１２月４日（火）
　　　　・スクールカウンセラー相談日

　　　５日（水）
　　　　・保護者会
　　　　　（一斉下校　１３：３０）

　　　６日（木）
　　　　・保護者会
　　　　　（一斉下校　１３：３０）
　　　　・６年生　人権教室
　　　　　（体育館　３時間目）

　　　７日（金）
　　　　・保護者会
　　　　　（一斉下校　１３：３０）
　　　　・５年生　からくり体験
　　　　　（体育館　３・４時間目）

ご確認ください。よろしくお願いいたします。
　

　６年生が運動場で学年レクをしていました。フラッグを使って、学級対戦の「しっぽとり」を楽しみました。
　果敢に対戦相手のフラッグを取りに行く子もいれば、フラッグを取られないように集団で逃げ回っている子もいました。みんな楽しそうに取り組んでいました。

　４年生が明日の音楽会に向けての最終仕上げをしていました。合唱練習、そしてステージへの入退場の練習もしました。
　最後に先生達より、激励のメッセージが一人一人伝えられました。

　３年生が体育館で学年レク「パスおに」をしていました。コート内を元気に走り回り、楽しそうに活動していました。得点を記入するなど、実行委員の子どもたちもがんばっていました。

　歌のテストをしていました。２人または３人ずつ順番に、自分のパート部分を歌いました。「しっかり声が出ていました。」「音取りがうまくできていますね。」・・・。先生から簡単な評価ももらっていました。
　順番を待つ間は、教科書に階名を書き入れたりチャレンジプリントに取り組んだり、みんな静かに自習に取り組んでいました。

　繰り下がりのある引き算の復習です。隣同士ペアで引き算クイズを考えることになりました。先生の説明を聞いた後、ペアで楽しそうにクイズ問題を考えていました。

　朝の冷え込みも次第に厳しくなってきました。紅葉、そして落葉も真っ盛りです。美化委員、ボランティアの６年生の子どもたちが、毎朝、落ち葉の片付けに大活躍です。校内美化のためにがんばってくれていることに感謝です。

今日は３時間目に、通学班ごとに分かれて、通学班会が行われました。

　ひらがなの「あこがれ」を練習していました。丸みのある字、筆送り、つながりなど、ポイントに気をつけてしっかり練習していました。

　どんぐり読書週間も最後の週となりました。子どもたちが静かに朝読書をしています。多くの子どもたちが、自分で決めた読書週間の目標を達成したようです。

　２年生が犬山市立図書館の見学に出かけました。書庫や児童コーナーなど図書館のいろいろな場所を見学し、職員の方の説明を聞きました。本の分類の仕方も教えてもらいました。現在の蔵書数が約２１万冊と聞き、子どもたちはとても驚いていました。教えてもらったことや気がついたことをしっかりワークシートにメモしました。

　今度の土曜日に開催される犬山市音楽会に向け、４年生が熱の入った合唱練習をしていました。美しいハーモニーが響いていました。最終仕上げに向け、どの子も一生懸命に練習していました。

　図工「ハッピー小物入れ」の学習です。プラコップに紙粘土を貼り付けて、自分がイメージする形を作りあげていました。絵の具を紙粘土に練り込んで、色づけもしていました。

　リレーをしていました。１，２，３組混合で１５チームつくり、コーンを回ってきてバトンをつないでいく運動でした。
　応援のかけ声をかけながら、みんな元気に運動していました。全力で走っていました。

　劣化したため撤去されていた遊具の一つ雲梯を、資源回収の収益で新しく設置することができました。
　固定が安定し、ペンキも乾いて遊ぶ許可が出ると、早速子どもたちが楽しそうに遊んでいました。

　６年生が体育「走・跳の運動（ハードル走）」の授業研究をしていました。
　走り出しの補助運動をした後、リズムよく３歩で跳び越す練習をしました。メジャーとマーカーでインターバルを確認した後、グループで助言し合いながら練習しました。みんな熱心に活動していました。

　長縄の８の字跳びの練習をしていました。タイミングを合わせて、縄に入りジャンプする練習でした。時々失敗することもありましたが、みんな上手に跳んでいました。

　１２月のわくわく集会で行われる「クリスマスカード交換会」に向けて、ペア委員が低学年の教室を訪れ、ペアカード作りの説明をしました。ペアで活動できるのも後３か月あまり。今までのお礼とこれからのメッセージを書いてくださいと伝えられ、カード作りの用紙が配られました。

　冬休みまでにクラスでがんばることを班で話し合っていました。
　１日に５回は手をあげる。給食は掃除開始までには食べる。廊下で遊ばないようにする。・・・・・。
　ホワイトボードには、学習のこと、生活のことなど班で決めたがんばりがいくつか書かれていました。最後に順番に代表者が発表しました。

　「愛知県の土地の様子について調べよう」で学習したことの総復習をしていました。
　愛知県の東部にある高原は何と言いますか。三河高原ではどんな物が作られていますか。・・・・・。
　指名された人が問題を作り、みんなで答えていました。