ゲームでは、コート内は２対２のボールの取り合いを行い、キーパーが二人でボールがエンドラインを越えないように防ぎます。コートの横にはラインマンがいて、味方にボールを渡すことになっています。寒い中でしたが、お互いに熱いゲーム展開でした。

１限の運動場では、３年生が体育でサッカーの授業を行っていました。４つのグループに分かれて、ゲームを行わないグループは初めにシュート練習をしました。勢い余ってボールと一緒に靴まで飛んでしまった子もいました。

２年生の道徳の授業は、「こうさとびができた」というお話を聞いて、目標に向かって頑張るとどんな気持ちになるか考えました。お話の内容が、ちょうど１月に取り組んだリズムなわとび検定と同じような状況で、自分のこととして考えられたようです。

１年生が６年生の似顔絵を描いてくれました。
完成した作品は、「６年生を送る会」で壁面に飾られるそうです。
楽しみにしています！

歌＆リコーダーの曲名は、音楽の授業で練習している「パフ」です。６年生への感謝の気持ちを込めて、一生懸命に歌ったり、リコーダーを演奏したりします。来週の「６年生を送る会」に向けて頑張りましょう。

６限のなかよしホールでは、３年生が「６年生を送る会」に向けての練習を行っていました。３年生は、３年間お世話になった６年生に、呼びかけの言葉と歌＆リコーダーをプレゼントします。

女子のコートでは、先生がキャッチャーに入って紅白戦を行っていました。バットの代わりにテニスラケットを使っているだけに、ボールがよく当たり得点も入っていました。応援する子も声を出して、ソフトボールを楽しんでいました。

４限の運動場では、５年生が体育でソフトボールの授業を行っていました。５年生は、男子がバットを使って、女子はテニスラケットを使って、二つのコートに分かれてそれぞれ紅白戦を行っていました。

一塁にはベースが間隔を離して三つ置いてあり、相手がボールを捕った時点で、どのベースを駆け抜けていたかで得点が１点または２点、３点と変わります。ナイスキックで見事に３点獲得できた子もいました。

３限の運動場では、２年生が体育でキックベースの授業を行っていました。自分でホームベース上にボールを置いてけり、相手がボールを捕るまでに一塁ベースに駈け込めば得点というルールです。

自分が跳び終わったら次の子に「はい」と言って合図し、次の子は合図を受けて「はい」と言ってスタートします。たとえ失敗しても、友だち同士で声を掛け合いながら、楽しそうに練習できていました。

３限の屋運では、１年生が体育でとび箱の授業を行っていました。縦向きまたは横向きで、自分に合った高さのとび箱で繰り返し練習していました。

６年生の音楽の授業は、「さようなら」の歌のテストでした。初めに、発声練習をしてから、みんなで歌ってみました。先生からは、「見せる、聴かせる、届ける歌」にしましょうと声が掛けられていました。

続いて全員がその場に立ち、「体の部分を指差ししましょう」という内容の英語の歌に合わせて動きました。映像を見ながら、遅れないようにと、次々に示される体の部分を指差ししていました。

３限のイングリッシュルームでは、２年生が英語活動の授業を行っていました。今日は、体の部分を英語でどのように言うかの学習です。初めに、意味を確認してから、先生の示すカードに合わせて体の部分を指で押さえました。

砂場で泥団子を作って、「うまくできたよ」と見せてくれる子もいました。１年生は、みんなでじゃんけんをして鬼ごっこの鬼を決めていました。

遊具のうんていやジャングルジム、タイヤやブランコで遊んでいる子もいます。

友だち同士で二重跳びの回数を競争したり、難しい技ができるようになったと見せてくれたりしました。

今日も相変わらず、放課の定番であるなわとびで遊んでいる子が多いようです。

今日は、天気予報どおりに気温がぐんぐん上がり、たいへん暖かい日となりました。昼放課には、子どもたちが運動場に出て、元気よく遊んでいました。