アジサイ読書週間２日目です。
　朝から落ち着いて読書をすると、一日を落ち着いてスタートすることができますね。

　１年生は、毎朝登校したら、自分の鉢のあさがおに水やりをしています。
　「早く大きくならないかなあ」「もう葉っぱがこんなにたくさんになったよ」と教えてくれました。

　本日、クラブ活動がありました。ゲストティーチャーの方に来ていただいて、クラブの持ち方や打ち方を教わりました。とても丁寧に教えてくださり、まっすぐボールを打てるようになりました。ゲストティーチャーの皆様ありがとうございました。

　４年２組では、書写の授業で硬筆の練習をしました。
　姿勢よく、集中して練習することをめあてに頑張りました。
　みんな、とても真剣に書くことができました。

　４年３組では、読書郵便を書きました。
　自分のおすすめの本を、いろいろな人に紹介をします。挿絵もつけて、みんな、真剣に書いていました。

　今日から「アジサイ読書週間」が始まりました。
　いつものように、落ち着いて朝読書からスタートしました。
　この機会に、今まで以上に本に親しむことができるといいと思います。

　今日の３，４時間目に家庭科の授業がありました。ボランティアの保護者の方にも来ていただいて玉止め、玉結び、ボタン付けの練習を行いました。保護者の皆様の優しく丁寧な指導のもと、一生懸命行っていました。
　保護者の皆さま、ご多用の中お手伝いしていただきありがとうございました。

　本日、１年生と２〜６年生の抽出児童を対象に、眼科検診を行いました。
　ぬいぐるみやキャラクターを使いながら検査をしてもらったため、子どもたちも上手に検査を受けることができました。

　異常が見つかったお子さんには、後日「眼科検診結果のお知らせ」をお渡しします。
　来週には、水泳の授業も始まりますので、早めの受診をお願いします。

　１年１組の国語では、ノートに文章を書く練習をしました。
　スクリーンに映した先生のノートをよく見て、一文字ずつ、丁寧に練習していました。

　図書委員会からアジサイ読書週間の取り組みについての集会発表がありました。読書ゆうびんやペア読書、読み聞かせなど、様々なイベントを通して本に親しんでもらいたいと思います。アジサイ読書週間は11日（月）まで続きます。ご家庭でもご協力よろしくお願いします。

　今日はヤゴ救出大作戦を行いました。プールの底に潜るヤゴをさがしてみんなで協力することができました。今年は救出できたヤゴが少なかったため、クラスで飼育しています。元気なトンボになることを2年生みんなで楽しみにしています。
　ヤゴ救出のための準備など、ありがとうございました。

調理実習の様子です。片づけまでばっちりです。

今週は、楽しみにしていた調理実習がありました。先生の説明をよく聞いて、班で協力して作りました。ゆでたり切ったりと普段はなかなかやらないこともありますが、班で分担しててきぱき作っていました。完成したサラダはとてもおいしかったです。ゆで具合もばっちりです。野菜の歯ごたえがちょうどよく残っていて、おいしかったですよ。

　調理したものをおいしくいただきました。
　後片付けもテキパキとすることができました。

　家庭科で調理自習を行いました。
　ゆで野菜とゆで卵をつくりました。

「フライパンを使った朝食のおかずづくり」をしました。メニューはいろどり炒めとスクランブルエッグです。ちょっと不安げな包丁使いの子もいましたが、がんばって作ることができました。
　5年生のときの実習に比べると、自分たちで考え、声をかけあい実習できていたように感じます。
　試食させてもらいましたが、各班それぞれ個性があって美味しかったです。休日の日などに家族にも食べてもらえるといいですね。

今日は１・２時間目に図工がありました。
今図工では、写生大会の絵を描いています。
どの子も真剣に自分の描いた下絵に色をつけていました。
作品が完成するのが楽しみです。

　子どもたちが種をまいたあさがおが、芽を出し、大きくなってきました。
　４つほど芽が出ているので、さらに大きくなるために２つにします。残りの２つの芽は家庭にもって帰る予定です。
　これから暑くなり、どんどん成長してくれるといいですね。

　ひばり３では、「学校たんけん」というマップを作り、子どもたちが特別教室に関するクイズを出しあいました。
　・何をする教室か？
　・ひばりの教室と比べてちがうところ
　・ひばりの教室と比べて同じところ
３つの視点からクイズを考え、みんなで解答しました。

　５年生の算数では「小数÷小数」を学習しています。文章題では、なぜその式になるのか？理解して立式することが大切です。
　きちんと理解できているか、図を使って説明して確かめました。