同じ答えの計算カードを集めて並べました。

楽しそうに作っていました。

校内の資源回収をしました。お昼に放送をし、そうじの時間に回収をしました。

その２

その３

今日は、全校で一緒に聞く読み聞かせがありました。温かく優しい声と、ピアノの生演奏が流れる心地いい読み聞かせでした。

展覧会の作品作りが着々と進んでいます。

ひなたぼっこさんによる読み聞かせがありました。
素敵な挿絵に音楽と朗読で楽しい時間を過ごしました。

箱や空き箱を使って、動物を作りました。箱と積んだり並べたりして、組み合わせ方を決めました。今日からボンドを使って、くっつけ始めました。作り始めると、同じ大きさの箱やトイレットペーパーの芯、ゼリーの容器などがもう少しあるといいと感じている子もいました。形が出来上がったら、必要に応じて、色紙などを貼っていこうと思っています。

自分らしさについて話し合ったあと、「自分ならどうする？」ということで役割演技を行いました。

集合作品のクジャクの羽をつけました。

道徳の時間です。「自分らしさ」とは何なのか考えて、ペアで話し合いをしました。

　丁寧な字で書こうと、がんばっています。

朝、ひなたぼっこさんに読み聞かせをして頂きました。

おもしろい話に加えピアノで音楽もあり、子どもたちは興味津々で話を聞いてました。

筆者がどうして写真や図を載せているのかその意図について考えました。
グループで協力して考えることができました。

里芋や落花生の収穫体験もさせていただきました。
収穫の秋を存分に味わえた、素敵な時間になりました。

秋晴れの下、地域のかたの畑でサツマイモ掘りをさせていただきました。
宝探しのように、お芋を掘り当てるたび歓声が上がりました。

面積の求め方について一生懸命に取り組むことができました。

日本の水産業についてのテストを行いました。
みんな一生懸命に取り組んでいました。