。


　「サンシュユ」には、黄色の花が咲いています。

　

校庭の草花に春がやってきました。


１　ユキヤナギ

２　ホトケノザ

３　マーガレット

校庭に春がやってきました。

１　オキザリス
２　ヤマザクラ
３　つくし

　草花の新芽が出始めています。

　自分の家にある、昔の「ちょーけ」、「はかり」、「火鉢」を持ってきてくれた子がいたので、みんなで博物館でいただいた本をもう一度見直しました。
また、昔の道具から、何に使われていたかを予想し、発表し合いました。
ちなみに、これは、わら草履を作るものです。

　「話したくてたまらない」

　「友達の意見を聞きたくてたまらない」

　２年生の子どもたちは、友達の意見を聞きながら、自分の意見を伝えていました。

　千秋小では、このように　「主体的・対話的で深い学び」を目指しています。