作品を運び込み、名前を書いた作品カードを添えて、いよいよ作品展の準備が整ってきました。４年生は、ソーラン節の姿を描いた版画作品と、のこぎりで切った木材を使って作成した海の生き物の立体作品です。
　当日、ぜひゆっくりとご覧ください。

　ロードレース大会まで、あと２週間余となりました。インフルエンザの影響で練習に参加できない友だちもいますが、元気な子は今日も練習をがんばりました。大会に参加する人もしない人も、自分の記録の向上をめざして、もう少しがんばりましょう。

　算数の時間、１００cmをこえる長さの表し方について勉強しました。その中で、新しく１００cmを「１ｍ」と表すことを勉強しました。メートルという読み方もしっかり覚えておいてくださいね。

　今日は、４年生を対象に身体測定がありました。体重や身長を測る前に、保健の先生から「ふわふわことば」「ちくちくことば」についてお話してもらいました。相手の気持ちを考えること、心がけたいですね。
　身長は伸び体重も増えて、ずいぶん体が大きくなりました。土曜日の公開日には、「１０年後のわたし」について発表します。そこでも、成長の跡をみていただけたらと思います。

　国語の授業では、「おにごっこ」というお話を読んでいます。今日は、三段落目のおにごっこの遊び方やそのおもしろさを見つけながら読みました。終わりには、自分の考えも入れて感想をまとめてみました。

　今日は、準備運動の後、リズムなわとびに取り組み、その後、長縄跳びで時間内に何回跳べるか、みんなで大きな声を出して数えながら楽しみました。

　国語の時間、楽しいお話をみんなで読みながら、濁音や半濁音について勉強しました。「・・・ばびぶべぼうし　ぱぴぷぺぽんと　ふっとんだ・・・」また、早口言葉もみんなで言ってみました。うまく言えたかな。

　今日は、「こきょうの春」を歌ったり、演奏したりしました。美しい響きとなるように、みんなの心を合わせて・・・歌の響きは良かったですね。リコーダーの演奏も、回を重ねて良くなりました。

　体育の時間、準備運動に続いてサッカーを楽しみました。パスやドリブルの練習をした後に、ミニゴールをめがけて、シュート練習をしました。威力のあるすばらしいゴールも数多くありました。

　国語の時間、「自然に学ぶ暮らし」というお話を読んで、筆者の考える新しい暮らしについて、自分の考えを１００字程度にまとめました。友だちと読み合った後、みんなの前で発表し合うと、友だちの意見に拍手が送られていました。

　理科の時間、電気を通すものと通さないものをいろいろと調べています。グループごとに協力して、みんな興味をもって意欲的に取り組んでいます。記録をしっかりとって、まとめもがんばりましょう。

　道徳の時間に、「目の前は青空」という教材を読んで、友だちと助け合うことについて考えました。クラスのみんなが、お互いの気持ちを考えて行動できたらすばらしいですね。

　国語の授業では、「創造力のスイッチを入れよう」という説明文を読んで学習しています。インフルエンザの影響で進度が遅くなっていますが、これから挽回しようとみんな意欲的に取り組みました。

　今日は、身長と体重を計測しました。計測前に、「ふわふわことば」と「ちくちくことば」についてのお話を聞きました。心があったかくなる、ふわふわ言葉を大切にする子どもたちは、計測するときに「お願いします。」や「ありがとうございました。」を用いていました。心も、体も成長していることを実感していました。

　身長、体重の記録を健康手帳に記載しました。家庭でご確認ください。健康手帳の最終ページに押印し、学校へ提出をお願いします。

　体育の時間、持久走をがんばりました。走っている子は、一生懸命に走っていましたが、応援している子も本当に大きな声で「がんばれ」と声援を送っていて、微笑ましく感じました。

　土曜日の学習発表会に向けて、自分の作品を屋内運動場へ運び込みました。会場には、すでに平面作品が飾ってあり、みんな一生懸命自分の絵を探したり友だちの絵を鑑賞したりしていました。

今年初めての英語活動がありました。
英語の絵本を見たりジェスチャーゲームをしたりして、楽しく活動しました。

　体育の時間、持久走に取り組みました。友だちの声援をうけて、みんな最後までがんばりぬきました。記録は、少しでも伸ばすことができたかな。自分に打ち勝つこと、他の場面でも生かしていきたいですね。

　今日は、食塩は水に限りなくとけるのか調べました。ビーカーに水を入れ、食塩を入れる量を増やしながらとけるかどうかを実験しました。みんな、身を乗り出してとける様子を観察しました。自分で確かめたこと、しっかりと記憶にとどめてくださいね。

　保健室で身体測定を行いました。保健指導では、養護教諭から「ふわふわことば」と「ちくちくことば」のお話を聞き、相手の気持ちを考えた言葉を使うことを教えていただきました。