「身の回りの情報」　について　みんなで話し合いました。

　３年生が、体育の時間、長縄とびの練習をしました。

　縄跳び集会が楽しみですね。

　

≪本日の給食≫
　ごはん、牛乳、けんちん汁、ひじきのいため煮、りんご

≪献立一口メモ≫
　今日のけんちん汁にはねぎが入っています。ねぎは汁の具や麺類の薬味など、食卓ではおなじみの野菜です。寒い時期のなべ料理にもかかせません。独特の香りが肉や魚の臭みをやわらげ、料理を引き立ててくれる、いわば名わき役です。一宮市では冬になると、特産の千秋ねぎが出回ります。

　あすなろ学級では、個に応じた活動をしています。

　今日は、「手をつなぐ子らの作品展」に向けて、作品づくりに取り組みました。

　電池を使った実験をしました。

　セットに電池を入れると、あかりがついたり、磁石になったりしました。

　アンサンブルコンテストを終えた後、子供たちの顔からはたくさんの笑顔が溢れていました。冬休み中の練習を始め、放課中、下校後も一生懸命練習に取り組んでいた姿はとても素晴らしかったです。保護者の方には、練習後のお迎えなど、たくさんのご協力をいただき、本当にありがとうございました。

　５年生は昨日も、中間放課前の練習タイムに、大なわとびの練習を行いました。
　いかにリズムよく、タイミングよく、なわの中に入って飛ぶことができるか。
　子どもたちは繰り返し練習する中で、少しずつそのコツを体得しているようです。

13時すぎに金管バンドクラブ員を乗せたバスが学校に到着する見込みです。
　この後、楽器を下ろし、帰る準備をさせます。
　解散予定時刻は、13時30分ごろになりそうです。
　ご予定をお願い致します。

　「食塩は、水にかぎりなくとけるだろうか？」
　この問いについての実験を行い、先日結果をまとめました。そして次に、

　「では、食塩以外のものも、水にとける量にはかぎりがあるだろうか？」
　という問いを立て、ホウ酸を使った実験を行いました。
　ホウ酸は、消毒薬やガラスなどを作るときに使う薬品であるため、子どもたちは慎重に取り扱いながら、安全に実験を進めることができました。

　北名古屋市の文化勤労会館で行われたアンサンブルコンテストに、千秋小金管バンド部の２チームが出場しました。
　５年生からも３人の児童が、Ｂチームのメンバーとして出場し、これまで練習してきた「宇宙戦艦ヤマト」を演奏しました。
　大勢の聴衆を前にし、緊張した様子も見られましたが、それぞれが精一杯の演奏をすることができたと思います。
　
この経験を糧にして、これからも「音」を「楽」しむ心を育てていってほしいと思います。

　本日、金管バンドクラブのみなさんがアンサンブルコンテストに向けて出発しました。

　９時ごろ学校を出発しました。

　コンテストの場所と時間は次の通りです。　応援よろしくお願いします。

　１　場所　北名古屋市文化勤労会館
　
　２　時間　Ｂチーム　宇宙戦艦ヤマト　１０時４０分
　　　　　　Ａチーム　ＨＡＮＡＢＩ　　１１時３０分
　　
　　応援よろしくお願いします。

　今日は、教室の中で電気を通す「金ぞく」を探しました。教室の隅から隅まで豆電球を持って探しました。

カーテンのフックや、デジカメ、コンパスなど、たくさんのものが見つかりました。

アンサンブルコンテストが、いよいよ明日に迫りました。

今日は、最後の仕上げ練習。

本番が楽しみです。

１年間の思い出を英語で話す練習をしています。

英会話の中から、学習した言葉を見つけることが、上手になってきました。

今日は、友達と、自分の思い出について、英語で質問し合いました。

　英語の授業がありました。

新しい先生の自己紹介を聞いたり、質問をしたり、ゲームをしたり、楽しく英語に親しみました。

司書さんに質問をしたり、読みたい本を１冊借りたりしました。

本を探す機械があったり、机やいすがたくさん置いてあったりと、図書館には、みんなが利用しやすいように、様々な工夫があることが分かりました。

生活科の学習で、中央図書館に見学に行きました。初めて行く子も多く、たくさん本があって、みんなびっくりしていました。

本を一人１冊ずつパソコンを通して借りる子も大勢いました。

　１月２６日（土）に行われるアンサンブルコンテストに向けて、今日も熱の入った練習をしていました。

　金管バンドクラブのみなさん　がんばってください。

　寒い中、ロードレース部が練習をしました。

　持久走は、無理をすると重大な事故につながります。

　そのため、顧問の先生からは、健康観察の大切さについてのお話がありました．　

　ロードレースの練習がある日は、登校前に保護者の方からも健康観察をぜひ、お願します。

　

１時間目に長さ比べをしました。
丸いものを測るのに、紙テープを使って、その後、黒板に貼りつけて長さを比べましたが、「どうやたら、わかりやすく比べられるか」を思いつくまで苦労しました。
大きな数の学習では、協力して大きな数を作りました。
理科では電磁石を自分で作りました。
コイルを巻くのも一苦労。

大変な一日でした。