今日の図工は、カードの表紙を作りました。子どもたちは、カードを渡す相手を思い浮かべ、どのように飾ると喜んでもらえるかを考えながら丁寧に飾りつけをしていました。
心温まる素敵なカードがたくさんできました。

　ボランティアの方にお礼の手紙と鉢花をおくりました。朝早い時間から、朝西っ子のために、たくさんの本を読み聞かせしていただきました。誠にありがとうございました。

　今朝のボランティア読み聞かせの様子です。６年生にとっては、小学校生活さいごの読み聞かせでした。６年間で、たくさんの本を紹介していただき、いろいろな本に触れる機会をいただいたことは、大きな財産となりました。今まで、本当にありがとうございました。

　今朝は、今年度さいごの「ボランティア読み聞かせの会」でした。子どもたちは、ボランティアの方の臨場感あふれる読み聞かせが大好きです。また、本を介してのボランティアの方とのやり取りも楽しみで、読書の世界を大きく広げていただきました。１年間、ありがとうございました。

　子どもたちが楽しみにしている保護者の方々によるボランティア読み聞かせは、今日が今年度最後となりました。各学級での読み聞かせの後、子どもたちがこれまでの感謝の気持ちを込めて、お礼の手紙と鉢花を渡しました。１年間ありがとうございました。

○　今日の献立
　ご飯、牛乳、かきたま汁、さばの銀紙焼き、ゆかり和え

○　献立メモ
　ふわふわの卵がおいしい「かきたま汁」に、濃厚なみそ味が好評な「さばの銀紙焼き」はリクエストの多かった人気メニューです。ご飯も進む味なので、ご飯も一緒においしく食べましょう。今日のゆかり和えにはキャベツを使っています。キャベツは愛知を代表する野菜の一つです。作付面積が全国一で、特に冬から春にかけて愛知県内をはじめ全国に出荷されています。栽培の歴史も古く明治時代から栽培されています。

　体育で「サッカー」に取り組んでいます。この時間は、４人グループに分かれて２対２のミニゲームをしました。サッカーが得意な子も苦手な子もいますが、どの子もわきあいあいと２対２の勝負を楽しんでいるようでした。

　国語では、「初雪のふる日」の学習をしています。
　１時間目は、感想を発表しました。子どもたちからは「不思議な話だなあと思った。」「少し怖いと思った。」「女の子を助けたよもぎの葉は、おばあさんが置いたんだと思う。」などさまざまな感想が出ました。どの子も、自分と違う友達の感想に耳を傾けていました。
　５時間目には、一人一人が音読の工夫を考え、グループでの発表の計画を立てました。これから少しずつ練習をしていきます。

　体育の時間に、キックベースボールをしました。前日に入念にルールを確認し、いざプレイボール！サッカーで練習した大きなキックでランニングホームランになったり、自分はアウトになってもチームの子の塁を進めたりと、どの試合も大変盛り上がっていました。

○　今日の献立
　ソフトめんミートソース、牛乳、さつまいも＆れんこんチップス、いろどりサラダ

○　献立メモ
　給食で一番たくさん登場する野菜・・・というと、どんな野菜を思いうかべますか？それは・・・「にんじん」です。色あざやかで栄養満点な野菜なので、給食にたくさん登場します。にんじんは、切っても切っても濃い色をしているので緑黄色野菜の仲間です。今日の給食に登場する「トマトや赤パプリカ」も同じく緑黄色野菜ですが、トマトや赤パプリカは実を食べる野菜です。にんじんのように土の下にできる根を食べる緑黄色野菜は珍しいですね。　

　今までの成長を支えてくださった方へ感謝の気持ちを伝えるために、「ありがとうの会」を開きました。今日までにたくさんの時間を使って、計画を立ててきました。
　なわとびや絵、むかしあそびのできるようになったことの発表では、一人一人が一生懸命にがんばることができました。拍手をもらった子どもたちは、とても嬉しそうでした。
　ゲームや合唱も温かい雰囲気の中で行われ、３年生も「がんばろう！」という気持ちが高まりました。

　今日は、レイチェル先生の最後の授業でした。子どもたちは、ペアで自分の日課を伝え合ったり、ジェスチャーゲームやミッシングゲームをしたりして、日課の言い方を復習しました。この学習は３回目なので、どの子も自信をもって英語で話すことができました。授業の終わりに、お別れの挨拶をするレイチェル先生は少しさびしそうでしたが、最後は「See you!」と元気に教室を出て行かれました。
　この一年間、レイチェル先生と一緒に楽しく英語を学習することができました。ありがとうございました。

○　今日の献立
　ご飯、牛乳、豆乳みそ汁、リングいかのカレー揚げ、鉄骨和え

○　献立メモ
　小学校に入学した時は苦手だったけど学年があがったら「おいしい」と思えるようになった食べ物がありますね。これからもどんどん「おいしい」と思えるものが増えますよ。美味しいものを食べると幸せな気持ちになりますね。小学生は味を覚える大切な時期です。色々な食べ物、色々な味、色々な料理を食べて、たくさんの味を知り「おいしさの引き出し」を増やしましょう。そのためには、苦手な食べ物も頑張って食べることが大切です。

　卒業式で６年生が歌う「旅立ちの日に」の練習の様子です。これまで練習を重ねてきた成果を４年生・５年生の前で初めて披露しました。男子の力強い歌声と女子ののびやかな高音が響き合うよい合唱でした。卒業が目前に迫ってきた６年生の思いが、聴いている４年生・５年生の心にじーんと伝わっていきました。

　卒業式の歌の練習を、４〜６年生合同でしました。これまで音楽の授業や学級の時間に練習を続けてきましたが、３学年の歌声を合わせるのは今日が初めてでした。大きな体育館で合唱を響かせられるかと心配をしていましたが、卒業式のテーマ『そろえる・表現する』をよき意識して歌うことができました。

　体育で「サッカー」に取り組んでいます。この時間は、班に分かれて１対１のミニゲームをしました。サッカーが得意な子も苦手な子もいますが、どの子も１対１の真剣勝負を楽しんでいました。

　音楽で、卒業式の歌の練習に取り組んでいます。５年生は、正確に音取りもでき、ハーモニーも美しく響かせることができています。今日は、もう一段レベルをアップさせるために、より声量感のある合唱をめざして練習しました。歌うときの姿勢や口の開け方への注意、そして何より『気持ち』をこめることを意識しました。すると、ぐんぐん音の響きが増してきて、高学年らしい合唱になってきました。

　算数で「だれでしょう？」の授業をしました。これは、いろいろな条件を表にまとめて人を特定していくという学習です。文章を読んだだけでは判断しにくいことも、表を活用するとスッキリ解決します。子どもたちは、統計することの便利さに気づくことができました。

　算数で「□を使った式」の学習に取り組んでいます。文章題で求めたい数を□に置き換えて考えていきます。何を求めるのかをはっきりさせるために図をかいて確かめます。立式ができた子から順に、２人の先生からチェックを受けていました。

　図工の「ストローでこんにちは」が、今日で完成しました。曲がるストローが動く仕組みを利用しておもちゃ作りをしました。ストローを動かすと上下にパタパタと動く様子は何度見ていても飽きないものです。どの子も夢中になって楽しくおもちゃ作りに取り組みました。