「誰でもがんばる気持ちがあるから、一番になりたい。」
「でも、どんな方法をとっても一番がすごいのかな。」

心の中のさまざまな自分と向き合うことができる、すてきな本です。
もう一度読んでみたい一冊です。
「わたしの１ばん　あの子の１ばん」

なでしこさん、すてきな本を読んでくださり、ありがとうございました。

「続けていくことが力になる。」ということを教えてくれる音声計算。
昨日よりも今日、今日よりも明日と自分の記録を伸ばそうと、子ども達は真剣です。

「何事も素直に取り組む姿勢」は学ぶということにとても必要なこと。
友達と一緒に目標を達成しようと取り組む子ども達の姿が、感動的です。

曲がるストローを使って、「ストローでこんにちは」の作品を作りました。
ストローの曲がる性質を利用して、動きから想像しました。
色画用紙を切ったり、貼ったりして飾りつけをしました。

図画工作の時間の終わりに…。
足元には、工作の後の色紙などが落ちていました。
その中で、教室をきれいにしている人がいました。
自分の周りだけではなく、他の子の席のところまで掃除している人。
みんなのために働くことができる人。
すばらしいですね。そんなクラスにいられることが幸せです。🎵

漢字の学習をしました。
書く姿勢にも気をつけています。
二年生の初めに比べると、とても丁寧な字が書けるようになっています。

雪だるま読書週間です。
ボランティアさんに、本を読み聞かせていただきました。
たくさんの本とふれあいたいですね。

理科室で実験をしました。
金属は、熱せられているところから、順に遠くの方へあたためられていくことを知りました。

朝学習の時間に読み聞かせをしていただきました。
とても面白いお話でみんな大爆笑でした。
ありがとうございました。

今日の３組の読み聞かせは、１組の野矢先生です。「バナナ」のお話を聞きました。知らなかったことが、たくさん分かるようになったね。

１組の読み聞かせは、３組の水谷先生です。担任とは違う先生から、お話を聞くことは、とても新鮮です。おいしそうなお話でした。

お話の世界にみんな入っています。しずかに聞き入っています。

「何十の計算」です。１０のまとまりが、いくつあるかを考えると、とっても簡単。これで、小さい金額の買い物の計算ができるね。

「グニャグニャ凧」をつくって、揚げます。思い思いに絵を描いています。天気の良い、風のある日に凧揚げをします。心配なのは、運動場を走り回ると、凧の糸が絡んでしまうことです。絡んだ糸をほぐすのは、大変です。

図工で「なにがでてくるのかな」を制作中です。息を入れると、ビニール袋がふくらんで、箱の中からムクムクと出てきます。箱を飾ったり、ビニール袋に絵を描いたりしています。

図工で「ストローでこんにちは」をやりました。
ストローで動く仕組みから、思い付いたものを作っています。

２月６日（水）　国語の発表　３年生　３

２月６日（水）　国語の発表　３年生　２

　「しりょうから分かること」を文章にして、みんなの前発表しています。声や速さを工夫して、上手に話すことができました。

パソコンを使って6年生で習ったことを学習しました。
いつもと違う学習方法でやる気も変わりますね！

　ホウ酸や食塩をとかしています。

　理科の実験の様子です。
とけるってどんな感じかな？
どれだけとけるかな？というのを調べました。