後期の学級の係活動について話し合っていました。前期の活動を振り返り、担当者の人数について見直しをしていました。
　「配達係が大変だったので人数を増やしたい。」「だったら保健係は３人じゃなく２人に減らしてもできると思う。」「掲示係も１人減らしても大丈夫だと思う。」「環境係を無くして、みんなのボランティアで仕事をするのもいいと思う。そうすれば、３人別の係に増やせる。」・・・
　前期の各係の担当者が、前期の係活動の様子から積極的に意見を発表していました。

　かけ算の勉強をしていました。乗り物に乗っている人数を考えていました。
　「３人乗っているコーヒーカップが４つ動いています。」「４人乗っている丸太舟が３つ動いています。」「何人乗っているでしょう。」・・
　ノートに考え方を表す式や求めた答えを書いていました。できた子から先生に確認してもらいました。

　エプロン作りをしていました。布の裁断をしていました。
　説明をしっかり聞き、間違えのないように気をつけて布を切っていました。

　保健室で後期の視力検査が始まりました。曜日を決めて、順番にすべての学年で行います。自分の視力の状態を知り、健康管理に役立てます。

　後期の学級の係分担を決めていました。たいいく、ほけん、せいれつ、まど・でんき、おんがく・・・・・。
　自分がやりたい係のところに名前プレートを貼りました。人数がオーバーした人気の係は、じゃんけんで決めました。後期に向け、みんなとってもはりきっていました。

　交響曲第５番「運命」の鑑賞をしていました。
　交響曲の構成について説明を聞き、鑑賞のポイントを確認しました。「運命」を聞いて気づいたことや感じたことをワークシートにまとめました。

　漢字の成り立ち、へんとつくりの学習をしていました。
　へんとつくりに気をつけて漢字探しをしていました。

　陸上運動「走り幅跳び」の学習をしていました。
　今日は踏み切りのタイミングを合わせる練習をしていました。全力で助走しても踏み切りのタイミングが合うように、スタート位置をしっかり考えて練習していました。

　１時間目に後期始業式が行われました。
　校長先生からは、後期、特に大切にしたい４文字のキーワードについてのお話がありました。
　　低学年の１，２年生は・・・「なかよく」
　　中学年の３，４年生は・・・「みんなで」
　　高学年の５，６年生は・・・「はんだん」
　学年に応じて、心の中に４文字のキーワードをしっかりしまっておいて、後期の活動にはりきってほしいと伝えられました。

　その後、２，４，６年生の代表児童が、後期にがんばって取り組みたい目標を発表しました。
　おもちゃパーティーで１年生が楽しんでもらえるようにがんばりたい。犬北っ子白帝フェスタでしっかり発表できるようにがんばりたい。どんなことにも積極的に取り組んでいける自分でありたい。・・・

　校歌斉唱は、みんなの声がしっかり体育館に響きました。

　始業式終了後、スポーツ少年団サッカー「ほのぼの杯」優勝の表彰伝達を行いました。犬山北ロケット１年生の代表児童が賞状を受け取りました。

　９日（火）
　　　後期始業式（５時間授業　一斉下校１５：０５）
　　　４年視力検査

１０日（水）
　　　２年モンキーセンター出前授業（５時間目）

１１日（木）
　　　６年視力検査

１２日（金）
　　　１年視力検査

ご確認ください。

　１時間目に前期終業式が行われました。
　校長先生からは、教育目標につながっていた子どもたちの姿についてのお話がありました。
　　「心や体を鍛え、耐え抜く子」
　　　　　　・・・運動会の練習や当日のはりきった姿から
　　「心豊かで、思いやりのある子」
　　　　　　・・・ペア活動やわくわく集会での姿から
　　「深く考え、自ら学ぶ子」
　　　　　　・・・授業の子どもたちの姿から
　また、通知表に見られた子どもたちの前期のがんばり、できるようになったことの紹介もありました。

　１年生と３年生と５年生の代表児童による、前期がんばったことの発表もありました。
　勉強でがんばっていたことや委員会活動でがんばっていたことなどが、しっかり発表されました。

　校歌をみんなで歌って、終業式が終わりました。式の後には、今日が最終日となる教育実習の先生からあいさつがありました。
　全校のみんなからは励ましの拍手を送りました。

　教育実習の先生が授業をしていました。いろいろな動物を英語で伝える学習をしていました。絵カードを使ったゲームをしながら、動物を英語で伝えたり、発音練習をしたりする活動を楽しく行っていました。

　教育実習の先生が授業をしていました。「ゴミの処理と利用」の学習です。資料のプリントから読み取れることを、発表し合っていました。積極的に自分の考えが発表できていました。

　アルファベットの学習をしていました。プリントに書かれたアルファベットを、Ａから順番に線で結んでいました。先生の発音に続いて、大きな声でアルファベットを発音しながら当てはまるものを探していました。最後に何が書き上がるか、楽しみにしていました。

　ボール運動をしていました。サッカーボールを転がして、コーンに当てる活動をしていました。一定時間内に何個当てることができるか、班対抗で行っていました。
　なかなか思う方向にボールが転がらず、悪戦苦闘していました。みごとコーンにあたると、喜びの歓声が上がっていました。

　バトンパスの練習をしていました。テイクオーバーゾーンの中で、スピードを落とさず上手にバトンを受け渡す練習を繰り返ししていました。グループで話し合いながら練習しました。

　閉じ込められた水は、空気と同じように体積が変わるかどうかを実験で調べていました。実験後は、分かったこと気がついたことを、実験観察ノートにしっかりとまとめました。

　１０月２３日に１年生を招待して行う「おもちゃパーティー」の準備をしていました。
　グループで考えた手作りおもちゃやゲームの準備を、楽しそうにしていました。

　水墨画の練習をしていました。手本をよく見ながら、濃淡に気をつけて筆を運んでいました。
　できあがった作品には、日曜学級の篆刻で作ったオリジナル印を押す予定です。

　「ことばのひろば」の授業です。「友だちの発表をメモをとりながら感想交流しよう」の学習でした。
　どの子も自作のポスターを見せながら、調べたことをしっかりと発表していました。友だちの発表を聞いて、感想をノートにまとめていました。