先週に続き、３限のPTA会議室では、保護者の有志の方とあひる合唱団の皆さんによる、「６年生を送る会」に向けての練習がありました。今年は「YELL」という歌で、６年生へのお祝いのプレゼントをしていただきます。この後、屋運に移動して練習をされました。

６年生の家庭科の授業では、最後の作品づくりに取り組んでいます。これは、感謝の気持ちを込めて、家族にプレゼントするものです。クッション、トートバッグ、壁掛け小物入れなど、自分で選んだ作品づくりに真剣な面持ちで取り組んでいました。

どんな似顔絵が完成するかは、当日までのお楽しみです。来週の「６年生を送る会」が待ち遠しいですね。

完成した似顔絵は、来週の６日に行われる「６年生を送る会」の際に、会場の壁に飾られます。

これは毎年恒例の活動で、１年生がお世話になった６年生へ感謝の気持ちを込めて似顔絵を描きます。

１限と２限の図画室では、１年生がわくわくペアの６年生の似顔絵を描いていました。

一つのゲームが終わり、対戦相手が替わる度に、先生の周りに集まって注意点を話し合っていました。ディフェンスがいないところをねらってボールをけると、味方に渡すことができるよと先生からアドバイスがありました。

２限の運動場では、１年生が体育でサッカーの授業でした。三つのコートに分かれてゲームをしました。ルールは、コートの真ん中にディフェンスが立ち、東西の両サイドからボールを通すことができるかどうかで得点が入ります。

ゲームでは、コート内は２対２のボールの取り合いを行い、キーパーが二人でボールがエンドラインを越えないように防ぎます。コートの横にはラインマンがいて、味方にボールを渡すことになっています。寒い中でしたが、お互いに熱いゲーム展開でした。

１限の運動場では、３年生が体育でサッカーの授業を行っていました。４つのグループに分かれて、ゲームを行わないグループは初めにシュート練習をしました。勢い余ってボールと一緒に靴まで飛んでしまった子もいました。

２年生の道徳の授業は、「こうさとびができた」というお話を聞いて、目標に向かって頑張るとどんな気持ちになるか考えました。お話の内容が、ちょうど１月に取り組んだリズムなわとび検定と同じような状況で、自分のこととして考えられたようです。

１年生が６年生の似顔絵を描いてくれました。
完成した作品は、「６年生を送る会」で壁面に飾られるそうです。
楽しみにしています！

歌＆リコーダーの曲名は、音楽の授業で練習している「パフ」です。６年生への感謝の気持ちを込めて、一生懸命に歌ったり、リコーダーを演奏したりします。来週の「６年生を送る会」に向けて頑張りましょう。

６限のなかよしホールでは、３年生が「６年生を送る会」に向けての練習を行っていました。３年生は、３年間お世話になった６年生に、呼びかけの言葉と歌＆リコーダーをプレゼントします。

女子のコートでは、先生がキャッチャーに入って紅白戦を行っていました。バットの代わりにテニスラケットを使っているだけに、ボールがよく当たり得点も入っていました。応援する子も声を出して、ソフトボールを楽しんでいました。

４限の運動場では、５年生が体育でソフトボールの授業を行っていました。５年生は、男子がバットを使って、女子はテニスラケットを使って、二つのコートに分かれてそれぞれ紅白戦を行っていました。

一塁にはベースが間隔を離して三つ置いてあり、相手がボールを捕った時点で、どのベースを駆け抜けていたかで得点が１点または２点、３点と変わります。ナイスキックで見事に３点獲得できた子もいました。

３限の運動場では、２年生が体育でキックベースの授業を行っていました。自分でホームベース上にボールを置いてけり、相手がボールを捕るまでに一塁ベースに駈け込めば得点というルールです。

自分が跳び終わったら次の子に「はい」と言って合図し、次の子は合図を受けて「はい」と言ってスタートします。たとえ失敗しても、友だち同士で声を掛け合いながら、楽しそうに練習できていました。

３限の屋運では、１年生が体育でとび箱の授業を行っていました。縦向きまたは横向きで、自分に合った高さのとび箱で繰り返し練習していました。