６年生を送る会の練習も終盤になり、屋内運動場で通し練習をしました。呼びかけの言葉にも気持ちがこもり、みんな真剣な態度で取り組んでいました。
　本番は、今週の金曜日です。

　今日は、これまでの学習を生かして、レポートにかいてあることから必要なことがらを見つけて、問題の答えを考えました。じっくりと読んで、図に表したりしながら・・・正しい答えをもとめることができたかな。

　５年生では、総合的な学習の時間に「福祉」をテーマに体験や調べ学習をしてきました。春の校外学習では街中にある福祉を探し、福祉実践教室では、車いすや高齢者疑似体験など様々な体験をさせてもらいました。今日は、自分が決めたテーマについて、これまでの学習をふり返りなごら、画用紙にまとめました。ぜひ、これからの生活に生かしていきたいです。

　今日は、「やればできるんだ」というお話を読んで、がんばって努力をを続けることについて考えました。うんていができない主人公の女の子が、手にまめをつくってでも練習をたくさんして、うんていを最後までできるようにしたお話・・・自分ができるようになったことを思い出して、その時の気持ちもふり返りました。

　今日は、展開図をかいてから、切り抜いて直方体や立方体を組み立ててみました。展開図は、いろいろなかき方ができることにも気付くことができました。

　今日の家庭科の時間は、最後の調理実習でした。グループで協力をして、サンドイッチを楽しくつくりました。フライパンで卵を焼いてから、ハムとツナをはさんで・・・ケチャップやマヨネーズをかけて完成です。好みの形に切り分けてからお皿にならべて、元気よく「いただきます」をしました。とても美味しくいただきました。

　シートの大きさをくらべました。広さについても、くらべることができますね。重ねてみれば、はっきりしました。その後、ジャンケンをして場所取りゲームをしました。ゲームが終わった子から、たしかめ問題に挑戦しました。

　道徳の時間、「よごれた絵」という教材を読んで、わざとではなくても、悪いことをしてしまったらどうすればよいのか考えました。だれにでも失敗はあります。そんな時に素直な気持ちで、勇気を出して「ごめんなさい」と自分の気持ちを伝えられるようにしたいですね。

　６年生を送る会では、６年生のみなさんに手作りのメダルをプレゼントします。みんな、感謝の気持ちを込めて丁寧にメッセージを書きました。

　小学校生活もあとわずかとなってきました。国語の時間、これまでの小学校生活をふり返るとともに、将来に思いをはせて、自分の思いを友だちに伝えるスピーチします。今日は、自分の思いをもとにテーマを考えました。これから、原稿づくりや資料の準備をして、スピーチに備えていきます。

　理科の授業では、５年生最後の学習内容である「ふりこの動き」について、調べています。今日は、ふりこの長さをかえると、ふりこが１往復するする時間はどうなるのか、実験をして確かめました。おもりの重さやふれはばを変えたときの結果を思い出して、比べてみました。

　国語の時間に、２年生をふり返って、自分ができるようになったことを書いて、みんなに発表しました。いくつもできるようになった中で、３つ選んで文章にしました。その中の１つを、みんなに詳しく発表しました。友だちからも、質問や意見が出され、活気のある一時でした。

　今日は、「係の仕事に取り組むときに」という教材を読んで、係の仕事をしていくときに、どのようなことを大事にしていったらよいのか・・・自分で考えてから、グループや学級全体で発表し合いました。
　学級での係の仕事を通して、働くことについてじっくりと考えることができましたね。　

　算数の授業では、４年生最後の「直方体と立方体」の学習に入っています。２年生の時にも、「はこの形」について調べました。４年生では、面と面、面と辺などの関係についても調べていきます。

　算数では、はこの形について調べています。面や辺、ちょう点などについて調べたり、実際に工作用紙を使って、はこをつくったりしています。

　今日は、よくにている漢字に気をつけて、漢字の練習をしました。また、にているけれどちがっているところ、や書き順などをみんなで確認しました。

　生活委員会のあいさつボランティアの子どもたちは、今朝も元気にあいさつを呼びかけました。本年度も残すところあと４週間、最後まで、元気なあいさつを呼びかけていきたいと思います。

　授業後、運動場に防塵剤を散布していただきました。白い粒状の防塵剤が残っている間は、運動場の使用ができません。ご迷惑をおかけしますが、ご理解とご協力をお願いいたします。

　５年生の体育では、サッカーを行っています。チームで作戦や、攻める人、守る人の役割を決めて、勝利に向けてがんばっています。

　４年生の国語では、熟語について学習しています。漢字の組み合わせを手掛かりにどのような意味をもつのかみんなで考えました。