年鑑という去年一年間に起きた出来事・統計などが書いてある本について学びました。
今年50ｍバタフライで女性で一番速い人はだれかな？などたくさんのことが載っていました。

写真です。

６時間目は久しぶりのクラブです。４〜６年生でクラブ活動を楽しみました。

　寒い中、一生懸命跳んでいました。放課も縄跳びで遊ぶ姿が見られます。

「じどうしゃくらべ」の学習のまとめです。自動車について調べ、それをまとめました。図鑑の中から、「調べたい自動車」を選び、絵や文で説明します。

文を読んで、たし算、ひき算、どんな計算になるかを考えます。さらに、そのわけも付け足します。自分の考えを隣の子に聞いてもらってから、発表しました。

１年生みんな、楽しむことができました。

　今日の２、３時間目に昔遊びの会が、ありました。地域のおじいさん、おばあさんから昔の遊びを教えてもらいました。

けん玉の様子です。
玉を三つのお皿にのせることができたかな。

ヨーヨーの様子です。
ひもをしまうときのコツをおしえてもらいましたね。

竹ぽっくりの様子です。
一度も降りずにまっすぐ歩けたかな。

コマの様子です。
ひものまきかた、投げ方などのコツをしっかり聞きました。

お手玉の様子です。
はやくできるように練習あるのみですね。

あやとりの様子です。
教えてもらって何ができたかな。

おはじきの様子です。
指ではじくのが少し難しかったようです。

だるま落としの様子です。優しく教えてもらいました。

今日の昔遊びの会では、老人会の方をお招きし、昔遊びを教えてもらいました。
写真は開会式、閉会式の様子です。
代表の児童が司会進行してくれました。

　昔遊びの遊び方は、学べたかな？？

　司会やあいさつを担当した子も上手にできました。

今週はあいさつ運動が行われています。あいさつは人と人をつなぐといわれますが、あいさつができる関係がまず人間関係の第一歩だといえます。仮に二人がふつうにあいさつを交わせれば、二人の関係は悪くはありません。片方が他方を見下すような強い上下関係もありません。お互いの存在を認めているから、嫌な奴だと思っていないから「おはよう」といえるのです。まずは、あいさつができる関係をつくっていこう。そんな思いを込めてあいさつ運動を展開中です。