今日は、午後から二分の一成人コンサートが行われました。４年生は、少し緊張の面持ちでしたが、山形交響楽団のみなさんの素晴らしい演奏を楽しく鑑賞することができました。成人の二分の一ということで、音楽を鑑賞する上でのマナーを守ってのコンサート。少し大人に近づけたのではないでしょうか？

１１月２８日（水）

５年生の校外学習がありました。三春町にあるコミュタン福島（福島県環境創造センター）での学習でした。

放射線の飛ぶ様子を観察したり、福島県の環境の様子、再生可能エネルギーについて、また、東日本大震災と原子力災害について学んだりしました。環境創造シアターでは、福島の美しい自然や豊かな文化、そして災害から復興に向かう映像を鑑賞しましたが、３６０度全方向から映像を体験することができます。この３６０度全方位から体験できるシアターは全国で２つしかないのだそうです。子どもたちからは驚きと歓声の声が何度もあがりました。とても貴重な体験になりました。

　昨日の買い物から、いよいよ今日は調理実習です。これまで何度か経験済みなので、どことなく余裕が感じられる６年生。手順の確認をし、調理開始です。各グループのテーブルを見ていくと、パスタ、焼き肉、餃子、オムライスにハンバーグと趣向をこらしたメニューになっています。次の仕事の見当をつけて、それぞれが手際よく調理している姿に成長を感じます。どのグループも上手に作り、美味しくいただきました。次回も楽しみです。

　明日は調理実習です。今日は、各グループで必要な材料を購入に出かけました。自分たちの作る料理に必要なもの、手順、道具・・・あれこれ調べてきたはずなのに、いざ現場に立つと緊張してしまうものです。メモ帳片手に店内をぐるぐる歩いていました。棚の前でも、あれこれ意見交換をする姿が見られます。自分が関わっているんだ、と感じているからこそです。よい経験を積んでいると思います。明日が本番です。とても楽しみですね。毎回お世話になっているスーパーのみなさんには感謝の気持ちでいっぱいです。いつもありがとうございます。

　１１月２２日（木）に２年生が「遊びの会」を行いました。１年生を招待して、遊び方を教えてあげたり、上手にできるように励ましたり、みんな頑張っていました。昨年、楽しく遊ばせてもらった子どもたち。今年は２年生になり優しく１年生の世話をする姿を見ていると、この１年間の成長を実感し感動しました。「遊びの会」を終えて、みんなとても満足そうでした。

　４年生の国語の学習で、クラブ活動についてのリーフレットを作成しました。今日は、できあがったリーフレットを３年生に読んでもらいました。４年生が「読んでください。」とお願いすると、「はい！」と言いながら、じっくり読んでくれました。読んだ後には、感想を言ってくれたり質問をしてくれたりしました。３年生と一緒に楽しく活動することができました。これからも仲良くしてね！

　最近、ニュースでも話題になった消費税の値上げ。子どもたちの身近な生活にも税金は関わっています。今日は税務署から講師の先生をお招きし、税金の役割について教えていただきました。難しい言葉ではなく、子どもたちの身近な事象を取り上げお話していただきました。わかりやすかったのか、質問も活発に出されました。授業の最後には、全員が１億円のレプリカを実際に手にもって重さを実感することができました。とても充実した時間になりました。税を納めることの意義を理解してくれたらうれしいですね。

　６年生は午後から守山中へ行ってきました。今日は守山中の体験入学です。中学校の校長先生のお話を聞き、１・２年生の授業を見学してきました。どの子も中学校の学習内容に興味津々で、じっと授業を見ていました。「この教室で自分たちも・・・・」実感がわいたのではないでしょうか。見学後には中学１年生の代表のみなさんの体験談を聞き、気になったことを質問する子もいました。中学校を身近に感じることができた時間となりました。

１年生は、月１回、AETの先生と英語の学習を行っています。今日は、数字や色、動物を英語で話す学習を行いました。歌やゲームを通して、楽しく学習していました。みんな英語の学習が大好きです！

　これまで総合学習の時間に取り組んできた守山の歴史。今日は総仕上げとして、地域の歴史に詳しい佐藤新一先生（元校長先生です）をお招きし、お話を聞きました。子どもたちが調べてきたことをふまえ、さらに詳しく、また、わかりやすく教えていただきました。自分たちで調べているので、お話の内容も理解しやすかったようです。あらためて、歴史のある地域であることを実感しました。

　６年生が、奉仕活動で学校周辺の落ち葉とドングリを片付けてくれました。あいにくの曇り空で、少し肌寒かったのですが、どの子も熱心に仕事に取り組んでいました。集め方を効率よくしようと、それぞれの持ち場で活発に意見交換をしている姿が見られました。指示を待つのではなく、自分たちの考えを生かす。こんなところにも成長を感じられ、うれしく思います。

