２時間目は、情報モラル学習に取り組みました。

　インターネットの情報の信憑性について学び、調べ学習のときに気をつけることなどについて知ることができました。　

　４時間目は算数でした。

　縮図を利用して、地図の縮尺に気をつけて実際の直線距離を求めました。　

　音楽では、昨日まで練習してきた演奏の発表会でした。

　写真は、１〜３班の発表の様子です。　

　写真は、４〜６班の発表の様子です。

　木琴や鉄琴の音の特徴を生かして発表することができました。　

　５時間目は、４〜６年合同で、「楽しく学ぼう！歯の健康づくり」と題し、「噛む」ことの大切さと、歯の健康づくりについて学びました。むし歯ができる仕組みやむし歯から歯を守る方法などについて、講師の方の説明や、噛む体験活動を通して理解を深めることができました。授業後、歯に関する絵本の贈呈式があり、代表児童が受け取りました。　

　写真は７班の発表と、各班の発表について感想を述べている様子です。

　どの班も練習の成果を発揮し、すてきな発表に仕上げることができました。多くの保護者の方に参観していただき、本当にありがとうございました。　

「楽しく学ぼう！歯と口の健康づくり」について、日本大学歯学部教授による特別授業と学校保健委員会を行いました。授業では、咀嚼ガムを６０回噛んでよく噛めているか確かめたり、キシリトールについて教えていただいたりしました。保護者には、子どもの成長を口の中のを見て、永久歯に何本生えかわったかで感じて欲しい。歯周病についてや、口の中の管理状況でその人の人生がわかるなどのお話をしていただきました。

　理科で、台風についての学習が始まりました。台風の動き方や、台風が近づいたときの天気の変化を、自分の生活体験をもとに予想した後、先日発生した台風２４号や２５号の動き方を、４日間の天気図をもとに自分の考えをまとめました。後半は動画を見て、台風は南から北へ動くこと、台風が近づくと雨や風が強くなり、空が暗くなることを学びました。

　２時間目の国語では、２学期になってから習ったカタカナの復習をしました。「小さい『ツ』がつくことば」や「のばすおとがあることば」など、課題にあったカタカナ言葉を班で協力して見つけて書き、発表し合いました。班によっては短い時間内に１０以上も見つけた班もありました。どの班も協力して教え合っていました。

　４時間目の生活科では、先日収穫したサツマイモを使って「ちゃきんしぼり」を作りました。おうちの人と協力して、まぜたり包んだり手際よく作業を進めることができました。１人３個ほどのちゃきんしぼりを作ったので、おうちの方と分けて仲良く食べました。笑顔あふれる楽しい時間になりました。ご協力ありがとうございました。　

　３年生は、書写、体育、算数、道徳の授業を公開しました。算数では、色と長さの違う３本の細長い紙を使って、たくさんの三角形を作りました。３種類の三角形が作れることを確かめることができました。道徳では、「持ってあげる？食べてあげる？」という題材を用いて、「本当のやさしさとは」を考えました。役割演技を通して、相手のことを考えて行動することが大切だということに気がつくことができました。たくさんの保護者の方に参観していただき、子どもたちは張り切って授業に臨んでいました。ありがとうございました。

　「美しい環境で気持ちよく保護者の方をお迎えしよう」

　業前に階段の水拭きを行い、環境美化に貢献しました。　

　今日の道徳は、「友達みんなに公平に接するにはどうしたらよいか」を考えました。資料「一人ぼっちのＹちゃん」を読んで、もし自分がこのクラスにいたらどうするか、と自分に置き換えて考えを深めていきました。「意地悪はだめだとはわかっているけれど、ついやってしまう」など、子ども達の心の中には葛藤があることがわかりました。授業の最後には、「友達のよいところを見つける」「自分から話しかけるようにする」「意地悪されている子の気持ちを考える」などの意見が出ました。これからの学校生活でも、今日の学習を思い出し、どんな友達とも分け隔てなく接してなかよく過ごしてほしいと思います。

　今日の算数の時間は、「広さのことを面積ということ」「面積は１㎠のいくつ分で表されること」を覚えました。子ども達は、はじめは少し戸惑っている様子でしたが、慣れてくると、１㎠の正方形を数えながら楽しく面積を求めたり、図形をかいたりしました。

○　今日の献立
　ご飯、牛乳、肉じゃが、さばの塩焼き、ゆかり和え

○　献立メモ
　さばは今が旬の魚です。普段は脂質が４％位ですが、１０月〜１１月は１５％位になり脂がのった美味しい季節です。さばの脂はＤＨＡとＥＰＡが多くふくまれます。ＤＨＡは情報伝達に大切な神経組織に取り込まれるため記憶力をよくするのに役立ちます。

