６年生の算数の授業の様子です。
教科書の練習問題を解いて、総復習を行っていました。
みんな前向きに取り組んでいました。

５年生の音楽の授業の様子です。
みんな大きな声で合唱を行っていました。
男女別々のパートを歌い、合唱を創り上げていました。
また、リコーダーの演奏にも前向きに取り組んでいました。

音楽の力もしっかり伸ばしていきましょう！

４年生の図画工作の授業の様子です。
木材を切ってパーツを作り、組み合わせて作品を作ります。
はじめての「のこぎり」を使っての作品作りです。
みんな黙々と取り組んでいました。
気をつけて、自分の思いを精一杯表現してほしいと思います。

中間放課の様子です。
全校で「リズムなわとび」に取り組んでいました。
音楽に合わせて、いろいろな技に挑戦していました。
技によって、級が決められています。
どんどんできるように、がんばっていきましょう！

２年生の国語の授業の様子です。
教科書を持って、みんなで音読をしていました。
姿勢に気をつけて、声をそろえて、大きな声で読んでいました。

１年生の音楽では、「ことばのまねっこであそぼう」というところを学習していました。
「いちご」「ばなな」「さくらんぼ」の歌詞を、他のフルーツにかえて、歌っていました。先生の伴奏に合わせて、列ごとのグループで、体いっぱいに表現しながら、楽しく歌っていました。

朝からＪＲＣ委員会のメンバーが、エコキャップの回収の仕事を行っていました。
みんなでエコキャップを集めて、ポリオワクチンを贈る運動をしています。
みなさん、ご協力をお願いします。

６年生の社会では、「日本国憲法」について、学習していました。
落ち着いた雰囲気の中で、まじめに授業に取り組むことができていました。

３年生の書写では、「光」という字を書いていました。
お手本を見ながら、一生懸命に取り組んでいました。

本日、３年生の音楽の研究授業が行われました。
市の訪問研修アドバイザーの先生にも来校していただき、授業を観ていただきました。
班ごとに「聖者の行進」を、思い思いの楽器で演奏しました。
お互いに聴きあい、感想を述べ合っていました。
素敵な演奏ばかりでした！

４年生の算数の授業の様子です。
「変わり方」について、学習していました。
１８本の棒を使って、いろいろな長方形を作って、縦の本数と横の本数の２つの量の変わり方を調べていました。グループでいろいろ考えていました。

タブレットを使って、写真を撮っていました。
道具箱を写していました。保存された写真を、興味深く確認していました。

５年生の算数の授業の様子です。
コンパスを使って、正六角形を作図していました。
作図の仕方から、内部にどんな三角形ができるかなどを学習していました。
時々、近くの席の仲間で話し合って、学習が進められていました。

　プログラミング学習では、興味をもった国について調べ、紹介をするプログラムを作成しています。昨年度よりもレベルが上がり、クイズや音を入れるなど、いろいろな技を使うことができるようになってきました。

外国語活動の時間、「Wha's this?」「It's 〜」の会話文を使って、クイズ大会が行われました。・Hint１　カテゴリー　・Hint２　色や形　・Hint３　〜〜といえば、、、　３つのヒントから、出題者のカードに書かれた答えをさぐっていきました。１人１人が一生懸命に考えたクイズに、回答者も必死に想像をめぐらせ答えました。クイズを通して楽しく新たな会話文を学ぶことができました。　

今週月曜日からさざんか読書週間が始まっています。期間中様々なイベントが行われています。今日は、昼放課に司書さんによるしおり作り講座がありました。しおり作りを楽しみにしていた子ども達は、わくわくした気持ちで図書館に集まってきました。できたしおりをさっそく本にはさみ、嬉しそうに見せてくれました。すてきなしおりができましたね。

グループでクイズを出し合っていました。みんなで「Ｗｈａｔ’ｓ　ｔｈｉｓ？」と言って、英語のヒントを基に、英語で答えていました。
楽しく学んでいました！

１年生では、朝読書の時間、ボランティアの方の「語り聞かせ」がありました。
ちょっぴりこわいお話でしたが、最後はハッピーエンドで、ハラハラドキドキでした。
「おはなしポケット」の皆さん、ありがとうございました！

本日、児童会が進めている「ちょボラ」の活動の日でした。
朝から昇降口では、傘の整とんを進んで行う児童の姿がありました。
おかげで、傘がきれいに整とんされました。
ありがとうございました！

理科で、乾電池のプラス極とマイナス極に銅線をつなぐと豆電球に明かりがつくことを学びました。そのことを使って、おもちゃ作りを行いました。３人１組で、意見を出し合いながら、信号機やパトカーを作りました。出来上がった作品の発表では、拍手がおきたり歓声が沸き上がったりしました。おもちゃ作りを通して、「回路」について理解を深めることができました。