今年の目標を書きました。目標を字にして書き示すことで、しっかり確認できたと思います。

　中学年では、歌、遊び、ゲームなどのコミュニケーション活動を通して、外国語で遊ぶようにします。子ども同士の活動を多く取り入れながら、授業を進めています。

　国語係が小先生となって、みんなで漢字の確認をします。読み方、書き順の確認、空書きなど、集中して取り組んでいます。

　紙粘土を使って、「ケーキ」を作ります。まず、白い紙粘土に絵の具を混ぜながら、土台になるパンケーキの部分を作りました。思い思いのカラフルなパンケーキがたくさんできあがりました。

　今日の献立は、主食が「ごはん」、主菜が「白ごまつくね」、副菜が「肉じゃが」と「野菜のおかか和え」、そして「牛乳」です。
　今日の「肉じゃが」は、「じゃがいも」を約４００個使ってつくりました。調理員さんが、１つ１つ丁寧に芽を取り、切ってくれましたよ。感謝の気持ちを表すためにも、残さずに食べられるとよいですね。

　立体物を置く位置を工夫することで、鏡に映し出される情景が変わります。３面が鏡になった小さなステージの中に、思い思いの世界が広がっていました。

　形が変わると、重さが変わるかどうか、粘土、アルミはく、ブロックを使って、実験で確認しました。実験の結果にみんな驚いていました。

　小さい力で重い物を持ち上げることができる「てこ」。棒と砂袋を使って実験をしました。力点や作用点の位置が変わると持ち上げる手応えが変わることを実体験から学びます。

　「紙は、そのままでは立たないけど、半分などに折ると立つ」という仕組みを使って、動物や建物を作りました。画用紙に思い思いの模様や色を塗り、楽しく、作品を作っていました。

　今日の献立は、主食が「小型ロールパン」と「スパゲッティナポリタン」、副菜が「ツナサラダ」、そして「ミルメーク」と「牛乳」です。
　「ナポリタン」は、トマトケチャップで味付けして炒めた、日本独自のスパゲッティ料理です。今日の「ナポリタン」には、全部で８種類の食材が使われています。何が入っていたか、ぜひお子さんに聞いてみてください。

　１組の様子です。子どもたちが作ったカルタを使って、クラス全員で楽しくカルタ取りをしました。すてきな文が作れていました。

　未来の自分の想像が、形になってきました。表情や服装、道具などにもこだわって、ダイナミックで躍動感のある作品づくりを目指します。

　５限に，競書会を行いました。
　書写の授業，冬休みの宿題で練習を重ねてきた「あさひ」の本番です。教室から机を出し，床に習字道具を置き，心を落ち着かせて書き上げました。

　今日は、全校で書き初め、競書会に取り組んでいます。各学年、課題は異なりますが、子どもたちは皆、引き締まった表情で書に取り組みました。
　１年生から３年生の活動の様子です。

４年生から６年生の活動の様子です。

　今日の献立は、主食が「ごはん」、主菜が「鶏肉のから揚げ」、副菜が「ゆかり和え」、汁物が「みそけんちん汁」、そして「牛乳」です。
　給食室では、今年１年も皆さんが元気に大きく成長できるよう、気持ちを新たに給食を頑張ってつくっていきます。本年もよろしくお願いいたします。今月の給食の目標は、「何でも食べて丈夫な体をつくろう」です。また、今月は「全国学校給食週間」があります。

　子どもたちは体育の授業が大好きです。
　風邪に負けない、強い体作りを目指して、長い距離を走る練習を始めました。はじめは１周から・・・自分に合ったペースをつかんだら、少しずつ距離を伸ばしていきます。

　紙粘土と空き容器を組み合わせて、小物入れを作ります。
　紙粘土に絵の具を混ぜてつくった色粘土で、パステルカラーのすてきな小物入れができそうです。

　鏡開きには少し早いですが、５年生が収穫した餅米でついたお餅を、ぜんざいにしていただきました。

◆雑学◆　〜ぜんざいの由来〜
　ぜんざいは、出雲地方の「神在（じんざい）餅」に起因。 出雲地方では旧暦の１０月に全国から神々が集まり、「神在祭（かみありさい）」と呼ばれる神事が執り行われていることは有名ですが、そのお祭りの折に振る舞われたのが「神在（じんざい）餅」。その「じんざい」が、出雲弁（ズーズー弁）で訛って「ずんざい」、「ぜんざい」となって、京都に伝わったと言われているそうです。

　はじめの会を終え、各クラスで授業が再開です。
　授業に向かう子どもたちの姿勢・表情は、２０１９のスタートにふさわしいものでした。