３年生の算数の授業の様子です。
「もうすぐ４年生」という単元の学習をしていました。
教科書の総復習の問題を解いていました。
みんな一生懸命に取り組んでいました。

中間放課に体力向上を目指して、「すえひろマッスルランド」が開催されています。６ゾーンに分けて、「様々な運動機能を楽しみながら向上させる」とねらいの元、みんな元気いっぱいに取り組んでいます。今日の３年生のゾーンは、ポイポイゾーン。学年のみんなが集まって、ドッチボールを行いました。

卒業・進級を祝う会を行いました。６年生に手紙を渡したり、出し物の発表をしたりして楽しい会になりました。

卒業式の練習の様子です。
卒業証書授与の練習を行っていました。
どのように動くのか、一人一人確認しながら、取り組んでいました。
卒業式当日、胸を張って、堂々と卒業していってほしいと思います。

アイパッドを使った授業が行われていました。
写真に撮った画像を保存したり、２つの画像を重ねて、比べ、違いを見つけたりしていました。子どもたちは楽しく学んでいました。

国語で、「トラとおじいさん」の音読劇を行います。３年生最後の単元になります。さっそく、役割分担をすると早速、家庭学習で熱心に音読をしてきました。今日は、グループでの読み合わせを行いました。どのグループもとっても上手に行っていました。発表は、来週、月曜日に行います。さらに練習を重ねて、発表会を迎えたいと思います。

算数で「そろばん」の学習を行いました。初めてそろばんに触れる児童もいましたが、玉をはじきながら「楽しい」と感想をもらしていました。みんな、黙々と取り組むことができました。

算数の授業の様子です。
「もうすぐ２年生」という単元を学習していました。
１年間の総復習です。みんなで、一つ一つ確認し合いながら、復習をしっかり行っていました。

　今日の卒業式の練習は、卒業証書授与の練習を行いました。返事にも気合いが入り、卒業式に向けて、子どもたちの気持ちがだんだん盛り上がってきました。

５年生の卒業式の練習の様子です。
６年生と一緒に対面して、練習していました。
呼びかけや歌、全体での所作など、繰り返し練習をしていました。

２年生の図画工作では、「ストローでこんにちは」というテーマで、思い思いの作品を作っていました。箱に絵を描いたり、貼ったりして、ストローを組み合わせて、いろいろな物が飛び出したり、動いたりするしかけを作っていました。

１年生の授業の様子です。
担任の先生と図書館司書の先生で授業が進められていました。
図書館司書の先生の本の読み聞かせを基に、子どもたちは自分の好きな部屋をいろいろ考えて、一生懸命に絵を描いていました。

朝の風景です。児童会が進めている「ちょボラ」に取り組む子どもたちがいます。
傘を整とんしたり、本を整とんしたりしています。校内を掃除している子どもたちもいます。末広小学校をより過ごしやすくするために、自分で考えて、行動しています。
そんな姿を見ると、見ている方までやさしい気持ちになります。

４年生の理科の授業の様子です。
落ち着いた雰囲気の中で授業が進められていました。
水、氷、水蒸気などの変化について、学習していました。
変化の仕方の呼び方なども学んでいました。

分団登校している通学班では、新しい班長さんになりました。
みんなから協力を得て、何とかまとめながら、登校してきています。
４月からは新１年生が加わります。
多くの経験をして、成長していきます。
がんばってくださいね。

　６年生最後の家庭科の授業は、みんなでフルーツポンチを作りました。
さすが６年生。手際よく、おいしく作ることができたようです。
またひとつ、クラスの大切な思い出になりました。
　小学校の家庭科で学んだことを生かして、中学校でも楽しく家庭科を勉強してくださいね！

今年度から始まった理科の学習、１年間で様々な学習を行ってきました。その総まとめとして、「おもちゃ作り」を行っていいます。「ゴムの力」、「風のはたらき」、「豆電球」、「じしゃくの不思議」それぞれの性質を利用して、オリジナルのおもちゃ作りに挑戦です。それぞれに材料を用意して、思い思いの作品を作ります。さっそく形になり始めてきました。「なるほどー」と思わず声が出るような作品ばかりです。子ども達の発想力は、本当にすばらしいです。どんなおもちゃが完成するか、今から楽しみです。

本日６限、６年生の子どもたちは、校内のいろいろな場所を掃除する奉仕活動を行いました。一人一人思いを込めて、取り組んでいました！

１年生の算数の授業の様子です。
先生の話をしっかり聞いて、問題に取り組んでいました。
問題の式が書けた子どもたちが手を挙げていました。
先生が赤ペンで一人ずつ○をつけて回っていました。
この調子でがんばりましょう！

４年生の理科の授業の様子です。
水蒸気が水になる現象について、生活経験からどんなことがあるか、発表し合っていました。日常の不思議な現象に関心を持ち、学校の勉強と結び付けて学んでいくことは大事なことですね。