３年生の図工では、金づちとくぎを使って木をつなげ、作品を作っています。今日は最初の授業でしたので、金づちの使い方を確認しました。その後、実際に作品づくりを始めました。来週には、完成の予定です。

　今日は広報委員会による七夕集会で「ねがいぼし　かなえぼし」というお話の読み聞かせがありました。
　一宮の七夕祭りが７月２６日から２９日まで行われます。丹南小も七夕飾りを飾ってもらいます。七夕祭りに行った人はぜひ丹南小の飾りを探してみてください。

３時間目の１の２は、計算のフラッシュカードを使って勉強していました。
「５-１は？」「６-１は？」順番に回ってくることはわかっているけれど、みんなドキドキ・・・答えられた時、先生にニッコリされ、子どもたちはとても嬉しそうでした。
とても感心したことは、答える子だけでなく、みんなが考えていたことです。こうやって「計算大好き！」「計算　得意！」といえる子が増えていくといいと思いました。

３時間目の１の１は粘土でパスタをつくっていました。
ひも状に長く伸ばし、お皿の上に上手に盛り付け、ベーコンや野菜をトッピングしてパスタの完成です。
みんな楽しそうにつくっていました。

　今日、集会の後、通学団担当の先生からお話がありました。
　交通安全に気をつけて登下校しよう、時間を守って登校しよう、見守り隊の人などにあいさつをしよう、などです。
　なかでも「おはようございます」のあいさつはとても大切です。全校のみんなに、とても分かりやすい話がありました。

３時間目の１の３は算数の文章題の勉強をしていていました。
「今日のミッションは、女の子は何人だよ。」と先生から何度も言われ、ブロックを使って、ミッションをクリアするように授業が進んでいきました。
ブロックを並べるときの、「ピアサポートでお隣見てあげてね。できてたらにっこり・・・お願いね。」と先生のやさしい声かけ。子どもたちはますますやる気になっていきました。

植えてから２か月ほど経ちました。
ジャガイモの観察に行くと、きれいな白い花がたくさん咲いていました。
土からまだ緑がかったじゃがいもが顔を出しているのを子どもたちが見つけました。
収穫がさらに楽しみになりました。

　今日は、英語活動の時間がありました。
　６から１０までの数字の言い方と、果物の名前を教えていただきました。
　カード探しや、絵合わせカードで楽しく遊びました。

　次回も楽しみです。

　蒸し暑い日が続いていますが、１年生は元気いっぱいで過ごすことができています。算数では、現在「ひきざん」の学習が始まれました。本日は、ひき算の計算カードを並びかえて、計算練習を行いました。「たし算」に比べ、カードのめくり方もうまくなり、スムーズに行うことができました。

３の３の算数では、ひっ算の練習をしていました。
計算は、繰り返し練習が大切です。たくさん、はやくできるようにがんばりましょう。

５の２の３時間目は算数でした。少人数に分かれ、新しい単元「合同」に入りました。教室の方は、アドバイザーの先生が、授業の様子を見てくださいました。先生も勉強です。
授業の後半に会議室をのぞくと、プリント学習をしており、先生にできたプリントを見てもらっていました。なぜまちがえたのかがしっかりわかったうえで、きちんとまちがい直しをすることが、力をつけるうえでは一番大切です。粘り強くがんばりましょう。

子どもたちにとって、アナ先生との英語の授業はとても楽しみにしている授業の一つです。今日は、数字の発音がしっかりできるようになったでしょうか？

３の１、３の２は隣同士で国語の「気になる記号」の勉強をしていました。
３の２は、自分の身の回りの記号を調べていました。中には、自分の洋服をひっくり返して、洗濯マークを調べている子もいました。
３の１は、自分で伝えたいことを表すオリジナルの記号を考えていました。

２の１の国語では、「スイミー」を勉強していました。
今日、学習したことで、家での音読がどう変わったでしょうか？

　家庭科で洗濯の手洗い実習をしました。たらいに洗剤を入れ、昨日履いた靴下の洗濯をしました。便利になった世の中で、手洗い洗濯の機会は減っています。だからこそ、この実習の体験が良い機会になると感じます。
　きれいになった靴下と、汚れた水を見て、こんなに汚れがついていたんだと驚く子もいました。

ミニトマトに緑色の実ができてきました。そこで、２年１組では、生活科の授業で実を観察しました。よく見ると、薄い緑色と濃い緑色がまざっていました。わきめをとることも学び、ミニトマトに栄養を集中させていきます。

　４年２組では、図工「コロコロガーレ」の制作を進めました。ビー玉の転がるコースを紙などで作っています。高低差を設け、みんな、ユニークな作品づくりを進めました。

　６年１組では、円の面積を求める公式を考えました。「半径×半径×３．１４」と覚えてしまうことは簡単かもしれませんが、なぜ、その公式ができるのか、きちんと理解しておくことがたせいつですね。

　今日は、歯みがき週間３日目です。給食の後、歯みがきの音楽に合わせながら、みんな歯みがきをがんばっています。
　給食の後だけでなく、朝と夜のおうちでの歯みがきもがんばりましょうね。

　今週は歯みがき週間です。給食後、放送の音楽に合わせてみんなで歯みがきをしています。
　５年生のあるクラスでは、カメラを向けると歯を磨きながら笑顔を見せてくれました。