１１月１６日（金）

この日もとてもよい天気でしたが、朝方は霜が降りたり、フロントガラスが凍ったりいよいよ寒い季節に入ってきました。落葉もさかんになり、昇降口前や駐車場は落ち葉でいっぱいになっていました。

５年生は、今日の５校時目にボランティア活動を行い、落ち葉拾いを行いました。落ち葉がたくさん落ちたりたまっている場所を見つけて、協力しながら活動を行いました。あっというまにゴミ袋が１つ、２つ・・と増えて、短い時間で５袋がいっぱいになりました。

　今日は車イスバスケットチームのみなさんをお招きし、車イス体験学習をしました。目の前で見る本物の車イスバスケットの迫力と、選手の皆さんの技術の高さに圧倒されました。足が不自由になっても目標をもって頑張っている姿を目にし、お話を聞くことで子どもたちの表情が変わっていくのがわかりました。自分たちも車イスで競走させてもらい、操作の難しさと楽しさのどちらも味わうことができました。とても貴重な体験ができたと思います。

　４年生の道徳。『不思議なふろしき』の学習でした。事前に聞いてみると、なんと、ふろしきを知らない子が多数！担任もびっくりの結果でした。そこで、お家にご協力いただき、ふろしきを持たせていただいて、実際に使ってみました。「こんなに包めるの！？」「案外使いやすい！」と、好評でした。「ただの布なのに、色々な物が包めるね！」という感想。日本の大切な文化を感じてくれたらうれしいです。

本校では「確かな学力の育成を図る学習指導の育成」というテーマで校内研究を行っています。１１月１５日は２年１組の授業研究会を行いました。全職員が集まって授業を参観し、よりよい指導のためにどうしていくべきか研修を行いました。

教育研修センターの武藤公夫先生をお招きして、様々な視点からご指導をいただきました。１年生の時からの積み重ねの姿が随所に見られ、あたたかな声で話し合いをしたり、様々な解き方を追究しようとする姿に、先生の授業のすばらしさと子どもたち一人ひとりのがんばりについてお褒めの言葉をいただきました。その中で、子どもたちが話し合って問題の解決や解き方を学びながら、さらに練習の問題を解く時間を確保するためにどうしたらいいか検討する必要があるというお話をお聞きしました。

守山小学校の児童の学力の向上のために、今後も研鑽を積んでいきたいと思います。９月以降各学年で授業研究を行っていますが、１２月まで引き続き、各学級で授業研究を実施してまいります。

　今日は今年度のクラブ活動の最終日でした。お天気も良く、どのクラブも計画通りの活動ができたようです。屋内スポーツクラブはドッジボールを楽しみました。６年生にとっては、小学校最後のクラブ活動です。最後は６年生同士の対戦をして、大いに盛り上がっていました。また一つ大切な思い出ができました。

　今日の総合の時間は外部講師の先生をお招きし、プログラミングとはどんなことか、をロボットを使って学習しました。タブレットから簡単な指令をだし、直進させ直角に曲がらせる。たったそれだけなのに、これが意外に難しい！グループのみんなであれこれ意見を出し合って動かしていました。デジタル機器を使っていても、こんな姿が見られるのが小学校の良いところかもしれません。とても楽しい時間になりました。

　今週、運営委員会で募金活動を行っています。毎朝それぞれの教室をまわって募金のお願いをしています。今朝は職員室でも活動をしていました。小さな取り組みですが、ずっと続けることで大きな輪になってほしいですね。
　今日は火曜日。放課後は各委員会が自主的に活動をしています。体育館では体育委員会がボールの空気のチェックを、運営委員会がエコキャップの回収をしていました。日頃の積み重ねは大切です。よい伝統を引き継いでほしいですね。

１１月１３日（火）

５年生が田植え・稲刈りをしてきたお米を家庭科室のベランダに長いこと干していましたが、脱穀ともみすりを行いました。
しかし、学校には、機械はありません。すべて手作業で体験をしました。

割りばしを使って稲からもみの部分だけ取り除き、わらともみを分ける作業をしました。その後、すり鉢にもみを入れ、野球ボールでゴリゴリゴリゴリ・・・。ひたすら、すり針の中ですっていました。ようやく見せたお米の姿は、まだ精白していない、ちょっとクリーム色をした玄米です。子どもたちは、がんばって作業を進めていました。米という字は「八十八」と書くとよく言われます。それだけ多くの手間をかけて育てる稲ですが、子どもたちは米作りのたいへんさも少し味わうことができたと思います。

　今週は他のクラスをお招きし、歴史の学習の発表会を開きました。先日はクラス内での発表でした。その際の反省をもとに修正を加え、今回の発表へつないできました。各クラス、各グループどの発表も努力の跡が見られ、よい学習ができたことが伝わってきました。目的意識を持ち、完成形をイメージしながら調べ検証していく。これからの学習に必要なノウハウです。今回の経験をこれ限りとせず、今後に生かしてほしいです。