昨日の委員会の活動の様子です。

　不審者侵入時の対応訓練を行いました。教室に不審者が侵入した時に、子どもたちはどう逃げるか、教職員はどう対応するかを実際に行い確認しました。
　侵入された学級の子どもたちは、大きな声をあげながらも運動場に逃げていました。
　侵入したクラスから離れたクラスの子どもたちは、カギをかけ、教室の中に隠れるようにしました。
　先生たちは、不審者に対応する先生と、残った子どもたちに指示を出す先生に分かれ行動しました。

いよいよ、1学期も残すところ3週間ほどになりました。1学期を振り返り、できるようになったこと、2学期にもっと頑張りたいことを考えていきたいと思います。

　家庭科の時間です。
　手縫いのまとめとして、フエルトを使って小物作りをしました。ワッペンやペンケース、コースターなど、個性あふれる作品ができました。名前の縫いとりをしたりボタンを付けたりして仕上げました。家族へのプレゼントを作っている子もいました。
　みんながんばりましたね。

　ビー玉が転がり落ちる仕組みにを考え、いろいろな方法や飾りを考えながら、楽しい転がり方を工夫して迷路をつくました。
　友だちの作った迷路で、ビー玉を実際に転がしてみました。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、茶わん蒸しスープ、ミンチカツです。
　茶わん蒸しは、卵とだしを混ぜ、そこに鶏肉やしいたけ、かまぼこ、三つ葉などの具材を入れて蒸した料理のことです。茶わん蒸しの起源は江戸時代に長崎にやってきた中国人がしっぽく料理という、人をもてなすための料理を伝えたことからだと言われています。今日は卵をたっぷり使った茶わん蒸しのようなスープです。

　図書委員会から読書週間で、たくさんの本を読んだ人の表彰がありました。
　
　また、エコ美化委員会から、家庭の紙のリサイクル運動で多くの袋を出したクラスや人の表彰もありました。
　ご家庭でのご協力ありがとうございました。

　理科の授業の様子です。
　解剖顕微鏡を使って、メダカの卵の観察をしました。
　卵の様子が大きく見えて、とても驚いている様子でした。
　細かいところまでしっかりと見て観察することができていました。
　いつも一生懸命育ててくれている子のおかげですね。
　ありがとう。

たんぽぽ学級では、１学期のまとめとしてお世話になっている方を招いて「七夕会」を計画しています。今日は七夕飾りを作ったり、招待状を渡しに行ったりすることができました。来週の本番が楽しみですね。

　今日の献立は、わかめご飯、牛乳、すまし汁、めひかりの胡麻ソース、レモンゼリーです。
　めひかりの正式名は「アオメエソ」と言い、水深およそ２００〜４００メートルに生息し、底引き網漁で水揚げされます。光に反射して目が光って見えることから、めひかりと呼ばれるようになりました。蒲郡市では年間およそ１０００トンが水揚げされ、市の魚に指定されています。栄養価が高く、カルシウムや鉄分が豊富に含まれています。

　園芸委員会の発表がありました。
　自分たちが管理している花について、クイズ形式で出題しました。
　校内の花について、楽しく考えることができました。
　
　園芸委員の子どもたちは、毎朝、校内の花壇やプランターの花の水やりや枯れた葉の処理などをしています。美しい環境を保つ活動をしています。
　

　エコキャンペーンへの参加ありがとうございました。
　６月１９日（火）から本日２９日（金）まで、家庭ででたリサイクルできる紙を子どもたちが回収しました。
　資源を大切にする心をこれからも育てていきたいと思います。
　ご協力いただき、ありがとうございました。

　相談週間です。
　今日は、「ふれあいタイム」を使って面談をしました。

　今日の献立は、麦ご飯、牛乳、すいとん汁、そぼろうどんです。
　すいとんは、小麦粉で作った生地を小さく丸め、汁で煮たものです。すいとんのように小麦粉やじゃがいもなどで作った生地を、ゆでたり蒸したりする料理のことをダンプリングと言います。ダンプリングは、昔から世界各地で作られ、発展してきました。中国のギョーザやイタリアのニョッキなど、日本でなじみのある料理もダンプリングの一種です。

　家庭科の時間です。
　新しくなった洗濯表示を絵カードにし、かるた取りをしました。洗い方の表示、干し方やアイロンがけの表示など、みんなで楽しく覚えることができましたね。
　

　家庭科の時間です。
　暑い中ですが、１学期まとめのテストにみんな真剣に取り組みました。「いっぱい勉強してきた！」と言っている子もいました。納得のいく結果が出るといいですね。

　今日の給食は、牛乳、カレーソフトめん、やきフランクフルト、ブロッコリーのドレッシング和えです。
　カレーソフトめんにはマッシュルームが入っています。欧米でマッシュルームといえば、食用になるきのこ全体を指しますが、日本ではツクリタケというきのこのみをマッシュルームと呼んでいます。原産地はヨーロッパの草原地帯で、１７世紀にはフランスで人工栽培が行われていたそうです。日本には明治時代に伝わりました。

理科の授業ではゴムや風のはたらきを調べていきます。写真は、ゴムで動く車を作って、自由に走らせているところです。どうしたら速く走るか考えながら、みんなで楽しく競走しました。

もうすぐ漢字博士のテストがあります。
今日は、練習でテストをしてみました。
自己採点ではありますが、みんな高得点をとることができ、
多くの子は自信がついているような様子でした。
全員合格を目指して、あと少しがんばりましょう。

　２年生は、３・２時間目の生活科で校外へ出て、生き物見つけをしました。

「アメンボとれた！」
「小さいおたまじゃくしがいるよ。」
「どじょうもかえるもいるよ。」
などの声が聞こえ、とても楽しそうでした。

４時間目は、自分で捕まえた生き物をよく観察して、「生き物見つけカード」に記録しました。