🍚児童のコメント
　大きいおかずのコーンやニンジンの色がカラフルで、小さくて食べやすくておいしかったです。（６年　Y.Tくん）
　今日のコロッケの中みと外のころもがおいしかったです。中みのすりつぶしたじゃがいもみたいなのがやわらかくておいしかったです。（６年　T.Rくん）

🍚今日の献立
　ごはん・ぎゅうにゅう・はくさいとベーコンのスープ・ポテトコロッケ・のりふりかけ

　きのうに引き続いて、今朝もPTAのみなさまに各学級で読み聞かせを行っていただきました。子どもたちは、どんな本に出合えるのかワクワクドキドキしていました。すてきな本の読み聞かせをしていただき、楽しい1日をスタートすることができました。

　PTAのみなさんに読み聞かせをしていただきました。どの学級の子どもたちも、うれしそうな表情で本の世界を楽しむことができました。

1時間目に着衣泳をしました。
水着の上に服や体操服を着て、水を減らしたプールに入りました。
「重ーい」「動きにくい」と言った声が聞こえました。
津波の災害時に浮いて助かったという話を聞いて、10秒間浮くのにチャレンジしましたが、なかなか上手に浮くことができませんでした。
服に空気を入れて浮くことを教えてもらいました。
短い時間ですが、とてもいい体験をすることができました。

　国語の学習で、観察して気が付いたことを、詳しく書く学習をしています。今日は自分で育てている野菜やザリガニを丁寧に観察して記録しました。もうピーマンの実がなっている子もいて、もうすぐ収穫できそうです。楽しみですね。

　６月１日からあじさい読書月間が始まりました。今日は、PTAの役員の方による読み聞かせがありました。２冊も本を読んでいただき、子どもたちは大喜びでした。ありがとうございました。

着衣泳がありました。
みんなで服が水に濡れると重くて動きにくくなることを確認しました。
今年度初めてのプールに、みんな嬉しそうでした。

　今日から３日間、朝の読書タイムの時間にPTA読み聞かせを行います。今日は初日。子どもたちは、どんなお話を読んでもらえるのかわくわくした様子でした。

🍜児童のコメント
　おおきいおかずのしょうゆラーメンのしるに、コーンやチャーシューが入っていて、おいしかったです。（６年　Y.Sさん）
　たこのからあげはおいしかった。けれどもすごくかたかったので食べるのがたいへんでした。（５年　K.Rくん）

🍜今日の献立
　ちゅうかめん・ぎゅうにゅう・しょうゆラーメン・たこのからあげ・カットパイン

初プールは好天に恵まれ、楽しく取り組むことができました。着衣泳ということで、長そでや長ズボンを着てプールに入りました。

「せんせい、おもたーい！」
「せんせい、うごきにくい！」

着衣が濡れる感覚や動きづらさを実感することができました。

　４年生は、２年生とペアを組み、１年間いろいろな活動をします。
　今日は、代表委員の司会で、「なかよし遊び」をしました。
　○×クイズで、楽しく過ごすことができました。
　１年間、仲良くできるといいですね。

🍚児童のコメント
　今日の大きいおかずの「けんちんじる」がおいしかったです。とても具に汁がしみこんでいて、こんにゃくがやわらかったです。（６年　Ｉ．Ａさん）
　さわらの梅ソースかけのソースがさわらにしみていておいしかったです。（５年　Ａ，Ａさん）

🍚今日の献立
　ごはん・ぎゅうにゅう・けんちんじる・さわらのうめソースがけ
　

６月はあじさい読書月間です。
読書郵便を書くペアクラスの相手と顔合わせをしました。

たくさんの本に親しみ、心に栄養補給していきましょう。

道徳で命についてみんなで話し合いました。
命…みなさんはどんなものですか。

合唱隊は、昼放課に音楽室や屋内運動場で練習をしています。
あと一週間。気持ちを込めて練習していきたいと思います。

４時間弱、経ちました。

塩素の機械の運転も開始しました。

来週の月曜日と火曜日は、いよいよ着衣泳です。

　算数では長さの学習をしています。１０センチメートルはどれぐらいか、頭で考えてリボンを切りました。
　体育では真剣に説明を聞き、活動に取り組んでいます。
　国語は漢字の学習をしました。
　毎日様々な活動に真剣に取り組んでいます。

今週の道徳は、“なかよく遊ぶ”ことについて考えました。ぬいぐるみを一人じめしている友達にどのように声をかけるか話し合いました。実際にぬいぐるみを使って、動作化することによって、考えを深めることができました。

🍚児童のコメント
　そぼろどんがカラフルでおいしかったです。（６年　A.Kくん）
　大きいおかずのすいとんじるが、お汁がやさしい味で、おもちがもちもちしていて、具がたくさんはいっていて、野菜がやわらかくて、おいしかったです。（６年　K.Tさん）

🍚今日の献立
　ごはん・ぎゅうにゅう・すいとんじる・そぼろどん

書写では、「点の接し方や交わり方に気を付けて書こう」をめあてに、「作文」という字の練習をしました。穂先の向きに気を付けながら、慎重に書いていました。