算数で「たしかめ問題」をしました。子どもたちノートは、赤い○でいっぱいです。２学期の学習も終わりに近づき、わからないことをそのままにしないように、確実に理解して３学期を迎えたいものです。

　今日、鑑賞した人権映画「ハッピーバースデー」の振り返りをしました。まず初めに、先生と登場人物とあらすじについて確かめ合いました。いじめのことや福祉のことなど、１年生には少し難しい内容もありましたが、どの子も自分なりに感じたことをしっかり振り返っていました。

　人権週間の一環として、保護者にも参加を呼びかけて、アニメ映画「ハッピーバースデー 命かがやく瞬間」を観ました。ショックで声が出なくなった女の子が立ち直り、学級内の問題に立ち向かう内容です。考えさせられる問題がいろいろと盛り込まれていて、みんな真剣に観ていました。

○　今日の献立
　ご飯、牛乳、チンゲン菜のスープ、ホキのチリソース、ナムル

○　献立メモ
　中国で作られた「チンゲン菜」はハクサイの仲間で、日本に最も広まった中国野菜の一つです。当初は色々な名前で呼ばれていましたが、農林水産省により、青い軸のものを「チンゲン菜」白い軸のものを「パクチョイ(ハクサイ）」と決められました。シャキシャキとして甘味があるのが特徴です。今日のスープには「チンゲン菜」が入っています。

　今日の家庭科の授業ではミシンを使いました。先週までにミシンの各部分の名前を学んできましたが、実際にミシンを使うのは今日が初めてです。最初に先生からミシンの動かし方を聞いた後、実際にミシンを使いました。初めてということで少し怖がる子もいましたが、どの子も安全にミシンを使うことができました。

　体育の時間にリズム縄跳びの練習をしました。長縄跳びの練習では、みんなで声をそろえて励まし合いながら跳びました。ふれあいタイム（昼放課）も４年生の子と一緒にリズム縄跳びの練習に励みました。１月のなわとび大会が楽しみです。

　ごみ問題や、電気・水の無駄遣いなど、自分が一番気になる環境問題について、川柳を作りました。どの子も、５・７・５の１７文字の中に、自分の思いや願いををうまくこめていました。紙すきでつくった紙に丁寧に清書しました。

○　今日の給食
　ご飯、牛乳、関東煮、ひじきの和風サラダ

○　献立メモ
　ひじきはわかめや昆布と同じ海藻の仲間です。ひじきは昔から「食べると長生きをする」と言われるほどの栄養満点な食材で、カルシウムは牛乳の約１２倍、食物繊維はごぼうの約７倍も含まれています。カルシウムは歯や骨を丈夫にし、食物繊維はお腹の中をすっきりさせてくれます。煮物で食べられることが多いですが、今日はノンエッグマヨネーズで味つけをしました。しっかり食べましょう。

　今日の「ふれあいタイム」の様子です。体育館では、５・６年生がリズムなわとびをしていました。体育委員の子がステージ上でお手本を見せながら、みんなで楽しく取り組んでいました。運動場では、１〜４年生までの子が、元気に自主練習をしていました。友達同士で声をかけ合いながら、教え合いながら笑顔で練習していました。

　体育で「なわとび」をしました。なわとび大会の個人種目「リズムなわとび」をしたあと、「どれくらい跳べるか試してみましょう」の先生の呼びかけで、今日はじめて団体種目の「８の字とび」をしました。「最初だから、失敗しても大丈夫だよ」と先生に励まされていた子どもたちですが、実際に跳んでみると、初回の記録がなんと『２８０回』でした。なわとび大会に向けて、快調な滑り出しです。

　理科で、炭酸水についての実験をしました。私たちの身近にある炭酸水は、水に二酸化炭素が溶け込んだものであるということを調べるために、「蒸発皿にとって熱する方法」「お湯で温める方法」「石灰水を入れる方法」の３つの実験をしました。どの子も『水溶液には気体が溶け込んだものもある』ということをしっかり確かめていました。

　図書室で図書館司書の先生に教えてもらって、しかけカードを作りました。先週、国語の「しかけカードの作り方」で一度作っているので、クリスマスカードや家族への誕生日カードを作ろうと、今日のこの時間を心待ちにしていました。時間がたつのも忘れて、自分だけのすてきなカードを一生懸命に作っていました。

　今朝のボランティア読み聞かせ、高学年の様子です。今日紹介していただいた本は、５年生「おへそのひみつ」「どうしてちがってるの？」、６年生「としょかんライオン」です。子どもたちは、読み手の方とのやり取りをしながら、本の世界を楽しんでいました。

　今朝のボランティア読み聞かせ、中学年の様子です。今日紹介していただいた本は、３年生「フレデリック」「へんしんプレゼント」、４年生「くるみわりにんぎょう」「クリスマスのあくま」です。学年が上がるにつれ、読み聞かせの内容も増えてきますが、子どもたちは、読み手に集中して話に聞き入っていました。

　今朝のボランティア読み聞かせ、低学年の様子です。今日紹介していただいた本は、１年生「へんしんプレゼント」「十二支のはじまり」、「やもじろうとはりきち」「ぐりとぐらのおきゃくさま」「うえきばちです」、２年生メリークリスマス　おおかみさん」「クリスマスくろくま」です。１２月ということで、クリスマスをテーマにした本を多く紹介していただきました。子どもたちは、身をのり出して興味深そうに聞いていました。

○　今日の献立
　ご飯、牛乳、根菜のみそ汁、つくね、おかか和え

○　献立メモ
　今日のみそ汁には「だいこん」「にんじん」「れんこん」「ごぼう」が入っています。これらの野菜は「根菜」と呼ばれ、土の中で育ちます。「根菜」にはビタミンEとミネラルがたくさん含まれていて、これらには体を温めてくれる働きがあります。１２月に入り一段と寒くなってきました。しっかりと食べて体を温めてくださいね・

　国語の「じどう車くらべ」の学習が終わり、今度は自分たちで、いろいろな働く車を調べました。図書室から一冊ずつ本を借りてきて、教科書には載っていない車の「しごと」と「つくり」を調べました。工事現場で働く車や緊急時に働く車など、初めて知る車がたくさんありました。

　図工では、読書感想画を描いています。今日は、画用紙に下絵をかいたあと、絵の具で彩色を始めました。どの子も、自分のお気に入りの場面の様子がうまく表現できるように、混色や筆の使い方を工夫して彩色していました。

　理科で「電磁石のはたらき」についての学習がスタートしました。最初に磁石と電磁石の違いについて考えた後、実験キットをつかって電磁石をつくってみることにしました。「つくり方を少しでも間違えると電磁石になりません」と先生から注意を聞くと、どの子も間違えないように慎重に電磁石をつくり始めました。正しくつくれたかどうか、乾電池を入れて確かめました。くぎが電磁石につく様子を嬉しそうに見ている子どもたちの姿が印象的でした。

　以前、国語で学習した「まず」「つぎに」「それから」などの文をつなぐ言葉を使って、おもちゃの作り方を説明する文章を書きました。生活科の時間や家で作ったことのあるおもちゃをよく思い出して、手順が友だちに伝わるように気をつけて書きました。
　できあがった文章を友だち同士で読み、アドバイスを伝え合いました。それを生かしてさらにわかりやすい文章にすることができました。