国際交流が行われ、「イタリア」についてのお話を聞きました。イタリアの国旗や国の場所などだけでなく、小学校の様子や食べ物について楽しく勉強しました。最後には多くの児童が質問し、イタリアについて詳しくなることができました。

　国際交流があり、アレッサンドラ先生にイタリアの紹介をしていただきました。
イタリアの学校は給食がないことや校舎のちがいなど、分かりやすく教えていただきました。イタリア固有の動物がいることも紹介していただき、たくさん質問する子も見られました。

今日はイタリア国際交流を行いました。
イタリアの食べ物や学校について、クイズなどを通して学びました。
子どもたちは、たくさんの質問をしながら興味をもって参加しました。ミミズの入ったチーズがあると聞いたときには、とても驚いていました。
外国の文化に触れる良い機会となりました。

前半はイタリアの世界遺産について学びました。イタリアは世界一世界遺産が多い国ということで、様々な場所を紹介していただきました。後半はイタリアの食文化について学びました。クイズも交えながら、楽しんで日本との様々な違いを感じることができました。

今日の5時間目は社会でした。授業では、交通事故を防ぐための市の取り組みについて学びました。席替えをし、どの子も新鮮な気持ちで勉強に取り組むことができました。

９月１５日（土）行われる『家族ふれあい教室』の案内を本日お配りしました。今年は、７講座を行います。申込期日は、１３日（金）までです。たくさんのご参加をお待ちしております。
西昇降口付近に、講座の紹介と作品が展示してあります。個人懇談会でお越しの際にご覧ください。

　今日は朝、読み聞かせボランティアさんによる読み聞かせがありました。
　天候のすぐれない中、ありがとうございました。

　今日、竹之内先生に来ていただきました。
　ありがとうございました。

今日は朝、雨が降っていました。
子どもたちは傘を持って登校しました。
５時間目に昇降口をのぞいてみました。
傘がきれいに整頓されているクラスを発見！！そのクラスは、靴の整頓もスペシャルでした。

今日の５時間めの2年生。

１組は、国語「スイミー」スイミーが見て元気になったものは何か考えていました。挿絵をヒントにスイミーの気持ちを読み取っていきました。
２組は、「まちたんけん」の発表会をしていました。グループで情報交換しながら発見したことの確認をしていました。
３組は　１組と同じ「スイミー」の読み取りをしていました。「なぜスイミーは、目になろうと思ったのかな？」の質問に色をヒントに考えていき、気持ちの読み取りまで迫っていきました。

理科で育てているツルレイシを観察しました。先週からの暑さによって伸びており、子どもたちはとてもびっくりしていました。
また、夏の桜の様子も観察しました。緑の葉が青々としており、春の桜の花がきれいに咲く様子から大きく変わっていました。子どもたちは、桜の葉の形や色に加えて匂いも観察していました。多くの気づきがある観察ができました。

　春に植えて、大きくなるのを楽しみにしていたカボチャを今日収穫しました。
　自分の顔の大きさぐらいのカボチャがとれて嬉しそうでした。

　３時間目に七夕発表会をしました。
　みんなで歌を歌ったり器楽合奏をしたりしました。また、「大きなかぶ」の劇もしました。お家の方や先生方にも見ていただきました。緊張した様子も見られましたが、どの子も力いっぱい頑張りました。
　暑い中、参観していただきありがとうございました。

　先週行った歯みがき週間で、期間の５日間、毎日クラス全員で歯みがきができたクラスを、保健委員が表彰しました。
　歯みがき週間は終わりましたが、これからも歯みがきを頑張って、大切な歯を守りましょうね。

　今日の水泳の授業では、検定を行いました。水にも慣れ、２５ｍ泳げた子やもうすぐ泳げそうな子も多くいました。２５ｍ目指してがんばりましょう。

　本日、５年生で植えた枝豆の観察に行きました。枝豆の葉っぱの形や色、実の付き方などを観察しました。ゲストティーチャーの方が愛情を込めて育てていただき感謝の気持ちでいっぱいです。枝豆を収穫できる日が来るのが待ち遠しいです。

　３年生の図工では、金づちとくぎを使って木をつなげ、作品を作っています。今日は最初の授業でしたので、金づちの使い方を確認しました。その後、実際に作品づくりを始めました。来週には、完成の予定です。

　今日は広報委員会による七夕集会で「ねがいぼし　かなえぼし」というお話の読み聞かせがありました。
　一宮の七夕祭りが７月２６日から２９日まで行われます。丹南小も七夕飾りを飾ってもらいます。七夕祭りに行った人はぜひ丹南小の飾りを探してみてください。

３時間目の１の２は、計算のフラッシュカードを使って勉強していました。
「５-１は？」「６-１は？」順番に回ってくることはわかっているけれど、みんなドキドキ・・・答えられた時、先生にニッコリされ、子どもたちはとても嬉しそうでした。
とても感心したことは、答える子だけでなく、みんなが考えていたことです。こうやって「計算大好き！」「計算　得意！」といえる子が増えていくといいと思いました。

３時間目の１の１は粘土でパスタをつくっていました。
ひも状に長く伸ばし、お皿の上に上手に盛り付け、ベーコンや野菜をトッピングしてパスタの完成です。
みんな楽しそうにつくっていました。