今日の献立は、主食が「ごはん」、主菜が「鶏肉の照り焼き」、副菜が「白菜の信田和え」、汁物が「かき玉汁」、そして「ヨーグルト」と「牛乳」です。
　感謝の気持ちは、食事の挨拶や、残さずに食べることだけでなく、後片付けでも表すことができます。食べ終わったら、後片付けまでしっかり行い、感謝の気持ちを伝えられるとよいですね。

　１０００より大きいか小さいか、直線を使って考えました。各自で問題を解いた後、みんなで答え合わせをしました。

　本日の校長先生の話は、行事食の由来、ひな祭りに食べるごちそうについてでした。
　ちらし寿司、はまぐりのお吸い物、菱餅、白酒、雛あられ・・・・
　ただ見栄えが良かったりおいしかったりするだけではなく、それぞれに食べる「意味」があるのだそうです。それぞれ意味がある縁起物のごちそうを食べて、子どもたちの健やかな成長を願っているというお話でした。
　朝会の後、１年生から５年生で卒業生を送る会に向けて、心を込めて合唱練習を行いました。

　理科で電熱線の実験をしました。実験装置を使って，太い電熱線と細い電熱線の熱くなり方のちがいを比べました。実験の結果は・・・。

　ことわざの意味を、ことあざ辞典を使って調べました。聞いたことはあっても、意味を知らないことわざもあったので、調べることで意味を正しく知ることができました。

　今日の献立は、主食が「ラーメン」、主菜が「肉団子のきのこあんかけ」、汁物が「みそラーメンのスープ」、果物が「デコポン」、そして「牛乳」です。
　今日は、これから旬を迎える「デコポン」を出しました。「デコポン」は、他の柑橘類と違い、一部がコブのように膨れ上がった形をしていますね。アメリカでも、「デコポン」は売られていますが、違う名前で売られています。その見た目が、力士の髷に似ていることから、「スモー」という名前がつけられていますよ。

　２組のＣグループが校長先生との会食の様子です。
　来週から３組の会食が始まります。

　６名の図書ボランティアの方に来ていただき、１，２年生に読み聞かせをしていただきました。今日は２月２２日、ニャンニャンニャンで「ネコの日」ということで、ネコの絵本を読んでいただいたクラスもあったようです。みんな、絵本に釘付けでした。

　水の量で出す色の変化を感じたり、混色の変化を楽しみながら活動しました。

　パスやドリブルの練習を行った後、男女に分かれてゲームをしました。みんなボールを一生懸命に追いかけ、楽しんでいました。

　水に浮かべたクリップに磁石を近づけるとどうなるか調べました。子どもたちは磁石を使った学習が大好きなようです。

　２組のＢグループが校長先生との会食です。
　応接室から楽しそうな笑い声が聞こえてきました。

　今日の献立は、主食が「ごはん」、主菜が「ホキの揚げ煮」、副菜「ほうれん草のお浸し」、汁物が「ふだま汁」、そして「牛乳」です。
　今日の給食の時間の放送で、食事の挨拶の話をしました。「ごちそうさま」には、食事ができるまでに関わった人への感謝の気持ちが込められています。食事は、食べ物を育てる人、運んで売る人、料理をつくる人など、様々な人が関わっているおかげで、できています。関わってくれた人に、感謝の気持ちを込めて「ごちそうさま」の挨拶を、心を込めて言えるとよいですね。

　二つのクラブ活動と五つの委員会活動が1年間の成果を発表しました。
　今日までにクラブや委員会の時間はもちろん、長い放課も利用して準備を進めてきました。どのグループもアイデアたっぷりの発表で、拍手と歓声の嵐でした。

　３年生から書写の学習で親しんでいる習字道具。今日は墨を使って学習します。
　墨の濃さや、筆や用具の使い方を工夫して生まれる形や色を楽しみました。スポンジやタワシ、縄、綿なども使って、新しい表現を試しました。習字とは違う描き方におもしろさを見出していました。

　今日の献立は、主食が「黒ロールパン」、主菜が「ミニオムレツ」、副菜が「イタリアンサラダ」、汁物が「ビーフシチュー」、そして「牛乳」です。
　給食の時間の放送で、手洗いについて話をしました。手には、目に見える汚れだけでなく、目に見えないバイキンがついています。手をしっかり洗い、清潔にすることが大切です。指と指の間や手首なども丁寧に洗い、インフルエンザやノロウイルスを予防できるとよいですね。

　１組の授業の様子です。「１００までの数の計算」の学習をしていました。数え棒を使いながら学習します。勉強する姿勢、挙手の様子から、子どもたちの成長を実感しました。

　空き箱などを利用して，「ともだちハウス」を制作しています。ともだちが喜んでくれるような楽しい家を想像して，子ども達は一生懸命空き箱を加工していきます。４階建ての家など、楽しそうな家が次々と生まれていきます。

　６年生の卒業まで残り１ヶ月となりました。
　送る側の在校生も、６年生に向けて想いが伝わるようにと準備を進めているようです。
　２，３、５年生の様子を紹介します。

　環境について、各自がテーマを決めて学習を進めてきました。今日は学習のまとめとして、発表会を行いました。
　「地球温暖化」って何？　　　「オゾン層」って何？
　質問がたくさん出ていました。