○　１月２５日（金）
　今日一日かけて、ビオトープや藤棚のところの樹木をきれいにしていただきました。

○　１月２５日（金）
　算数では、長さや量の単位の勉強です。ＬからｄＬ、ｃｍからmmなど何度も練習します。

　国語では、算数で今学習している棒グラフを読み取り、その活用について勉強しています。算数と国語のコラボです。

○　１月２５日（金）
　国語や書写の授業です。漢字の筆順や縦と横の基準線を意識して字のバランスに気をつけて書いています。
　丁寧に！丁寧に！

○　１月２５日（金）
　マスタードの効いたちよっぴり大人の味でしたが、子どもたちはおいしい！と言っておかわりをしていました。

○　１月２５日（金）
　シェフと岩倉市の農家さんとのコラボレーションメニューです。岩倉市産の野菜がたっぷり入った「ラタトゥイユ」とサラダ、明太子ソースグラタンです。

○１月２５日（金）

　６年１組は、算数の授業に取り組んでいました。様々な単位の使い方について学んでいました。

　６年３組は、理科の授業に取り組んでいました。手回し発電機を使って、電気について調べていました。

　６年４組は、社会の授業に取り組んでいました。震災について、自分たちにできることは何かを話し合っていました。

○１月２５日（金）

　２月の大縄大会に向けて、どのクラスも練習に励んでいます。みんなで声をかけ合い、一生懸命頑張る姿を大変ほほえましく思いました。

○１月２５日（金）

　本日は、３組が校長先生と会食をしました。好きなことや得意なことについて、いろいろなことを語り合っていました。給食後は、マジックや特技を披露していました。また、かわいらしいイラストを校長先生のためにがんばって描き、プレゼントしていました。

○　１月２４日（木）
　人権週間に、子どもたちから聞いた「こんな言葉きくとうれしいな！」と思う言葉を代表委員が中心にまとめてくれました。
　そのメッセージが花壇を飾るプレートになりました。
　毎日すてきな花を見ながらメッセージを見て、子どもたちがほっこりするとうれしいです。

○　１月２４日（木）
　１年間お世話になったフレッシュサポーターの先生が、本日最終となりました。
授業の支援だけでなく、休み時間には一緒に外で遊んでくれました。
　たくさんお世話になりました。ありがとうございました。

○１月２４日（木）

　６年１組と６年３組は、英語の授業に取り組んでいました。どのようなスポーツを観戦したいのかを、友達に英語でたずねていました。

○１月２４日（木）

　６年２組は、書写の授業に取り組んでいました。友達とアドバイスをし合い、どのように書けばよいのかについて考えていました。

　６年４組は、算数の授業に取り組んでいました。ものの長さや大きさをイメージしながら、量の単位について学習していました。

○　１月２４日（木）
　今日の給食でおにぎりがでました。子どもたちは色んな形のおにぎりを作っておいしそうに食べていました。

○１月２４日（木）

　本日は、４組が校長先生と会食をしました。いろいろな話をして盛り上がっていました。給食の後には、「箱の中身は何だろな」ゲームで楽しんでいました。

○　１月２４日（木）
　日本で最初に給食が始まったのは、１００年以上前です。山形県の鶴岡市のお寺で、お弁当を持ってこられない子のために、おにぎりと焼魚を出したのが始まりです。

　今日の給食は、大きなのりに、塩焼きのさけを入れて食べるセルフおにぎりです。子どもたちはいつもよりたくさん食べていました。おにぎり大好き！

○　１月２４日（木）
　図書委員がおすすめする図書館の本がたくさん展示されています。展示された日にすぐ借りていく児童がたくさんいました。

　干支クイズも好評です。低学年児童はカードをめくり、声を出して読んでいます。
　

○　１月２３日（水）
　４年生最後の課題「元気」を練習しています。
とめ、はね、はらい、曲がり、折れ、そり、交わりなど、多くのポイントを含んだ課題です。５年生に向けて１年間の練習の成果を出すようにがんばって書いています。

○１月２３日（木）

　本日は、１組が楽しく会食をしました。好きなことやこれからがんばりたいことを語り合っていました。特技のけん玉やルービックキューブを披露し、とても盛り上がっていました。

○１月２３日（水）

　本日、運動場でペア遊びをしました。離れたところから、相手を探す「ペア見つけ」などを行いました。大好きなペアの子を発見し、笑顔で駆け寄る姿がほほえましかったです。
　また、来週の短縄集会に向けてリハーサルをしました。本番を想定し、流れを確認しました。相手を大きな声で応援している様子が多く見られました。

○　１月２３日（水）
　来週行われる短縄集会のリハーサルを実施しました。優しく２年生に教えたり、リズムに乗って楽しく跳んだりと積極的に参加する姿が見られました。