形の学習です。色紙を長方形や正方形、三角形に切っていました。折り目を付けて、しっかりとした形になるように一生懸命に取り組んでいました。
　切った紙を並べて、いろいろおもしろい形を作りました。

　長さ、かさ、時間の復習をしていました。練習問題を一生懸命解いていました。

　学級に掲示してあったり保管してあったりした作品を、思い出の作品として持ち帰ることになりました。持ち帰る作品は、各自が思い思いの絵を描き入れた作品バッグに入れました。

　６年生が卒業式の練習をしていました。代表児童の動きの確認をしたり、卒業証書授与の練習をしたりしていました。

　４年生と５年生が合同で歌の練習をしていました。声の強弱に気をつけて、一生懸命に練習していました。

　ティーボールをしていました。気持ちよさそうにボールを打っていました。楽しそうにボールを追っかけていました。

　道徳資料「かるた遊び」を読んで、約束を守ることの大切さについて考えていました。主人公の気持ち、自分の思いや考えをどんどん発表していました。

　交通指導員、スクールガードの皆さんに感謝をする会を行いました。ＰＴＡ役員より感謝状を渡した後、子どもたちの様子や気になることなどの情報交換をしました。
　また、情報交換終了後、来室した代表の６年生児童が感謝の言葉を伝えると共に、２年生の担当児童がお礼のメッセージ集を手渡しました。

　道徳資料「ジャングルジム」を読んで、誰とでも仲よくすることについて考えていました。主人公の行動や気持ちを考える中で、自分の気持ち、そして日頃の行いを見つめ直しました。

　タックしき版画「たのしくうつして」に取り組んでいました。今日はいよいよ印刷でした。８色のタックを切り取って作った絵が、きれいに用紙に印刷されると大喜びでした。

　代表児童の元気なかけ声で、朝のあいさつを交わした後、表彰伝達を行いました。第６４回読書感想文愛知県コンクールに入選した３名が表彰されました。
　校長先生の話は「３．１１」、８年前に起きた東日本大震災に関わる話でした。そして最後に、亡くなった方々の冥福を祈ると共に、今を生きる自分、これからもしっかり生きようとする自分を大切にする気持ちをもって黙祷をしました。
　生活委員と週番の先生からは、週目標に関わる話がありました。今の学年のまとめ、そして新学年への気持ちを高める時こそ、今までお世話になった多くの人たちに「ありがとう」という、感謝の気持ちがもてるようにしたいと呼びかけられました。

　１１日（月）
　　　　スクールガードの方に感謝する会（一斉下校時）

　１４日（木）
　　　　ＰＴＡ情報委員会
　　　　（９：３０〜１２：００）

　１５日（金）
　　　　３，４年生特別日課（５限で終了）
　　　　　※ １年から４年下校　１５：０５
　　　　卒業式準備（５年生　午後）　

※再来週の予定

　１９日（火）
　　　　６年生　修了式（１４：１５下校）
　　　　※１〜５年は通常下校時間
　　　　卒業式予行
　　　　給食最終日

　２０日（水）
　　　　第７２回卒業式（４〜６年生）
　　　　※４年生　　　　　１１：３０下校
　　　　　５年生　片付け後１１：５０下校
　　　　

　２２日（金）
　　　　１〜５年生　修了式
　　　　（給食なし　１１：２５一斉下校）

ご確認ください。よろしくお願いします。

　６年生が保護者を招待して感謝の会を開きました。
　お家の方と一緒に、○×クイズや親子ふれあいゲームを楽しみました。また、家庭科の時間を利用して作ったティッシュボックスカバーもプレゼントしました。
　思い出のスライドでは、懐かしい写真に思わず笑顔が出ていました。

　３年生の合同体育です。ボール運動のサッカーをしていました。３つのコートに分かれて、ミニゲームをしていました。楽しそうにボールを追いかけていました。

　絵日記の文章の書き方について勉強していました。黒板に貼り出された例文を基に、間違えやすい点を確認していました。
　最後に、以前書いた絵日記を見直し、間違えを直しながらもう一度、清書をしました。

　ふりこの動きの学習です。おもりの重さを変えたときの変化を調べていました。ふりこが１０往復する時間を、楽しそうに調べていました。

　今日は１組が思い出会食を行いました。お世話になった先生や調理員さんと一緒に、おしゃべりをしながら楽しく食事をしました。

　明日の感謝の会に向けて、合唱練習をしていました。心を込めた歌のプレゼントをお家の人にしようと、一生懸命練習していました。

　「自然の中の水」の学習です。空気中には水蒸気が含まれているかどうかを考えました。
　生活体験をもとに予想をした後、実験で確かめることにしました。グループで準備の分担を決め、いろいろな場所に分かれて検証実験をしました。

　タックしき版画「たのしくうつして」に取り組んでいました。８色のタックを切って、下絵のように台紙に貼っていました。みんな集中して取り組んでいました。