　音楽では、木琴や鉄琴など、一つの楽器を班の子全員で使って演奏することに挑戦しています。「同じ音をのばしたり、繰り返したりして、音楽全体を支える役割をもつ音（＝ドローン）」をもとに、重ね方、強弱、速さなどを工夫します。明日の音楽の授業で発表を予定しています。見に来ていただいた保護者の方たちにすてきな音楽を届けられればと思います。

図工の時間に、先週までに作ってきたホワイトボードの鑑賞会をしました。
糸のこでの切り方、板と板の組み合わせ方、彩色の工夫などに注目し、仲間の作品のよいところを見つけ合っていました。明日の公開日のときにも、廊下や教室内に掲示しますので、ぜひお子さんの作品を探してみてください。（作品裏に名前が書いてあります。）

　今日の英語は、文房具カードで自分の文房具セットを作り、ペアで伝え合って同じ文房具セットを作る活動をしました。どの子も、「Do you have a〜？」という質問に対して、「Yes, I do. 」「 No, I don’t」などと、はきはきと答えていました。

○　今日の献立
　ご飯、牛乳、春雨のスープ、かに玉風オムレツ、切干ナムル

○　献立メモ
　「切干ナムル」の「ナムル」よく聞く料理名ですね。これは朝鮮料理の和え物のことです。一般的には茹でた野菜にごま油、しょうゆ、おろしにんにく、いりごま、粉とうがらし等で味付けした料理です。今日はなじみのある切干だいこんを使って作りました。

　一昨日は、サッカーとミニバスケットボールの小学校選手権大会の応援に行ってきました。残念ながら、結果は1日目で敗退でした。でも、先生はとても誇らしい気持ちで会場を後にしました。
　
　なぜそう思ったかを話したいと思います。

　ミニバスケットボールの試合では、ピンチピンチの連続でした。点差もどんどん開いていきます。ところが、朝西ミニバスケットボール部のみなさんは、下を向かずに「何とかシュートを」「何とか1点を」とあきらめずに戦い続けました。戦い終えてのあいさつも、どのチームより駆け足でよいあいさつで終えることができました。他校の先生からも「『さわやか賞』をあげたいくらい、気持ちのよいあいさつができるチームですね。よくがんばっていましたね。」と褒めていただきました。

　サッカー部もよくがんばりました。サッカー部は、1回戦を勝ち抜き、2回戦まで駒を進めました。一つのボールをチーム全員でつなぐことができました。

　両方の試合とも、多くの家族の方々や、多くの先生方が応援に駆けつけてくださいました。中には、ミニバスケットボール部の試合には、男子も応援に駆けつけてくれました。朝西一体となって、チームを応援しました。みなさん、自分達、最後まで仲間とともにあきらめずに頑張れたことを自信にし、そして、何より感謝の気持ちを大切にしてほしいと思います。

　これは、何の写真か分かりますか？
　現在、バレーボールの世界選手権大会が名古屋で行われています。先日、観戦に行きました。試合を見ていて、ふとラインズマンに目が留まりました。よく見ると、先生のかつてのバレー部の教え子でした。現在32歳。Ｋ・Ｒ君と言います。彼は、地元の高校、大学に通い、やがて高校の教師を目指します。教員採用試験を受けるのですが、何回も失敗します。採用試験に4回失敗したころでしょうか、相談に乗ったこともあります。「先生、親も『あきらめろ』と言うんですが、どうしたもんでしょうか？」と。「来年は合格できるかもしれないだろう。自分が納得できるまでやってみたらどうだ。」とアドバイスしました。そして、ようやく7回目の挑戦で見事合格し、今は三河地方の体育の高校の先生になってバレー部を教えています。
　これは、昨年行われた春の高校バレー愛知県大会の女子決勝戦の記録用紙です。ここに、「主審　Ｋ・Ｒ」とあります。Ｋ・Ｒ君は、県大会の決勝戦の主審をすることを任されていたのです。先生も試合を観に行きましたが、緊張の中、立派に主審の務めを果たしていました。
　そして、今回世界バレーの名古屋大会で、真の世界一を決める大会で、ラインズマンの務めを見事に果たしていたのです。

「夢は全力で伸ばした手の指先の1ミリ先にある」

　見えないけれど、今の努力のほんの少し先に、幸せや成功が待っているかもしれません。学習発表会、こんな発表をしたい、こんな頑張りを家族に見てもらいたい。勉強、スラスラ本読みできるようになりたい、掛け算を完璧にしたい、玉結びを完璧にできるようにしたい・・・。
　あなたが目標に向けてあきらめずにがんばったその先に、きっといいことが待っていると思います。
　
　「命を大切に、命を輝かせて」ともにがんばりましょう。