図工「わくわくすごろく」で、すごろく作りをしました。今日は作品鑑賞も兼ねて、作ったすごろくで遊びました。グループで楽しく遊ぶことができました。

　みんなで一緒にドッジボールをしました。今日はボールを２個にしたので、あっちからもこっちからも飛んできて大変でしたが、楽しくできました。

　秋に収穫したサツマイモを使って、サツマイモの試食とおもちゃパーティをしました。
おもちゃは、秋見つけで拾ったどんぐりやマツボックリなどを使いました。いろいろなおもちゃがあって、みんなの工夫が素晴らしいと思いました。

　書写の学習の一環で、年賀状の書き方を学習します。そして、実際に１枚だけ年賀状を書いて送ることにしました。「誰に出そうかな」「相手の住所がわからない」「郵便番号なんて知らん」、中には「自分の住所がわからん」という子もいます。最近、はがきや手紙を書く機会はめっきり少なくなりましたね。これを機に、昔からの風習や取り組みについて考え直してみるのもよいかもしれません。

　まとめの学習として、小数や概数の計算の練習問題をしました。これまでに習ったことを、しっかり身につけていきます。

２学期の算数の授業も終盤です。今日は、変わり方を調べて、表にまとめました。変わり方のきまりを見つけて、友達に説明しました。自分が気付いたことを友達に伝え、友達の理解を深めるために、頑張りました。

　今日は羽立先生によるブックトークを行いました。
　日本の昔話から始まり、中国や韓国からヨーロッパ、アフリカ、アメリカへと絵本を通して世界を旅しました。
　ほとんどの国にシンデレラや鶴の恩返しと同じような物語があることや、動物に関する物語が多いなど、楽しく学ぶことができました。
　これを機に、様々な国の昔話を読んでみてくださいね。

　情報モラルについて、外部の講師さんを招いて講習会をしました。
　冬休み中や３学期、そして４月からの中学校生活を見据えて、スマホやパソコンなどでの情報モラルについて分かりやすく教えていただきました。
　子どもたちにとってこれからなくてはならないものとなってくる情報機器も使い方を誤ったり、正しい知識を持っていなかったりすることで、思いもかけない事件に巻き込まれることもあります。
　ご家庭でも、今一度、お子さんと約束事を確認していただきたいと思います。

　情報を得たりコミュニケーションを取ったりするのに欠かすことのできないものとして、インターネットや携帯電話(スマートフォン)があります。すでに使っている人もこれから使う人もいると思いますが、今日は６年生を対象に情報モラル講習会を開催しました。動画の取り扱いや、ネットいじめについてアニメも交えながら、講師の先生からお話を聞きました。参考にしてこれからに生かしていきたいと思います。

　国語の時間にまとめとして確認テストをしました。読み取りや言葉の使い方、漢字などいろいろな問題に挑戦しました。授業の終わりには、きちんと挨拶もできました。

　今日の中間放課もかけ足運動がありました。
　歩くことなく自分のペースで一生懸命走ることができました。
　ＲＵＮラン大会に向けてどの子も頑張っています。

　今日も２クラスとも元気に過ごすことができました。
　写真上：１組　体育「表現」でグループで花火を表現しています。
　写真下：２組　算数　まとめとして問題を解いています。

　12月の運動場の体育では、ハードル走をしています。抜き足や歩数などを意識して練習しています。だんだんと同じ足で越えることができるようになってきました。なによりみんな楽しんで練習しています。また、準備や片付けも積極的にできています。頑張っていますね。

　人権週間(12/3〜12/7)には、感謝・親切・思いやりについて考え、いじめ防止スローガンづくりに取り組みました。あじさいのいじめ防止スローガンは、「相手の気持ちを考えよう。」です。また、ふわふわ言葉とちくちく言葉について学習し、ふわふわ言葉が言えたら、雪だるまにシールを貼りました。

　今日は２学期最後の委員会でした。緑化飼育委員は、中庭の落ち葉広いと、草取りを行いました。ペアの子と協力して一生懸命に活動することができました。

　今、中間放課にはかけ足運動を頑張っています。

１年生は「歩かないで走る」を目標に頑張っています。
自分のペースで力いっぱい走っています。

　６年生は、１年生に掃除の仕方の手本を示しながら、きれいになるよう協力して取り組んでいます。

　２学期も残り１週間となりました。教室では、習ったことの復習として漢字ドリルや計算ドリル、復習プリント、物語文の読み取りなどをしています。わからない所は、先生に聞いて理解を深めています。

　今日は、体育の授業でなわとびをしました。前跳びやあやとび、駆け足跳びなど様々な跳び方を練習しました。誰が一番長く跳び続けることができるか、前跳び対決をしながら楽しく取り組むことができました。

　昨日に続き、今日も中間放課にかけ足運動がありました。時間いっぱい自分のペースで走ることができました。