みんなで創った「♪ともに」、みんなの一生懸命が合わさると、１２０点の演技になりました。月曜日は思いきり感謝を伝えましょう。
　
　『一生懸命は人を感動させる！』　みんなで頑張りましょう♪

国語では、生活の中でもっと知りたいと思うことについて「問い」を考え、本などを調べて報告書を書く学習をしています。今日は図書館で調べて、メモにまとめました。報告書の組み立てを確認して、文章にまとめていきましょう。

　来週の月曜日の「６年生を送る会」に向けて練習をしました。「踊りたい」「歌いたい」「旗を振りたい」というそれぞれの意志で思いを届けます。
　
　さらに、子どもたちが案を出し合って、よりよい贈り物にしようとしています。

　6年生を送る会の練習がありました。6年生に、ありがとうの気持ちを届けたい、という思いで、一生懸命取り組む姿が見られました。
　元気に踊ろう、応援の気持ちを込めて歌おう、心が届くように大きな声で話そう。
きっと、6年生にも届くでしょう。本番が楽しみです。

　社会で「特色を生かしたくらし」について学習をしています。日間賀島、犬山市、常滑市、豊田市足助地区の中から一つ選んで、「行ってみたい！」と思うようなポスター作りをしました。
　絵を描いて色を塗って、素敵なポスターを完成させました。

　今日もみんなで給食をいただき、丁寧に歯みがきをしました。今日で２月も終わり、明日からいよいよ３月です。６年生を送る会をはじめ、力を発揮することができるよう好き嫌いなく食べて体調を整えていけるとよいと思います。

　来週の「ありがとうの会」のために、体育館で踊りと歌の練習を学年全体でしました。
　全体の流れを考えながら、歌ったり踊ったり、ありがとうの気持ちを込めて元気にできました！
　6年生のお兄さんお姉さんが喜んでくれるように、あと少し練習を頑張ろう！

　今年最後のペア読書は４年生が読んであげる本を選びました。「どんな本がいいかな」「絵がある方がいいかな」と２年生が楽しめそうな本を探して、読む練習もしていました。
　２年生が楽しそうに聞いている姿を見て、４年生もとても嬉しそうでした！

　6年生を送る会の時に6年生へ送る首飾りを作りました。いつもの図工の時間より、口数も少なくみんな真剣です。心を込めて作りました。

修了式まで３週間ほどとなりました。今日は５時間目の時間に、クラスの有志が考えたお楽しみ会をしました。だるまさんがころんだやハンカチ落とし、お笑い等をしました。企画・運営を自分たちで行い、みんなで楽しむことができました。

　今日の給食のメニューは、「やさいたっぷりきつねどん」。
　これは、なんと！クラスの子が考えたメニューでした！
　考えた子はもちろん、友達もとてもおいしそうに、味わっていました！

　最後のペア読書は、４年生のお兄さんお姉さんが選んでくれた本でした。「僕の好きな本だった！」「国語でやった話の続きだった！」と大喜びでした。

　たった一冊の本だけど、「僕」「私」のことを考えてくれたことが伝わってきましたね。椅子を譲ってくれる姿、手をつないで教室まで送ってくれる姿…。４年生のみなさん、たくさんの優しさを、本当にありがとう。

　読み聞かせの時間が終わって休み時間になっても、本の続きを読んであげたり、一緒に折り紙を折ったりしながら、優しい気持ちがいっぱいでした。

　　　　　　授業の中で、発表する場面があります。

　　　　 人前で話をするのは、人前で演技をするのは、

　　　　　　　　　　緊張するけれども、
　　　　　
　　　　　　　　　　　勇気を出す。

　 図工の授業では、作品を走らせて競争させていました。

　 体育の授業では、フットサルで勝負をしました。

　　　　　　競い合う楽しさがあります。

　６年生を送る会の練習に、張り切って取り組んでいます。ダンスの振付も、送る言葉も、伝え方も、… 今年は全て自分たちで考えたものです。
　「こうやったら良いんじゃないかな。」「これは合ってなかったから変えたらどうかな。」１０６人が一生懸命になって創った「♪ともに」、もうすぐ完成です。

６年生を送る会の練習を学年で行いました。
各学年が自分たちのためにいろいろな出し物をしてくれます。その感謝の気持ちを歌に込めてお返ししたいと思っています。
６年生全員で活動する時間も少なくなってきています。心を一つに練習することができました。

　今日もみんなで仲良く給食をいただきました。季節の変わり目を健康に過ごすために、好き嫌いなく食べられるとよいと思います。午後からは、英語の授業があり、体の部分を英語でどう言うかを歌に合わせて楽しく学びました。

　６年生を送る会で使う歌唱台を設置しました。
　一生懸命に準備をする姿はとても頼もしく見えました。

　社会の授業で、「京都の鴨川」について調べました。
　今日は、調べたことをもとに「見た人が鴨川にいきたくなるような」パンフレット作りをしました。
　見た人がわかりやすいよう、文章やイラストを入れながら一生懸命に作っていました。