本日、２年生で「ピア・サポート」の研究授業が行われました。
「やさしい心を広げよう」（共感）というめあてで、「話す人」「聞く人」になって「喜・怒・哀・楽」の表情カードを使って、授業が進められました。
授業のまとめでは「ちゃんと答えてくれて、うれしかった」「笑顔で聞いてくれてうれしかった」などの感想が聞かれました。
相手の気持ちに寄り添うこと、共感することが「やさしい心」を広げる行動につながっていくことを、学びました。

理科の実験をしました。アルミニウムに塩酸を加え、水溶液の様子を調べました。手順を確認し安全に気を付けて、実験することができました。

２年生の算数の授業の様子です。
かけ算九九の学習が始まっています。
５の段の勉強をしていました。
みんな真剣に取り組んでいました！

５年生の理科の授業の様子です。
台風のしくみや動き、対策などについて、学習していました。
対策については、それぞれの経験や知識をもとに、様々な意見が発表されました。

６年生の道徳の時間の様子です。
資料「みんなおかしいよ！」や資料「あいさつでつながろう」を使って、授業が行われていました。

人と人との心のつながり合いの大切さ、人と理解し合うためにどんなことにきをつけるとよいかなどを考えていました。

中間放課に、５年生は屋内運動場で「ふれあいタイム」として、学年ドッジボールを行いました。時折、大きな歓声が上がっていました。

短い時間でしたが、５年生みんなで楽しいひと時を過ごしました！

５年生の算数の授業の様子です。
三角形の面積を、いろいろ方法で求めていました。
みんなの前で、しっかり発表できる姿も見られました！
１時間１時間の授業を大切に、がんばっていきましょう！

本日、学級の「ふれあいタイム」が中間放課にありました。
様々なゲームをして、楽しみました！

３年生の理科の授業の様子です。
植物は種からどのような順序で育ってきたか、資料をもとに考えていました。
高さが急に伸びる時期など、意見を出し合って確認していました。

４年生の総合的な学習の時間の様子です。
「情報モラル指導」の研究授業が行われました。
「スマホやネットでのメッセージのやりとりについて考えよう」というめあてで、トラブルの例をもとに、授業が進められていました。どうすれば防げたか、ネット上のコミュニケーションで気を付けることは何かなど、話し合っていました。

スマホやネットの使い方のルールやマナーなど、ぜひ、ご家庭でも話題にしていただければと思います。

本日、本校の運動場にドクターヘリが着陸しました。
学校の近くで事故があり、一宮市消防本部から緊急搬送のための要請を受けました。
中間放課が始まった時間帯であり、全校放送を行い、外に出ないことや窓を閉めることなどをし、子どもたちの安全確保に努めました。

急な対応でしたが、落ち着いて行動できました。

命が助かってほしいと願います。

理科で、太陽の光を鏡ではね返し的に当て、鏡を１枚、２枚、３枚と増やし光を集めると明るさやあたたかさがどのように変化するかを調べました。１枚、２枚と鏡を増やすにつれて温度計の温度が上がると子ども達は、「すごい、２２度だったのに、３０度を超えた」と記録をとりながらどんどん鏡の枚数を増やしていきました。結果、「光があたったところは明るくあたたかくなる」ことが分かりました。次時は、光で水を温めることができるのかを調べます。

見守り隊の皆様、いつもありがとうございます。
見守り隊の皆様には、朝も下校時も末広小学校の子どもたちを見守っていただいています。

写真は、本日の１〜３年生の下校時の様子です。

久しぶりのクラブ活動がありました。
４年生以上の子どもたちが、それぞれのクラブ活動に楽しそうに取り組んでいます。

オセロ、将棋、手芸のクラブ活動の様子です。

絵手紙、連鶴づくり、バレーの様子です。

ボランティアの講師の先生方にも、お手伝いをお願いしています。
ありがとうございます。

６年生の理科の授業の様子です。
酸性、中性、アルカリ性について、学習していました。
リトマス紙での反応について、学んでいました。
さらにムラサキキャベツを使って、見分ける方法も学んでいました。
みんな落ち着いて、授業を受けていました。

５年生の社会科の授業の様子です。
自動車が環境の与える影響について、考えていました。
そして、環境にやさしい自動車づくりが進められていることについて、学んでいました。

校外学習で学んできたことが生かされています！

３年生の国語の授業の様子です。
学習プリントと教科書を使いながら、授業が進められていました。
前向きに取り組むことができていました。

２年生の音楽の授業の様子です。
先生のギターの演奏に合わせて、みんな楽しく歌いながら踊っていました。

１年生の道徳の時間です。
「みんなでつかうばしょだから」という資料を使って、授業が進められていました。
きまりを守ることの大切さについて、いろいろ考えていました。